2019年幼兒園中班12月總結

1、幼兒園中班12 月總結不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。月總結的時間又到了，下面是整理的幼兒園中班12月總結，歡迎閱讀。一、班況分析：本班幼兒人數由原來的31 人增加到34 人，其中：男孩16 人，女孩 18 人。經過小班一學年的學習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質差，常感冒等。二、總目標：本學年將認真貫徹新綱要精神， 根據中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完

2、善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識；根據幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。三、各領域目標：（一）健康領域：1 、學習控制、調整自己的情緒2 、 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。3 、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。4 、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變

3、化的適應力，動作自然、協(xié)調。5 、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。（二）、語言領域：1 、學習注意傾聽，理解日常用語。2 、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3 、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。4 、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。（三）、社會領域：1 、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。2 、學習結伴、輪流、 請求、 商

4、量、 謙讓、 表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3 、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。4 、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。5 、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。6 、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（四）、科學領域：1 、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。2 、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感星期的信息。3 、嘗試同適當的方式表達自己的探索過程。4 、能從生活游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、5 、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）、藝術領域：1 、 能發(fā)現和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2 、 學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。3 、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏，4 、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。四、完成計劃的措施：1 、認真制定和實施教學計劃，

6、組織好幼兒的一日活動。2 、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內容和方法。3 、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。4 、開設區(qū)角活動，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習能力等方面的差異。5 、 幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認真做事的好習慣。6 、 針

7、對節(jié)日和季節(jié)特征結合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現自己創(chuàng)造的機會，發(fā)揮長處，增強他們的自信心。7 、班級兩位老師經常聯系班務工作，交流教育對策；不斷學習幼教理論和新綱要，更新觀念。8 、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。9 、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯系，對體質弱的幼兒給予更 多的關心。10 、家長工作：1 )召開家長會。對個別幼兒進行家訪工作。2 )做好家園聯系工作。利用家園聯系欄，每周向家長公布教育教學計劃，并定期向家長介紹科學育兒的知識經驗。3 )有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經驗。4 )提醒家長及時為幼兒換洗棉被。工作成效 : 在教學方面, 我們開展了主題活動(

8、1) 主題活動 “我們的動物朋友”讓幼兒通過不斷地觀察動物、感知動物的特征、了解動物的習性 , 從而激發(fā)幼兒熱愛動物、樂意親近動物和保護自然的情感。(2) 主題活動“運動身體”中 , 通過運動自己身體的各個部位, 引發(fā)孩子們對身體的探索興趣, 發(fā)展他們的創(chuàng)造、想象等方面的能力。在日常生活的中,(1) 繼續(xù)加強幼兒的安全教育, 提高幼兒自我保護的意識和能力;(2) 教育幼兒不怕冷, 每天堅持早起上幼兒園, 積極地參加早鍛煉;(3) 鼓勵每一位幼兒都來爭當“小組長”, 通過各項自我服務和為他人服務的活動, 提高幼兒的動手能力和自我服務的能力。進入冬季農作物的生長進入休眠狀態(tài), 我們通過照片來讓孩子

9、了解其中的現象, 如早上蠶豆被打了霜就蔫了, 到午后才開始直立起來。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級里的植物放進了教室,大家都能當心好, 盡量不去打翻花盆。本月我們開展了幼兒自理能力比賽, 我們參加了中班組的穿衣服比賽 , 張雯雯小朋友獲得了第三名, 浦俊藝小朋友獲得了第四名, 通過這樣的活動增強了小朋友的自我服務意識和集體榮譽感。在 12 月的最后一天, 我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會活動我們班的小朋友表演了歌曲小毛驢、 母雞孵蛋、 哈嘍哈嘍,小朋友們對此類活動興趣很高, 表演地很有熱情。存在問題和努力方向:1. 注意幼兒的冷暖, 讓小朋友能自己穿脫衣物, 嘗試自己整理床鋪。2. 和家長加強交流溝通, 反映幼兒的在園情況, 爭