高三生物二輪特訓(xùn)：《教材基礎(chǔ)實驗》同步訓(xùn)練及答案

1、專題七實驗與探究第1講教材基礎(chǔ)實驗直擊考綱能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。1判斷下列有關(guān)觀察類實驗的敘述(1)觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布時，使用吡羅紅甲基綠混合液染色，細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積，而使用鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合(2011·福建，26改編和2013·山東，4B)(×)(2)使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，若再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察時，則除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還

2、需要調(diào)用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、放大光圈(2013·上海，13)()(3)用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，移動裝片可確定污物在物鏡上(2008·上海，16C)(×)(4)只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能用健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體 (2011·山東，6C)()(5)用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的(2009·廣東，5B)(×)(6)將洋蔥表皮分別置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中，觀察并比較細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況，預(yù)期結(jié)果是在0.2 g/mL 蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯(201

3、0·江蘇，19)(×)(7)觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，使用龍膽紫染液染色，間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色 (2011·福建，26改編)(×)(8)若比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短，可通過“觀察多個裝片、多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計”減少實驗誤差 (2013·福建，4D)()2判斷下列有關(guān)探究類實驗的敘述(1)探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定(2010·四川，2A)(×)(2)若探究溫度和pH對酶活性的影響，選用材料與試劑：前者為過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液，而后者為新制的蔗

4、糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液(2013·江蘇，23AC)(×)(3)檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式 (2013·重慶，3C)(×)(4)低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離，顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 (2010·福建，3BD)(×)(5)低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色(2010·福建，3C)()(6)對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 (200

5、9·福建，1B)(×)(7)用兩種不同濃度2,4­D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后的生根數(shù)，預(yù)期結(jié)果是低濃度2,4­D處理的插條生根數(shù)總是更多(2010·江蘇，19)(×)(8)探索2,4­D促進插條生根的最適濃度時，通過預(yù)實驗確定濃度范圍可減少實驗誤差(2013·福建，4B)(×)3判斷下列有關(guān)鑒定類實驗的敘述(1)檢測植物組織中的脂肪，應(yīng)用的試劑是雙縮脲試劑，預(yù)期的實驗結(jié)果為脂肪顆粒被染成紅色(2011·新課標(biāo)全國，6B)(×)(2)檢測植物組織中的葡萄糖，應(yīng)用的

6、試劑是甲基綠，預(yù)期的實驗結(jié)果為葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀(2011·新課標(biāo)全國，6C)(×)(3)鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中(2010·四川，2D)(×)(4)水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(2009·江蘇，21A)(×)(5)紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果(如下圖)表明，為葉綠素a，其在層析液中溶解度最低(2010·四川，2B和2013·廣東，6A改編)(×)(6)在葉綠體色素提取實驗中，在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素

7、的溶解度(2013·重慶卷，3D)()4判斷下列有關(guān)模擬調(diào)查類實驗的敘述(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為h，此時S1濃度大于S2濃度 (2013·江蘇，27(1)()(2)在“模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率(2012·天津，4B)(×)(3)調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率時，調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計有助于減少實驗誤差 (2013·福建，4C)()(4)某城市兔唇畸形新生兒出生率明

8、顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計分析(2010·江蘇，8C)()(5)某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究 (2010·江蘇，8A)(×)(6)調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計(2010·四川，2C)(×)(7)調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動物豐富度，預(yù)期結(jié)果是甲區(qū)土壤中小動物豐富度更高 (2010·江蘇，

9、19)()重點一觀察類實驗實驗名稱細(xì)胞的狀態(tài)觀察對象染色劑生物材料(及特殊要求)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布死細(xì)胞DNA和RNA的分布甲基綠吡羅紅人的口腔上皮細(xì)胞DNA、RNA同時存在時要混合使用且現(xiàn)配現(xiàn)用觀察線粒體活細(xì)胞線粒體健那綠用生理鹽水配健那綠染液，用顯微鏡觀察觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞染色體無(為固定裝片)蝗蟲精母細(xì)胞低溫誘導(dǎo)染色體加倍死細(xì)胞改良苯酚品紅染液洋蔥根尖細(xì)胞染色前需漂洗干凈觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液) 觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞細(xì)胞無(無需染色)酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚的紅細(xì)胞等觀察葉綠體活細(xì)胞葉綠體蘚類的葉(或菠菜葉、黑藻葉)觀察

