三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 3

1、三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 31小桔燈快速階梯作文萌芽篇：小桔燈快速階梯作文萌芽篇：自由習(xí)作自由習(xí)作三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 32在快樂中學(xué)會(huì)作文在快樂中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂在作文中享受快樂三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 33搶答本學(xué)期寫搶答本學(xué)期寫過的過的作文作文三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 34家鄉(xiāng)的景物 保護(hù)環(huán)境自我介紹學(xué)本領(lǐng)父母的愛人文風(fēng)情我喜愛的未來(lái)的我眼中的春天三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 35學(xué)習(xí)作學(xué)習(xí)作文小知文小知識(shí)識(shí)三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 36寫人：寫人： 寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫好寫人的

2、作文,必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。 一、抓住特點(diǎn)。一、抓住特點(diǎn)。有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛幫助別人，有的同學(xué)愛吃零食，等等。就是這些人的主要特點(diǎn)。寫人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 37 二、選好事例。二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來(lái)寫一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。 三、運(yùn)用描寫。三、運(yùn)用描寫。要想把人物寫

3、得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。 四、寫出細(xì)節(jié)。四、寫出細(xì)節(jié)。要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫具體，寫生動(dòng)。 五、善用對(duì)比。五、善用對(duì)比。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 38寫物寫物 第一步：確定要寫的物品。第一步：確定要寫的物品。 在我們身邊我們?cè)谖覀兩磉呂覀兘佑|到物品太多了。因此你挑選物品時(shí)千萬(wàn)別接觸到物品太多了。因此你挑選物品時(shí)千萬(wàn)別“挑挑花了眼花了眼”，要挑選自己在生活中較常見的、自己喜，要挑選自己在生活中較常見的、自己喜歡的物品來(lái)寫，這樣便于我們能抓住物品的特點(diǎn)，歡的物品來(lái)寫，這樣便于我們能抓住物品的特點(diǎn)，把它介紹得清楚明白。把它介紹得清楚明白。

4、 第二步：認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。第二步：認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。 確定所確定所要選取的物品后，就要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的觀察。觀察要選取的物品后，就要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的觀察。觀察時(shí)要有順序（可以從整體到局部；從上到下等順時(shí)要有順序（可以從整體到局部；從上到下等順序）。觀察時(shí)特別注意這件物品有什麼突出的特點(diǎn)，序）。觀察時(shí)特別注意這件物品有什麼突出的特點(diǎn)，這是我們將要寫作的重點(diǎn)。這是我們將要寫作的重點(diǎn)。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 39 第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。 介紹介紹物品時(shí)，要抓住其特點(diǎn)來(lái)描寫。如介紹蔬菜、物品時(shí)，要抓住其特點(diǎn)來(lái)描寫。如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、

5、顏色、味道，還可水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方面的以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方面的情況情況;介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等。在介紹時(shí)要合理構(gòu)思，敘述注意的問題等。在介紹時(shí)要合理構(gòu)思，敘述時(shí)要有條理。時(shí)要有條理。 第四步：結(jié)尾：對(duì)物品總結(jié)，借物表情第四步：結(jié)尾：對(duì)物品總結(jié)，借物表情（表達(dá)自己對(duì)該物品的感情。）（表達(dá)自己對(duì)該物品的感情。）三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 310如何寫好寫景作文 1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) 2、突出景物的具

6、體特點(diǎn)或特征 。也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來(lái)。 3、情景交融，借景抒情 作者在寫景的同時(shí)，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。 4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng) 。如果說寫景作文中景物是“靜”的話，一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開“動(dòng)”，當(dāng)一篇寫景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)，與景物的描寫相結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)給人一種親切感，動(dòng)靜結(jié)合的美感。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 311最近你有沒有特別想寫的內(nèi)容呢？你有沒有最拿手的寫作方法？你最會(huì)寫哪種類型的作文？寫人、寫物、寫景還是寫事呢？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把你最想寫的內(nèi)容和最拿手的

7、內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見到的景物、一件有趣或后悔的事，自己喜歡或者不喜歡的人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象等等?？傊?，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 312自由習(xí)作，不限題目自由習(xí)作，不限題目要求：要求：1 1、自選主題，可以是寫人、寫景、寫事、自選主題，可以是寫人、寫景、寫事 或者寫物?；蛘邔懳?。 2 2、不得偏題不得亂寫一氣，要有條理。、不得偏題不得亂寫一氣，要有條理。 2 2、語(yǔ)句通順，優(yōu)美，字跡工整，、語(yǔ)句通順，優(yōu)美，字跡工整，字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)350350字以上字以上。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 313寫人： 一

8、、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、善用對(duì)比。善用對(duì)比。寫物 一、確定要寫的物品。二、認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。三、具體描寫，一、確定要寫的物品。二、認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。三、具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。結(jié)尾：對(duì)物品總結(jié)，借物表情。結(jié)構(gòu)有條理。結(jié)尾：對(duì)物品總結(jié)，借物表情。寫景 1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) 2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征、突出景物的具體特點(diǎn)或特征 。 3、情景交融，借景抒情、情景交融，借景抒情 4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng)活動(dòng) 。三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作

