課改后初中美術(shù)教學(xué)反思

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載初中美術(shù)教學(xué)反思如何上好一堂美術(shù)課？成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師？懷著一份忐忑與希望， 我與學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)著新課改的精神， 學(xué)習(xí)新課改的內(nèi)容。今年暑期，經(jīng)過觀摩學(xué)習(xí)參加了學(xué)科培訓(xùn)，使我感觸萬千。通過開學(xué)這幾周的教學(xué)，淺談幾點自己的教學(xué)心得：首先，應(yīng)該明確美術(shù)教育的目的， 在整個美術(shù)教學(xué)過程中要以美術(shù)的美感來感染學(xué)生，要以美術(shù)中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康向上的審美能力。其次，城市與農(nóng)村的學(xué)生素質(zhì)不同； 不同的達標(biāo)校學(xué)生素質(zhì)不同，學(xué)生素質(zhì)也不同； 所以我們的教學(xué)也要根據(jù)學(xué)生的變化而改變，要塑造學(xué)生個性培養(yǎng)特長， 由于我們學(xué)校的美術(shù)老師較少，因此美術(shù)老師是跨年段教學(xué)，教

2、學(xué)目的和手段也理應(yīng)不同。再次，美術(shù)教學(xué)也需要多與學(xué)生交流，“邊教邊學(xué)”。我在上初中年級美術(shù)欣賞課時發(fā)現(xiàn)， 應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對美術(shù)作品進行分析、 比較與評價， 使他們在欣賞美術(shù)作品的實踐中認識、理解、鑒賞美術(shù)作品。每個人對美術(shù)作品理解體會都不同， 這與其自身的文化修養(yǎng)、 社會環(huán)境、家庭背景、個人性格有著莫大的關(guān)聯(lián)， 老師就需要跟學(xué)生多多交流， 肯定他們的想法，引導(dǎo)他們的思維。讓學(xué)生的被動學(xué)習(xí)變成自主學(xué)習(xí)，沒有絕對的對與錯， 就是在學(xué)習(xí)中得到享受， 這就是我們的教育教學(xué)目的。學(xué)習(xí)必備歡迎下載美術(shù)教師語言的魅力影響著課堂的氣氛與教學(xué)。在新課改下，教學(xué)內(nèi)容與以往相對比，更加的充實與具體化

3、，專業(yè)與形象化，需要學(xué)生自己動手實踐的機會也更多。如何使學(xué)生面對枯燥的藝術(shù)技能不厭煩；教師的啟發(fā)性語言就是引導(dǎo)他們興趣的開始。最后，多樣化教學(xué)手法在美術(shù)教學(xué)中的運用1、創(chuàng)造性的運用教材，不要照搬課本，融入其他學(xué)科的知識。比如欣賞名畫自由引導(dǎo)人民，應(yīng)銜接歷史，讓學(xué)生理解該畫創(chuàng)作的歷史文獻價值，當(dāng)然，不能本末倒置，畢竟是堂美術(shù)欣賞課，美術(shù)是主要內(nèi)容，適當(dāng)?shù)膰@美術(shù)做一些引申。2、充分運用多媒體教學(xué)。在初中美術(shù)欣賞課中，感性的東西減少，而理性的東西增多了。因此，就需要充分利用多媒體的教學(xué)手法，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時間、空間上的限制，大大開闊了學(xué)生的藝術(shù)視野， 使學(xué)生耳聞目睹古今中外的風(fēng)土人情和歷史畫面

4、，猶如身臨其境。同時，在信息時代的今天，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利。我經(jīng)常讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，去查閱有關(guān)資料，這對學(xué)生理解藝術(shù)作品有很大幫助。在浩瀚的藝術(shù)海洋里，我能掌握的知識和技能有限,也并不是所有的美術(shù)作品都能理解消化和喜愛.作為新時期的美術(shù)教師，新課程的改革對美術(shù)老師提出了更多更高的要求。不僅要有豐富的專業(yè)理論知識和精湛的技藝。更要有廣博的學(xué)識， 豐富的文化知識作為底蘊來豐富自己，充實自己。 隨著新課改的深入實學(xué)習(xí)必備歡迎下載施，要求我們美術(shù)老師要有創(chuàng)新意識，及時更新知識， 改變觀念。踏著新課改的步伐，成為一名深受學(xué)生歡迎的好美術(shù)老師。3、“授人以魚，不如授之以漁”引導(dǎo)他們熱愛美術(shù)，學(xué)會思考與創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會，提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開啟學(xué)習(xí)的心志，拓展自主學(xué)習(xí)的空間。以上就是我在初中課改教學(xué)中摸索的幾點體會，希望我們