10、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原活細(xì)胞紫色中央液泡的大小和原生質(zhì)層的位置紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞深度思考(1)在上述實驗中低倍鏡和高倍鏡的使用情況如何？除上述實驗外，還有什么實驗中也用到了顯微鏡呢？提示上述實驗中除了“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”使用低倍鏡即可外，其余均需要使用高倍顯微鏡；還有“脂肪的切片法鑒定”、“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”也用到了顯微鏡。(2)在哪些實驗中用到了鹽酸？各起什么作用？提示“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，8%的鹽酸的作用：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞；同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離。在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”、“低溫誘導(dǎo)植物染

11、色體數(shù)目變化”的實驗中，15%的鹽酸與酒精混合制成解離液，使組織細(xì)胞相互分離開來。在“探究酶在不同pH下的活性”實驗中，鹽酸提供酸性環(huán)境。研究通過激素的調(diào)節(jié)過程中，斯他林和貝利斯的實驗，在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)。(3)分析下列相關(guān)實驗中的取材問題觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中能否選用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞？為什么？提示不能。因為其中無細(xì)胞核和細(xì)胞器，幾乎不含有DNA和RNA。能否用觀察葉綠體的材料來觀察線粒體？為什么？提示不能。因為葉綠體中的色素的顏色會掩蓋線粒體被健那綠染色后的顏色變化。在觀察細(xì)胞的有絲分裂實驗中為什么應(yīng)注意觀察呈正方形的根尖分生區(qū)細(xì)胞？提示呈正方形

12、的根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，而呈長方形的細(xì)胞可能是伸長區(qū)或成熟區(qū)的細(xì)胞，沒有分裂能力。在觀察減數(shù)分裂實驗中為什么不宜選擇動物的卵巢和植物的雌蕊？提示因為雄配子的產(chǎn)生數(shù)量遠遠多于雌配子，更易觀察到減數(shù)分裂。選用菠菜葉觀察葉綠體時，為什么要取稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮？提示因為靠近下表皮的葉肉細(xì)胞中的葉綠體較大而數(shù)目較少。為什么應(yīng)選取成熟的植物細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗？提示因其含有中央大液泡。對位訓(xùn)練1下列以新鮮洋蔥為實驗材料的生物學(xué)實驗中，敘述正確的是 ()A以鱗片葉內(nèi)表皮為材料，用鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察DNA的分布B以鱗片葉為材料，搗爛取其汁液加入斐林試劑經(jīng)水浴加熱可檢測蔗糖的存在C以鱗片葉

13、外表皮為材料，用0.3 g/mL的蔗糖溶液處理可觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原D以根尖為材料，經(jīng)低溫等處理顯微鏡下觀察到分生區(qū)少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍答案D解析健那綠是活體染色劑，使線粒體呈藍綠色，A錯誤；斐林試劑用于還原糖的鑒定，蔗糖為非還原糖，B錯誤；0.3 g/mL的蔗糖溶液處理鱗片葉外表皮可觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離，用清水處理后才能觀察復(fù)原現(xiàn)象，C錯誤；低溫影響根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，顯微鏡下可觀察，D正確。重點二鑒定提取類實驗實驗名稱試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定碘液藍色脫色的葉片等若材料有顏色，需先脫色還原糖的鑒定斐林試劑磚紅色沉淀蘋果或梨勻漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴

