《六年級上冊數(shù)學教學計劃 》

1、六年級上冊數(shù)學教學方案點擊查看更多：小學六年級上冊教學方案六年級上冊數(shù)學教學方案一、根本情況：本冊教材內(nèi)容包括：分數(shù)乘法，位置與方向，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學理論活動等。其中分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容;而兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的理論活動，那么讓學生進一步體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和理論才能。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的根底上，培養(yǎng)學生分數(shù)四那么運算才能以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的才能。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，是小學生應(yīng)

2、具備的根本數(shù)學才能。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置;初步認識研究曲線圖形的根本根本方法，促進學生空間觀念的進一步開展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，開展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，開展學生解決問題的才能。從我班學生整體看來，一共54人，其中女生18人。學生的根底比較薄弱，學生間的學習差距較大，我班學習優(yōu)秀、反響靈敏的學生只有4人，不及格的12人，個別學

3、生仍存在不能按時完成作業(yè)，自主學習的情況。教學中我也發(fā)現(xiàn)有些學生在數(shù)學上有困難，不過學習還是很努力的。因此，本學期的教學重點將繼續(xù)放在改變學生的學習習慣上，并加強對后進生的輔導，促使這些學生的學習成績能有所進步，為后面的總復習打下結(jié)實的根底。二、指導思想緊緊圍繞學校工作重心，努力進步課堂教學的有效性，將數(shù)學才能的培養(yǎng)放在第一位，始終圍繞新課標的三個目的進展教學。知識才能目的、過程和方法目的、情感態(tài)度和價值觀目的。重視學生興趣和根底知識的培養(yǎng)，堅持“小步走，扎扎實實地做好每日常規(guī)教三、奮斗目的：1.理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較純熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進展簡單的分

4、數(shù)四那么混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探究并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。7、使學生理解百分數(shù)的意義，比較純熟地進展有關(guān)百分數(shù)的計算，可以解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用

5、，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的才能。11、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學措施：1、激發(fā)學生的學習積極性，提供充分從事數(shù)學活動的時機，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握根本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)歷。2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深化淺出進展教學;加強操作、直觀的教學，以開展他們的空間觀念，3、平時的練習和作業(yè)有針對

6、性，對于后進生和優(yōu)秀生要因材施教。4、借助線段示意圖等數(shù)形結(jié)合的方式幫助學生分析數(shù)量關(guān)系，進步分析和解題才能。重視用方程解答較復雜的分數(shù)解決問題，化難為易。5、多與學生交流，理解學生思想動態(tài);對學生進展學習目的教育，端正學習態(tài)度，抓好班級學生作業(yè)書寫質(zhì)量6、多方面調(diào)動學生的積極性，努力完本錢學期教學任務(wù)。7、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與各種數(shù)學活動中來，進步學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。五、教學進度安排：第一單元 分數(shù)乘法 12課時單元整理與檢測 4課時第二單元 位置與方向二 2課時單元整理與檢測 2課時第三單元分數(shù)除法 14課時單元整理與檢測 4課時第四單元 比 3課時單元整理與檢測 2課時期中復習備考 4課時第五單元 圓 9課時單元整理與檢測 4課時第六單元 百分數(shù)一 15課時單元整理與檢測 4課時第七單元 扇形統(tǒng)計圖 2課時單元整理與檢測 1課時第八單元 數(shù)學廣角 3課時總復習 10課時六、檢測手段通過上課發(fā)言，課后作業(yè)，平時考試等檢測手段來檢驗學生是否學到知識。點擊查看更多：小學六年級上冊教學方案來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免