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1、演講稿的格式范文與演講稿的格式:演講稿的分類及寫法匯編演講稿的格式范文演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化
2、主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強調(diào)主要觀點 ; 引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考 ; 反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外,演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,有主要觀點,有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題,這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi),完全借助于語言、手勢等向第1頁共4頁聽眾講明一個問題或道理,同時又要說服聽眾,就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。主題選定了,還要收集相應(yīng)的材料對之
3、進行論證。材料的選擇要通俗,要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的,而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演,聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此,在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況:他們是些什么人,他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何,他們所關(guān)心的問題是什么,等等。掌握了聽眾的特征和心理,在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,組織材料,是演講成功的必要條件。寫作演講稿還有一個特別要注意的,就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的,少則一分鐘,多則一兩小時甚至一天,演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容,既不能時間到了,還沒有講完,也不能距離演講結(jié)束還有一段時間,而演
4、講者已經(jīng)無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時,要不時地停下來,用自己的正常語速大聲朗讀,根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面,還要根據(jù)演講時間的長短調(diào)整要講的內(nèi)容,做到整場演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮,波瀾起伏、收舒有度。最后,演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下,盡量做到短而精,在聽眾的精力分散前戛然而止,余味悠長。那么你演講稿就算是好的演講稿了。第2頁共4頁演講稿的格式:演講稿的分類及寫法一、分類:政治演講稿,包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿,
5、包括科研報告、學(xué)術(shù)講座等。社會生活問題演講稿,包括演講賽、巡回報告等。教學(xué)演講稿,教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。法律演講稿,律師常用。二、寫法:、主題的確定。要有一個鮮明的主題,即一個判斷句,在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題,一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題,針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要,使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿新世紀抗戰(zhàn)的號角已吹響,針對我們在經(jīng)濟戰(zhàn)中處于劣勢的情況,鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如焦書記,現(xiàn)代化呼喚著你!,針對干部中的普遍現(xiàn)象
6、。如誰是最可憐而又最可愛的人,針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如英魂兮歸來,針對* 以及精神滑坡現(xiàn)象。b、材料的篩選。一定要有材料,主要運用新的生活中來的事實材料。c、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式,只是詞語不同而已。第3頁共4頁結(jié)構(gòu)包括開場白、主干、結(jié)束語。開場白,方式多種,如開篇入題,借題發(fā)揮,提問設(shè)問,引用比興等。(如新世紀抗戰(zhàn)的號角已吹響開頭運用“同學(xué)們大家起來”的抗戰(zhàn)歌曲)等。常常運用二種是設(shè)問法和情境法??偟脑瓌t是切題和鎮(zhèn)場。主干,條理層次十分清楚,并在每一個層次前或后面有語言標志。注意在高潮到來時運用排比和點明手勢動作等。結(jié)束語,一是概括要點,揭示主題;二是抒發(fā)感情,激勵人心;三是展望未來,鼓舞斗志;四是飽含哲理,發(fā)人深思等。d. 情感的調(diào)動
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