14、加熱脂肪的鑒定蘇丹(或) 染液橘黃(或紅)色花生種子切片需用高倍鏡觀察蛋白質(zhì)的鑒定雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻使用綠葉中色素的提取和分離提取液：無水乙醇；分離液：層析液胡蘿卜素：橙黃色；葉黃素：黃色；葉綠素a：藍綠色；葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅是為了研磨得更充分；碳酸鈣可防止在研磨中色素被破壞DNA的粗提取和鑒定二苯胺試劑藍色雞血細(xì)胞等沸水浴加熱5 min深度思考(1)斐林試劑能否用于蛋白質(zhì)的鑒定？為什么？提示不能，因為用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑B液是0.01 g/mL的CuSO4溶液，兩種試劑的本質(zhì)不同，斐林試劑本質(zhì)是新制的Cu(OH)2，故應(yīng)

15、將甲液和乙液混勻后使用，而雙縮脲試劑的本質(zhì)是堿性條件下的Cu2，故應(yīng)先加A液造成堿性環(huán)境，再加B液搖勻使用。(2)脂肪的鑒定是否一定要借助顯微鏡？提示不一定，因為脂肪的鑒定有兩個方案，可磨碎后試管內(nèi)鑒定，肉眼觀察即可，也可做切片借助顯微鏡觀察。(3)葉綠體中色素的提取和分離有何區(qū)別？提示前者用無水乙醇提取法，原理是色素能夠溶于有機溶劑無水乙醇中；而后者用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴散的快；反之?dāng)U散的慢。對位訓(xùn)練2小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30 左右(此時產(chǎn)生淀粉酶的速度最快)。取適量小麥種

16、子在20 和30 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，分別取等量的萌發(fā)種子制成提取液、提取液。取3支試管，編號為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水(如圖所示)。45 水浴保溫5 min，然后用斐林試劑進行檢測，觀察3支試管中溶液的顏色分別是()A甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色B甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C甲、乙都呈磚紅色，丙呈無色D甲、乙都呈磚紅色(乙的顏色比甲深)，丙呈藍色答案D解析本題將還原糖的鑒定與酶的相關(guān)知識結(jié)合起來進行考查，具有一定的綜合性。知識方面需要知道淀粉酶可以將淀粉水解成麥芽糖、葡萄糖等，且酶的活性受溫度的影響；麥芽糖、葡萄糖等還原糖可以用斐林試劑來鑒定，還原

17、糖的量越多則磚紅色越深。圖中的甲和乙屬于實驗組，丙屬于對照組，且甲和乙之間可以相互對照。由于丙中沒有淀粉酶，所以不會出現(xiàn)還原糖，故用斐林試劑進行檢測時只呈現(xiàn)斐林試劑的顏色藍色。甲和乙都加入了淀粉酶，但由于乙試管中淀粉酶濃度大，故產(chǎn)生的還原糖的量大于甲，因此用斐林試劑進行檢測時，乙的磚紅色要比甲的深。重點三探究類實驗實驗名稱自變量因變量無關(guān)變量通過模擬實驗探究膜的透性半透膜兩側(cè)溶液的濃度差漏斗玻璃管液面的上升高度半透膜的種類、開始時的液面高度、溫度等條件探究溫度對淀粉酶活性的影響不同溫度(至少三種)酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等探究pH

18、對過氧化氫酶活性的影響不同pH(至少三種)酶的活性(氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧的有無CO2生成量(澄清石灰水的混濁程度)；酒精的產(chǎn)生(用酸性重鉻酸鉀檢測)葡萄糖溶液的量和濃度、石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔凈程度等模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系細(xì)胞體積的大小(瓊脂塊的大小)物質(zhì)運輸?shù)男?NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積)瓊脂塊的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的時間、測量的準(zhǔn)確性等探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度不同濃度的生長素類似物扦插枝條的生根數(shù)量或長度實驗材料的一致性、生長素類似物

19、濃度的準(zhǔn)確性、處理時間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時間酵母菌種群數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等探究水族箱中群落的演替時間群落的演替水族箱的培養(yǎng)條件和環(huán)境等深度思考(1)完整的實驗設(shè)計一般包括實驗題目、_、_、實驗觀察和收集數(shù)據(jù)、分析、推論、評價、交流等。(2)科學(xué)探究的一般過程為：觀察、_設(shè)計、完成實驗分析數(shù)據(jù)，_交流、表達和再探究。(3)設(shè)計探究類實驗時要遵循三大原則：科學(xué)性原則、_和_。(4)實驗過程中可以變化的因素稱為_，生物學(xué)實驗中常涉及的類型有_。(5)實驗一般程序：_設(shè)置對照條件處理觀察比較_。提示(1)假設(shè)預(yù)期(2)提出問題作出假設(shè)得出結(jié)論(3)對照原則單一

