《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載美麗的集郵冊教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：美麗的集郵冊是一首充滿激情的詩歌。描述了郵票世界里偉大祖國的錦繡河山和燦爛的歷史文化，抒發(fā)了對偉大祖國的贊美之情。學(xué)情分析：1、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)：四年級的學(xué)生，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。對于祖國的河山、歷史的碩果，可能很感興趣。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。2、在學(xué)習(xí)本課之前已具備的學(xué)習(xí)能力：能流利地朗讀課文， 能表達(dá)自己的見解； 掌握了幾種基本的識字方法；有獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣如：能劃下讀懂的詞句，能簡單地寫自己的體會。有的學(xué)生能結(jié)合課文內(nèi)容查閱有關(guān)資料。教

2、學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)會認(rèn)10 個(gè)生字，會寫 12 個(gè)生字。2、根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。4、有感情的朗讀全文，背誦全文。5、通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)重點(diǎn)：詩票對照，激勵學(xué)生大膽想象，體會作者表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生查閱課文中描述的歷史人文資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)過程：一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課：猜謎語：小小一張紙，四邊細(xì)牙齒，傳信要靠它，走遍全世界。同學(xué)們，你猜我說的是什么？它是干什么用的？每個(gè)人都有自己的愛好，比如畫畫了，唱歌了，游泳了，等等。集郵也是一種

3、興趣愛好。有一位青年是人高帆， 他就是一位集郵愛好者。 他在看他美麗的集郵冊時(shí)感情奔放，寫了一首詩，題目就叫美麗的集郵冊。（板書：美麗的集郵冊。）二、新課教學(xué)。1、我們首先一起來欣賞圖片和詩歌，看看這本集郵冊給你留下怎樣的印象？ ( 看屏幕，配樂朗誦。）學(xué)生聽后說出自己的收獲。首先請一個(gè)同學(xué)說說這本美麗的集郵冊叫什么名字。（板書偉大的祖國）2、古人說書讀百遍 , 其意自見。請同學(xué)們大聲朗讀課文，看自己能否達(dá)到朗誦的最高級別。讀完后以小組為單位解決生字詞問題，要求能準(zhǔn)確讀出課文。（板書準(zhǔn)確流利有感情）3、大家學(xué)得很認(rèn)真，相信已解決了生字詞，我們分小組來讀課文。4、同學(xué)們能讀得正確流利，在感情上還

4、有點(diǎn)欠缺，相信理解課文后會讀得更好。那你認(rèn)為作者搜集了哪些方面的郵票來表現(xiàn)祖國的偉大。把你喜歡的小節(jié)讀出來。5、一人讀，讀后評，再讀。5. 讀著這些句子你想到了什么？也可以結(jié)合學(xué)習(xí)必備歡迎下載課前查閱的資料談?wù)勛约旱捏w會。登廬山，看瀑布飛騰；游黃山，看云海揚(yáng)波。讀一讀這個(gè)句子，這樣的句子讀起來很美。能從文中再找出這樣一一對應(yīng)的句子嗎？談?wù)剬θ赵绿栋肫辽皆娋涞睦斫?。小小的郵票不僅是壯麗山河的縮影，更寄托著我們美好的愿望。( 讀句子 )6、小結(jié)：每一張郵票都是一道靚麗的風(fēng)景，我們偉大祖國壯麗山河之美就濃縮在這小小的方寸世界之中，所以看到這小小的郵票就好像游覽祖國的壯麗的山河。（出示本小節(jié)第一句）7

5、、誰能完整地把這小節(jié)展現(xiàn)給大家（指名讀） 師生對讀 8、小小的郵票是壯麗山河的縮影，更記錄著我們祖國悠久的歷史、燦爛的文化，郵票上的件件發(fā)明閃爍著我們祖先智慧的光芒，郵票上的件件出土文物浸透著我們祖先勞動的汗水。9、學(xué)習(xí)第三節(jié)：（自由讀）比較驚奇、驚嘆（出示）（師進(jìn)行小結(jié)還有那）10、你想對我們的祖先說什么？讀文章小結(jié)：小小的郵票描繪著祖國的壯麗山河，記載著祖國悠久的歷史，燦爛的文化，讓我們用這小小的郵票來歌頌我們偉大的祖國吧！11、第一節(jié)與全詩有何聯(lián)系呢？12、最后一節(jié)起何作用？三、為什么說“我”的集郵冊“美麗”？（引導(dǎo)學(xué)生回顧全文。）1、“美麗的”集郵冊的美麗，僅僅是指它漂亮嗎？它還包含著

