【精品】中考物理真題分類匯編_聲現(xiàn)象(1)

1、八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元試題有答案姓名 一、單項(xiàng)選擇題1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A二胡演奏出的 優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過聲波傳回地球的D“禁止 鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 2.如圖所示聲 波的波形圖，下列說法正確的是A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同3.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲C聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播 D聲音在空氣中的傳播速度一定是340 m/s4

2、.小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率5. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D超聲波可以在真空中傳播 6.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是 A.甲實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B.乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率的關(guān)系C.丙實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系D.丁 實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)7.下列做法中，文明的是：A利用穿衣鏡正衣冠 B遇到路堵時(shí)

3、司機(jī)猛按喇叭C公交車司機(jī)行車過程中不系安全帶 D關(guān)閉電腦時(shí)，只關(guān)主機(jī)而不關(guān)顯示器8.下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是A音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的B學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲C“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大D“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些9.近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮，廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是A調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲 C在廣場上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播 D晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場

4、舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 10關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A聲波和電磁波一樣能在真空中傳播 A超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰緾聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s D通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音11. 我們通過電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲音的A音調(diào) B響度C音色 D頻率12如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波 A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同13. 關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法正確的是A.物體只要振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音B學(xué)校附近禁止鳴喇叭，

5、是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲C 不同樂器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器D蝙蝠在飛行時(shí)靠超聲波探測(cè)障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞能量14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A 只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快C“悅耳動(dòng)聽”是指聲音的音色好D用超聲波清洗眼鏡說明聲音可以傳遞信息15.東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等這些措施的共同目的是（）A綠化居住環(huán)境 B緩解“熱島效應(yīng)”C降低噪聲污染 D減少大氣污染K16關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生

6、的 B聲音不可以在真空中傳播C聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高 D音調(diào)越高，說明聲源振動(dòng)的幅度越大 17.對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是 A甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的B乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系C丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲D丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏19.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是A“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷的B用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同C公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 D課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲20.如圖所示，編鐘是我國春

7、秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器。下列說法中錯(cuò)誤的是A敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的 B敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是A聲音具有能量B聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D聲音是一種波22下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是A鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C鼓聲主要是靠大地傳人人耳的 D鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度趑大二、填空題1 “掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的_，又沒有阻止

8、聲音的_。2.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí), 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖10所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的 。 3.如圖所示，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲樂曲的聲音是通過 傳入人耳的；李紅用力撥動(dòng)古箏弦可以提高聲音的 。4題3題 4.小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖所示。改變 ，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察 ，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無變化。5. 2014年5月30日，

9、在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息6.端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s聽到回聲，他們距山崖大約 m，聲速按340m/s計(jì)算。聲音在空氣中以 的形式傳播。7.日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大小8.“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到

10、現(xiàn)場觀眾耳中的觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 減弱噪聲。9.小滿用手機(jī)往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的 不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的 。10學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣 產(chǎn)生的；（2）聲音在水中的傳播速度 （大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；10題（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是 ；（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖 是噪聲的波形；（5）在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的 （響度/音調(diào)/音色/頻率）某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏

11、上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 ；若此時(shí)有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將 （增大/減?。辉肼暠O(jiān)測(cè)設(shè)備 （能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；（6）中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 （聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞 .三實(shí)驗(yàn)題1噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒

12、。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測(cè)材料他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_。A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能由強(qiáng)到弱的順序是 材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離/m10.212.48.62在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_，它說明了聲音是由_產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_。（2）如圖所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使

13、勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_。（3）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_可以傳聲。在月球上_（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。（4）如圖所示，空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸 ，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸 ，（填“變大”或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方是 。四、計(jì)算題1小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩。來到大草坪中央，他們對(duì)著前方680m 的仙姑瀑

14、布興奮地大聲喊：“我愛你 賀州！”（空氣中的聲速是340m/s）2一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過2.1s聽到爆炸的聲音,求：(1)大炮距坦克多遠(yuǎn)？（2）炮彈的飛行速度多大？2015年下期八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元試題答案一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910答案BAABAABDDB題號(hào)11121314151617181920答案CCBCCDCBBC二、填空題1.【答案】產(chǎn)生 傳播2、【答案】音調(diào) 響度3. 【答案】空氣 響度4.【答案】次，超5.【答案】鋼尺伸出桌面的長度；鋼尺振動(dòng)的快慢.6.答案】272 波（或聲波）7.【答案】音調(diào)；響度；響度.8.音色 響度9.（1）振動(dòng)（2）大于（3）真空不能傳聲（4）乙（5）響度、dB 、 增大 、 不能（6）聲源處 、信息。三實(shí)驗(yàn)題1（1）機(jī)械鬧鐘（2） B方案（3）泡沫塑料2 （1）乒乓球彈跳起來、發(fā)聲體在振動(dòng)、將音叉的振動(dòng)放大（2）在桌面上撒一些紙屑（3）空氣、不能（4）抽出、變小、變大、真空不能傳聲、推理四、計(jì)算題1 解：（1）人發(fā)出的聲音傳到仙姑瀑布再反射回來