大班母雞和蘋果樹教案

1、主 題豐收的季節(jié)周 次第12周領(lǐng) 域語言實(shí)施時(shí)間2013.11.18教 學(xué)內(nèi) 容母雞和蘋果樹備課教師執(zhí)教教師活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話。2、能夠仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過程中，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：在觀察、講述中，感受大灰狼的狡猾和母雞的機(jī)智?；顒?dòng)難點(diǎn)：能較連貫的講述故事內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件母雞和蘋果樹。2、自制一棵蘋果樹?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：看，畫面上有什么？ 我們一起來看看房子里住的是誰。師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測(cè)，學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話。（1

2、） 師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答）師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答）那母雞媽媽到底看到了什么？（點(diǎn)擊課件：蘋果樹）母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？”那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢？那我們帶著問題接著往下看。（2） 師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？你覺得這是誰的耳朵？蘋果樹怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢，你們覺得怎么樣？母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵?！卑?，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時(shí)候是這樣的?！蹦墙酉氯ビ謺?huì)發(fā)生

3、什么呢？（3） 師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么？那雞媽媽看到紅紅的舌頭會(huì)怎樣？它會(huì)怎么說？蘋果樹又怎么說呢？接下去還會(huì)發(fā)生什么呢？（4） 師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會(huì)怎么說呢？蘋果樹怎么回答的？（5） 師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？2 / 3”（點(diǎn)擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。）那它為什么要裝成蘋果樹呢？（6） 師：原來大灰狼裝

4、扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對(duì)付大灰狼？（幼兒自由討論）小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的？3、完整講述故事。師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？這個(gè)好聽的故事的名字叫母雞和蘋果樹，那請(qǐng)你們跟著老師一起來講講這個(gè)故事吧。教師隨著ppt完整講述。4.故事表演 師請(qǐng)兩位幼兒上來，一個(gè)扮演母雞媽媽，一個(gè)扮演大灰狼，大家一起幫忙。師：這個(gè)故事里面你最喜歡誰？為什么？母雞很會(huì)保護(hù)自己，我們要向他學(xué)習(xí)。要是遇到了危險(xiǎn)你們應(yīng)該怎么辦呢？活動(dòng)反思：前一部分故事講述的時(shí)候，加入了很多表演動(dòng)作，孩子們也是熱情高漲，也因?yàn)楣适虑楣?jié)比較好玩，在第一遍猜測(cè)故事發(fā)展的時(shí)候感覺不錯(cuò)。但是到了10分鐘后當(dāng)我要自己完整講述的時(shí)候，大家都沒有了興致，開始有些坐不住了。所以我想可能是安排的形式不夠吸引人，所以沒有抓住他們的小眼睛。本來想安排個(gè)表演會(huì)更加活躍氣氛，但是孩子們似乎還不能在集體面前自如的表演，還有沒有能夠掌握故事的情節(jié)，所以