6、什么？（內(nèi)容，知識豐富、抒發(fā)著對集郵冊的喜愛、對祖國的熱愛）學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、作業(yè)以學(xué)習(xí)小組為單位，分工合作，小組討論選擇自己喜歡的內(nèi)容，確定主題。圍繞主題設(shè)計(jì)郵票，并配上詩歌，表達(dá)你的美好情感。內(nèi)容參考：我們的校園快樂的學(xué)校生活我的教室我的家動物世界奇妙的海底世界公園美景美麗的集郵冊教學(xué)反思設(shè)計(jì)理念：美麗的集郵冊一文，以詩歌的形式描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出作者對偉大祖國的由衷贊美之情。教學(xué)設(shè)計(jì)中緊緊圍繞題 目中的“美麗”二字，首先通過一組美麗的郵票使學(xué)生從感官上感受郵票的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后引導(dǎo)學(xué)生通過詩句品讀郵票的美，從而使學(xué)生更深的體會

7、郵票的美實(shí)際上就是我們祖國的美，體會作者對祖國的熱愛。設(shè)計(jì)中注意激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和健康的審美情趣。另外在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，注意以學(xué)生為主體，適當(dāng)加以引導(dǎo)，將豐富的教學(xué)內(nèi)容在課堂上加以展現(xiàn)，大大激發(fā)學(xué)生對集郵的興趣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載詳細(xì)教案：教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠正確、流利、有感情的朗讀詩歌，背誦自己喜歡的句子或段落。2、 根據(jù)本課的特點(diǎn)，找出一一對應(yīng)的句子，感受詩歌的美。3、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生愛國之情。4、 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料并處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解集郵冊美的所在積發(fā)學(xué)生愛國發(fā)情懷；培養(yǎng)對學(xué)生集郵的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課

8、件、（教師）搜集相關(guān)資料，了解郵票相關(guān)知識。 （學(xué)生）美麗的集郵冊 以詩歌的形式、 豪邁的情懷描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、 博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出對偉大祖國的由衷贊美之情。詩中提到的名勝風(fēng)光、出土文物、藝術(shù)品等，皆在郵票中呈現(xiàn)過，并繼續(xù)成為郵票的內(nèi)容。首先以讀為主。 在閱讀中，使學(xué)生經(jīng)歷閱讀的過程，尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)，閱讀的形式學(xué)習(xí)必備歡迎下載多樣化，如自由讀、指名讀、齊讀、師生互讀等，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，使學(xué)生在閱讀中獲得情感的體驗(yàn)和升華。全詩共四小節(jié)。開篇第一小節(jié)用很直白的語言道出：“我有一本美麗的集郵冊， ”再一一說出它的主題、首頁的精妙。二、三小節(jié)從兩個(gè)角度

9、描述祖國的偉大、美麗，一是祖國山河壯麗，二是歷史長河積淀了無窮的智慧。最后一小節(jié)縱情歌頌偉大的祖國，表達(dá)作者無比自豪之情。 第二小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊，就好像游覽祖國的壯麗山河”與第三小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊， 眼前流過祖國歷史的長河” 和第四小節(jié)開頭一句：“啊，翻開我的集郵冊， 我更加熱愛偉大的祖國， ”這三處開頭的語句，一句比一句強(qiáng)烈， 表達(dá)出作者內(nèi)心的激情，感染力非常強(qiáng)。為了指導(dǎo)學(xué)生讀出這三小節(jié)的感情一次比一次強(qiáng)烈，我感覺最重要的還是讓學(xué)生自己去體會。我分了兩步去走，一讓學(xué)生先找找這三小節(jié)之間的相同之處，學(xué)生很快的找出了三者的相同句式。接著我再讓學(xué)生相同舉反復(fù)的朗讀這三段句式，體會它們的含義，它們所表達(dá)的不同感情，很自然地就理解了三者之間的感情的升華。再引導(dǎo)通過學(xué)生的朗讀表達(dá)出一次比一次強(qiáng)烈，一次比一次激動的感情。這讓學(xué)習(xí)必備歡迎下載我感覺到，通過這樣的朗讀，很自然地有讓學(xué)生體會到了：課文所表現(xiàn)的不僅僅是集郵冊的美麗，更是我們偉大祖國山河的壯麗， 激起我們對偉大祖