9、 314（請(qǐng)抄寫在家校聯(lián)系冊(cè)上）回去做閱讀（舊書A本P184、新書B本P155），完成閱讀后的習(xí)題（舊書P187、新書P157）A以下的同學(xué)進(jìn)行作文修改！三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 315我與外星人我與外星人 一天夜里，我趴在窗前，望著天上的星星。一天夜里，我趴在窗前，望著天上的星星。忽然我看到一個(gè)閃著五顏六色光彩的東西向我忽然我看到一個(gè)閃著五顏六色光彩的東西向我飛來(lái)，那東西好像離我越來(lái)越近，隱隱約約的，飛來(lái)，那東西好像離我越來(lái)越近，隱隱約約的，最后我才看清楚它是一架飛船。這個(gè)飛船很大，最后我才看清楚它是一架飛船。這個(gè)飛船很大，發(fā)出的光很亮，也很刺眼，只是微微照了我一發(fā)出的光很亮，也很刺眼，

10、只是微微照了我一下，我就像被磁石吸住了一樣一下子就到了飛下，我就像被磁石吸住了一樣一下子就到了飛船里。那里面有很多東西，樣子稀奇古怪，但船里。那里面有很多東西，樣子稀奇古怪，但又特別精制。我在想：這一定是高科技的產(chǎn)物。又特別精制。我在想：這一定是高科技的產(chǎn)物。這時(shí)，我看到了幾個(gè)像章魚似的生物坐在一個(gè)這時(shí)，我看到了幾個(gè)像章魚似的生物坐在一個(gè)特別的像電腦一特別的像電腦一樣的物品旁。樣的物品旁。 過了不到一分鐘，過了不到一分鐘，三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 316三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 317那生物站了起來(lái)，用不怎么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說：那生物站了起來(lái)，用不怎么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說：“你你好，地球人，我是

11、外星人，歡迎來(lái)到我們的星球！好，地球人，我是外星人，歡迎來(lái)到我們的星球！”我一聽，特別驚慌，手忙腳亂的，心里想：不可能我一聽，特別驚慌，手忙腳亂的，心里想：不可能吧，剛剛我還在地球上，怎么一眨眼我就會(huì)在你們吧，剛剛我還在地球上，怎么一眨眼我就會(huì)在你們星球上呢？我將信將疑的仔細(xì)瞧，窗外果然和地球星球上呢？我將信將疑的仔細(xì)瞧，窗外果然和地球上不同，是一個(gè)黑洞洞的地方。上不同，是一個(gè)黑洞洞的地方。 那個(gè)外星人說：那個(gè)外星人說：“不要害怕，小朋友，我們不會(huì)不要害怕，小朋友，我們不會(huì)傷害你的。傷害你的?！蔽殷@奇的問：我驚奇的問：“這里離地球有多遠(yuǎn)？這里離地球有多遠(yuǎn)？”外星人回答：外星人回答：“大約大約5

12、0萬(wàn)光年吧。萬(wàn)光年吧?！蔽衣犃艘院?，我聽了以后，愣了，那個(gè)外星人說：愣了，那個(gè)外星人說：“不要驚奇，我們會(huì)把你送不要驚奇，我們會(huì)把你送回去的?；厝サ??！甭犃怂@話，我才放心了。便輕松地說：聽了他這話，我才放心了。便輕松地說：“你們的科技一定很發(fā)達(dá)吧！你們的科技一定很發(fā)達(dá)吧！”那外星人有點(diǎn)不好那外星人有點(diǎn)不好意意思：思：“得看你說的哪方面了？得看你說的哪方面了？”“”“四驅(qū)車怎么四驅(qū)車怎么樣？樣？”三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 318 我說。他走到一個(gè)機(jī)器跟前，說了一句我聽不懂的我說。他走到一個(gè)機(jī)器跟前，說了一句我聽不懂的語(yǔ)言。然后我便看見從一條光線里出現(xiàn)了一輛四驅(qū)語(yǔ)言。然后我便看見從一條光線里

13、出現(xiàn)了一輛四驅(qū)車。那四驅(qū)車外形特美觀，閃閃發(fā)光，真的很不錯(cuò)。車。那四驅(qū)車外形特美觀，閃閃發(fā)光，真的很不錯(cuò)。我高興的問：我高興的問：“能讓我看看嗎？能讓我看看嗎？”他把四驅(qū)車拿給他把四驅(qū)車拿給我，喲！好輕啊，跟棉花一樣。我觀察了一下，沒我，喲！好輕啊，跟棉花一樣。我觀察了一下，沒有找著開關(guān)。就問：有找著開關(guān)。就問：“怎么讓它跑起來(lái)呀？怎么讓它跑起來(lái)呀？”他回他回答：答：“你只要說聲你只要說聲“阿拉咪阿拉咪”就行了！它可是一輛就行了！它可是一輛高級(jí)賽車，材料非常堅(jiān)固，不用安裝電池，里面裝高級(jí)賽車，材料非常堅(jiān)固，不用安裝電池，里面裝有特別的晶片，丟了也會(huì)自動(dòng)跑回來(lái)！有特別的晶片，丟了也會(huì)自動(dòng)跑回來(lái)！”我不禁又我不禁又看了一眼，真的特別羨慕。那外星人好像看出了我看了一眼，真的特別羨慕。那外星人好像看出了我的心思，便說：的心思，便說：“想要就拿去吧，算是我給你的禮想要就拿去吧，算是我給你的禮物。物?！蔽乙宦牳吲d地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。我一聽高興地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。 猛然間感猛然間感到有人在拍我。