20、變量原則(4)變量自變量、因變量和無關(guān)變量(5)分組編號得出結(jié)論對位訓(xùn)練3實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是()A驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理B探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37 C驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住D探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉答案C解析驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，將實驗植物做饑餓處理，避免植物自身原有的有機物對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響屬于控制無關(guān)變量的操作，A正確；探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，將每一組溫度都控制在37 ，是控制無關(guān)變量溫度

21、對實驗的影響，B正確；驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住，這是設(shè)置自變量，不是控制無關(guān)變量，C錯誤；探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉，淀粉的量也影響實驗的結(jié)果，需要控制，D正確。重點四調(diào)查類實驗調(diào)查類實驗課題調(diào)查對象統(tǒng)計方法計算方法調(diào)查人群中的遺傳病人群匯總法發(fā)病率患病人數(shù)被調(diào)查人數(shù)×100%種群密度的取樣調(diào)查活動范圍大的動物標(biāo)志重捕法個體總數(shù)(N),初次捕獲個體數(shù)(n)再次捕獲個體數(shù)(M),重捕的標(biāo)志個體數(shù)(m)，以此來估計種群密度植物或活動能力弱的動物樣方法種群密度所有樣方內(nèi)個體總數(shù)),樣方的總面積調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況農(nóng)田生

22、態(tài)系統(tǒng)匯總法能量傳遞效率第n1營養(yǎng)級同化的總能量,第n營養(yǎng)級同化的總能量土壤中小動物類群豐富度的研究土壤中小動物記名計算法豐富度或目測估計法樣地中物種數(shù)目多少,樣地面積對位訓(xùn)練4下列有關(guān)調(diào)查、實驗的描述，錯誤的一組是 ()內(nèi)容方法實驗要點A人群中遺傳病的發(fā)病率實際調(diào)查法要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B種群密度調(diào)查樣方法隨機選取不同大小的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值C探究酵母菌種群數(shù)量變化抽樣檢測計數(shù)取樣之前試管要輕輕振蕩D研究土壤中小動物類群豐富度取樣器取樣法采集采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中答案B解析調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率，要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，調(diào)查遺傳病的

23、遺傳方式，選擇患者家系，A正確；種群密度調(diào)查對植物常用樣方法，注意事項是隨機選取相同大小的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值，對動物常用標(biāo)志重捕法，B錯誤；探究酵母菌種群數(shù)量變化用抽樣檢測計數(shù)的方法，取樣之前試管要輕輕振蕩使酵母菌混合均勻，保證實驗結(jié)果準(zhǔn)確，C正確；研究土壤小動物類群豐富度常用取樣器取樣法采集，采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中，D正確。網(wǎng)絡(luò)小結(jié)1下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是 ()A“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞B鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中作用相同C鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試

24、劑A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同D用溴麝香草酚藍水溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精答案B解析洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；鑒定還原糖的斐林試劑甲液(0.1 g/mL的NaOH)和乙液(0.05 g/mL的CuSO4)與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液(0.1 g/mL的NaOH)和B液(0.01 g/mL的CuSO4)的濃度不同，用法與用量也不同，C錯誤；溴麝香草酚藍水溶液用于檢測CO2，D錯誤。2(2013·廣東卷，6)以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析，正確的是 ()答案B解析A中層析后色素在濾紙條上的排列順序由上至下分別是胡蘿卜素、葉黃素

25、、葉綠素a和葉綠素b，因此表示葉綠素b，A錯誤；細(xì)菌分解纖維素后，會形成一個透明圈，透明圈越大，細(xì)菌分解能力越強，因此細(xì)菌的分解能力最強，B正確；C圖中染色體清晰可見，整齊地排列在赤道板上，為有絲分裂中期，C錯誤；D設(shè)置不同的條件比較過氧化氫酶和Fe3催化能力的強弱，其目的是驗證酶的高效性，D錯誤，因此答案為B。3(2013·江蘇卷，21)在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在14號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是(多選) ()A1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色B3組

