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1、一輩子學(xué)做老師參加國培有感一輩子學(xué)做老師 參加國培有感黑龍江 孫麗英五十年的教師生涯,桃李滿天下,半個世紀(jì)孜孜不倦,心血灑講壇。這是名師于漪人生的真實寫照。聽了李樹澤老師對于漪老師的教學(xué)方法及人格魅力的解讀,心潮起伏,久久不能平靜。這位老人對教育事業(yè)有如此大的激情,如此的熱愛學(xué)生,如此熱愛祖國的高尚情懷,深深打動著我。她老人家一生勤于學(xué)習(xí),勇于鉆研的精神是非??少F的?!爸侨缛浚慰梢詾楸碜h者”是她對一個老師的詮釋。聽了她的解釋,學(xué)習(xí)她的理論,我感覺自己愧做一名教師。她謙虛好學(xué),不斷的充實自己。于老師對自己有著清醒的認(rèn)識。她是改行教語文的,由此她拼命吸取知識,打好業(yè)務(wù)底子。她用數(shù)倍的功夫,從系
2、統(tǒng)學(xué)習(xí)語法,漢語拼音,修辭入手,到文,史,哲廣為涉獵,以中外文學(xué)史為經(jīng)線,選讀了各個時期有代表性的有影響的作品?!疤焯烀鳠舭橹^午夜”,不僅如此,她還要求自己對重要理論反復(fù)學(xué)習(xí),廣泛學(xué)。她把平時所得寫成了學(xué)海探珠一書。于老師的教學(xué)成果被廣泛應(yīng)用。于老師的課堂始終向外人開放,堂堂都是“示范課”,“公平課”。 全國個地的老師都隨時來聽她的課,一共上了二個學(xué)期。于老師的教案選早已成為全國各地語文教師的案頭書;教學(xué)錄像成為全國各地語文教師的觀摩示范例;她的學(xué)生百分之百考上大學(xué)。只要聽過她上課,或者讀過她的教學(xué)專著,都會從心里發(fā)出贊嘆,語文課怎么會如此的有聲有色,多姿多彩呢?于老師在教學(xué)中注重用真情感染
3、學(xué)生,她認(rèn)為善用“情”才會創(chuàng)新?!吧拈W光無過于站在課堂上,面對幾十雙充滿求知渴望的眼睛,我深切地感受到我是因他們而存在”這是于老師最幸福的時刻。她的課堂都是用真情導(dǎo)入,讓學(xué)生置身于情境之中,使他們耳濡目染,身臨其境。講解過程中也不斷的變換角度提問,選擇最佳切入口處激發(fā)學(xué)生的情感。聯(lián)系拓展,增添感情濃度,形成余音繚繞。她所追求的語文效果是每堂課記錄下來都是一篇優(yōu)美的散文。她的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到綜合效應(yīng),要把“新”“趣”“情”“思”結(jié)合起來,達(dá)到最佳的效果。于老師用“愛”將教學(xué)的境界推向了高峰。一位教師有了一定的學(xué)識水平,加上智能高,心理情緒好,就有可能把教學(xué)推向完美的藝術(shù)高峰。于老師的課以教人為宗旨,總是以極大的愛心,賞識學(xué)生,鼓勵學(xué)生,指導(dǎo)他們成長。她用愛去對待每一位學(xué)生,在她的眼里一個學(xué)生就是一件藝術(shù)品,教出優(yōu)秀的學(xué)生就她人生中最完美的作品。于老師不但自己刻苦學(xué)習(xí),還虛心向別人學(xué)習(xí),在她眼中人人都有長處。為了更好的了解當(dāng)代中學(xué)生的心理,人到八十了還去研究周杰倫。作為名師,她怕給別人的工作帶來影響,從不用別人的學(xué)生上課,可見她的人格是多么的高尚。于老師的研究理論是我們工作中的明燈,她的偉大的人格的魅力和高尚的道德情操,更是我們?nèi)松男袠?biāo)
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