26、實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同C4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色D4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色答案AD解析斐林試劑和雙縮脲試劑都為藍色溶液，而蒸餾水不會與其發(fā)生顏色反應(yīng)，A正確；斐林試劑與還原糖的顏色反應(yīng)需要水浴加熱的條件，B錯誤；6號試管因蛋白質(zhì)存在而呈現(xiàn)紫色，C錯誤、D正確。4(2013·江蘇卷，23)為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計不合理的是(多選)()實驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH對酶活

27、性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實驗 B實驗 C實驗 D實驗答案ACD解析過氧化氫的分解速度和過氧化氫酶的活性都受溫度的影響，故實驗不合理；溫度影響淀粉酶的活性，但不影響淀粉的分解，通過碘液可檢測淀粉的量，故實驗合理；蔗糖酶對淀粉不起作用，故實驗不合理；斐林試劑中有堿性物質(zhì)，會影響實驗溶液的pH值，且鑒定時需要水浴加熱，改變了實驗溫度，故實驗不合理。5(2013·重慶卷，3)下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是 ()A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式D在95%的乙醇

28、中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度答案C解析馬鈴薯塊莖中也含有蛋白質(zhì)，A項正確；植物細(xì)胞質(zhì)壁分離用光學(xué)顯微鏡就可以觀察到，B項正確；酵母菌細(xì)胞無論是有氧呼吸還是無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，不能以是否產(chǎn)生CO2作為判斷細(xì)胞呼吸類型的方式，C項錯誤；無水Na2CO3可以與95%的酒精中的水分子結(jié)合生成10H2O·Na2CO3，提高乙醇純度，有利于色素的溶解，D項正確。6(2013·福建卷，4)下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是 ()選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)多次計數(shù)取平均值B探索2,4­D促進插條生根的最適濃度預(yù)實驗確定濃

29、度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計D比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片、多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計答案B解析預(yù)實驗是在進行正式實驗前先設(shè)計的一組濃度梯度比較大的探索實驗，要減少誤差，就要在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上縮小濃度梯度進一步實驗。 1下列是關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實驗中運用的敘述，其中不正確的是()A用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(11)混合液對洋蔥根尖進行解離B在提取綠葉中的色素時可用無水酒精作為提取劑提取色素C在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，溶液顏色由橙色變成灰綠色D用蘇丹染液鑒定花生子葉中的脂肪時，需要用酒精洗去浮色答案C解析在

30、酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，現(xiàn)象是溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。2下列四項是對有關(guān)混合液在適宜條件下發(fā)生反應(yīng)后現(xiàn)象的描述，其中正確的是()選項有關(guān)物質(zhì)所用試劑顏色反應(yīng)A淀粉與足量淀粉酶混合液碘液藍色B蛋白質(zhì)與足量蛋白酶混合液雙縮脲試劑紫色C蔗糖與足量淀粉酶混合液斐林試劑磚紅色D脂肪與足量脂肪酶混合液蘇丹染液橘黃色答案B解析淀粉酶將淀粉水解，因此混合液遇碘液后不變藍色，A錯誤；由于蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，因此混合液可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，B正確；淀粉酶不能使蔗糖水解，因此混合液遇斐林試劑后無顏色反應(yīng)，C錯誤；脂肪酶將脂肪水解，因此混合液遇蘇丹染液后無顏色反應(yīng)，D錯誤。3如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞

31、有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述中，不正確的()Ab過程的主要目的是洗去鹽酸，避免其對染色的影響B(tài)a過程時間太久會使根尖過于酥軟，難以制片C在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)的分裂過程D在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察答案C解析解答本題的關(guān)鍵有二：一是正確識別圖中字母表示的含義；二是實驗中解離的目的和注意事項。ae過程分別表示解離、漂洗、染色、制片和觀察。漂洗的目的是洗去解離液，以便染色，A項正確。解離時間不能太久，否則解離過度導(dǎo)致根尖過于酥軟，難以制片，B項正確。由于在解離過程中細(xì)胞已經(jīng)被殺死，所以用顯微鏡觀察時看不到一個細(xì)胞連續(xù)的分裂過程，C項錯誤。為了更清晰地看到染色

32、體的數(shù)目、形態(tài)和分布，要用高倍鏡進行觀察，D項正確。4如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()A圖甲中滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差B圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等C圖丙中組成原生質(zhì)層D如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象答案B解析本題結(jié)合滲透作用的原理、植物細(xì)胞的滲透吸水等綜合考查物質(zhì)跨膜運輸實例方面的知識。滲透作用發(fā)生的條件有二半透膜及半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差，A項正確。圖乙表示的是圖甲中

33、液面上升的高度與時間的關(guān)系，液面不再升高時，通過半透膜進出滲透作用裝置的水分子相等，這時液體壓強和濃度差的作用達到了平衡的狀態(tài)，但b溶液的濃度應(yīng)大于a溶液的濃度，B項錯誤。植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，C項正確。植物細(xì)胞在吸水狀態(tài)下沒漲破的原因是有細(xì)胞壁的支持作用，如果破壞了細(xì)胞壁則植物細(xì)胞吸水之后也會漲破，D項正確。5如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()A第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照B該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置

34、、液泡的顏色和大小等C如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程D增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細(xì)胞的活性答案D解析解答本題要清楚每一步驟的操作方法及目的，尤其是顯微鏡觀察的指標(biāo)及溶液種類和濃度對該實驗結(jié)果的影響。圖中共有三次用顯微鏡觀察，觀察的指標(biāo)主要是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的大小和顏色等，三次觀察形成對照，可了解是否發(fā)生了質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原，A、B項正確。如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，由于在細(xì)胞失水的同時，不斷以主動運輸?shù)姆绞将@得K和NO，兩方面的因素都導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時，細(xì)胞開始吸水，從而出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)

35、原的現(xiàn)象，C項正確。如果蔗糖溶液濃度過大，會導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡，D項錯誤。6在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為 ()甲乙丙丁無水乙醇水CaCO3SiO2A BC D答案B解析由表可知，甲同學(xué)加的溶劑為水，而不是有機溶劑無水乙醇，色素不溶于水，因而提取不到葉綠體中的色素，所得結(jié)果應(yīng)為；乙同學(xué)的操作正確，所得結(jié)果應(yīng)為，即自上而下依次出現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，且葉綠素a和葉綠素b的含量較多；丙同學(xué)盡管使用了有機溶劑無水乙醇，可以提取到色素，但由于未加

36、CaCO3，葉綠素可能被破壞，因而下邊的兩條色素帶比正常的窄，所得結(jié)果應(yīng)為；丁同學(xué)未加SiO2，可能研磨不充分，導(dǎo)致各種色素的提取量均少于正常水平，所得結(jié)果應(yīng)為。7如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置，錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍水溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實驗過程中其他條件適宜。下列敘述錯誤的是 ()A若打開閥門進行實驗，探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量B若關(guān)閉閥門進行實驗，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀溶液檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇生成C若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需的時間越短，則表明酵母菌在所處

37、溫度下的有氧呼吸越旺盛D若關(guān)閉閥門，以乳酸菌代替酵母菌進行實驗，試管中溶液顏色由藍變綠再變黃答案D解析仔細(xì)觀察實驗裝置可以看出，可以控制的是閥門和水溫。通過控制閥門可以使裝置中始終有氧氣或無氧氣，改變水溫可以探究溫度對酵母菌細(xì)胞呼吸的影響。若探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則溫度屬于自變量，有氧呼吸速率為因變量，其他變量屬于無關(guān)變量，A項正確。關(guān)閉閥門后，酵母菌可進行無氧呼吸，無氧呼吸產(chǎn)生的乙醇可以用酸性重鉻酸鉀溶液進行檢驗，B項正確。試管中的溴麝香草酚藍水溶液顏色變化速率可以檢驗CO2產(chǎn)生的速率，反應(yīng)速率越高則表明裝置所處的溫度下有氧呼吸越旺盛，C項正確。由于乳酸菌無氧呼吸不能產(chǎn)生CO2，所

38、以試管中的溶液顏色不會發(fā)生變化，D項錯誤。8下列有關(guān)組合正確的是 ()選項試劑實驗名稱材料作用A酒精綠葉中色素的提取和分離新鮮的菠菜葉分離色素BCuSO4溶液檢測生物組織中的蛋白質(zhì)豆?jié){與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2C鹽酸觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮增大細(xì)胞膜通透性；使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離D卡諾氏液低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞將細(xì)胞分散開來答案C解析在綠葉中色素的提取和分離實驗中，酒精的作用是提取色素，分離色素的試劑是層析液，A錯誤；檢測蛋白質(zhì)應(yīng)用雙縮脲試劑，CuSO4溶液的作用是提供Cu2與蛋白質(zhì)形成絡(luò)合物，B錯誤；卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞的形態(tài)，

39、D錯誤。9合適的實驗材料和試劑是實驗成功的關(guān)鍵，下列有關(guān)實驗材料或試劑選取的敘述，正確的是 ()A用蘇丹給花生子葉薄片染色后，用蒸餾水洗去浮色，制成裝片B通過雜交實驗驗證基因自由組合定律時，實驗材料選用玉米比選用小麥更好C觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及有絲分裂實驗都可以用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實驗材料D觀察葉綠體和線粒體時，使用菠菜葉作實驗材料效果都很明顯答案B解析用蘇丹給花生子葉薄片染色后，用酒精洗去浮色，制成裝片；通過雜交實驗驗證基因自由組合定律時，實驗材料選用玉米比選用小麥更好；觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗不能用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實驗材料，需要用分生區(qū)未成熟的細(xì)胞；觀察線粒體時，不能使用菠菜葉作實

40、驗材料，因為葉綠體的顏色會遮蓋染色后線粒體的顏色。10四位同學(xué)在進行課題研究時，所采用的方法正確的是()A甲同學(xué)用無水乙醇分離葉綠體中的色素B乙同學(xué)用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞中的染色體C丙同學(xué)用X射線照射植物幼苗誘導(dǎo)基因突變D丁同學(xué)在色盲家庭中調(diào)查并計算色盲發(fā)病率答案C解析用無水乙醇可提取葉綠體中的色素，觀察細(xì)胞中的染色體要用根尖生長點細(xì)胞，調(diào)查并計算色盲發(fā)病率要在普通人群中進行，用X射線照射植物幼苗可誘導(dǎo)基因突變，正確選項為C。11下列關(guān)于生物實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是 ()A探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中進行實驗B檢測生物組織中的還原糖

41、、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需要進行水浴加熱C用紙層析法分離綠葉中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠D秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲點分裂答案C解析探究胚芽鞘的感光部位，應(yīng)將胚芽鞘進行遮光和不遮光處理；檢測生物組織中的蛋白質(zhì)不需要進行水浴加熱；用紙層析法分離葉綠體中的色素時，橙黃色的色素帶是胡蘿卜素，距離所畫濾液細(xì)線最遠；秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是抑制紡錘體的形成。12只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是 ()A蘇丹染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪B龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂C健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動物細(xì)胞的線

42、粒體D甲基綠、派洛寧(吡羅紅)染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA答案C解析用蘇丹染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪過程中，除染色外，還要滴加12滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，實驗過程中，細(xì)胞可能死亡，但無論細(xì)胞處于何種狀態(tài)，都不會影響實驗觀察；觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實驗中，通過解離固定等過程，細(xì)胞已經(jīng)死亡；健那綠(詹納斯綠B)是活細(xì)胞染色劑，用來觀察細(xì)胞中的線粒體；觀察動物細(xì)胞DNA和RNA的分布實驗中，先后兩次放在高濃度的酒精溶液里固定，細(xì)胞已經(jīng)處于死亡狀態(tài)。13某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置進行實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，