2022暑期大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字

1、20xx暑期高校生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字 20xx暑期高校生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字 來(lái)支教，是想盡自己的一點(diǎn)兒努力來(lái)陪這些留守兒童，讓他們快樂(lè)。同時(shí)，也是想向那些反對(duì)支教的人證明一件事，支教是一件神圣的事情，會(huì)讓我們學(xué)到我們?cè)诎惨莸纳罾镉谰脤W(xué)不會(huì)的。為大家整理了關(guān)于20xx高校生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字，閱讀! 20xx年xx月xx號(hào)至20xx年xx月13日，我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng)，在這七天里，收獲的最多的是友情，收獲的更多的是感動(dòng)。在xx村這片土地上，我感受到了村民們淳樸，友好，大方。第一天發(fā)生了一點(diǎn)意外，小伙伴為了接我不當(dāng)心將村民的電動(dòng)三輪車掉進(jìn)河

2、里，聞?dòng)嵹s來(lái)的村民們首先想到的人有沒(méi)有受傷，一個(gè)勁兒的說(shuō)人沒(méi)事就好，然后去喊了很多人來(lái)幫忙拖車，全部人都沒(méi)有說(shuō)一句怪我們的話，都積極的幫忙救車，車救上來(lái)之后，車的主人也始終說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次留意就好，這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕?，他們的淳樸讓我深受感?dòng)，小伙伴們也由于這件事開頭了心與心的交流。當(dāng)天晚上，11個(gè)人坐在一起玩兒玩耍，第二天上課的小伙伴就在一起備課，一起享受著夜晚的歡快。第二天，我們帶著滿滿的期盼來(lái)到我們即將上課的地方，一開門就看到三個(gè)特殊可愛(ài)的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開頭跟他們交流，從他們的言語(yǔ)中，深刻的感覺(jué)到孩子的天真浪漫，以及

3、帶有一點(diǎn)點(diǎn)洞察生疏人的羞怯。還有特殊安靜的兩個(gè)姐妹小鳳和小云，她們兩個(gè)安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個(gè)小孩子過(guò)來(lái)上課，雖然上課的孩子比較少，但是每一個(gè)上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時(shí)候，我站在后面看著，感受到小伙伴們是如此的努力，我為小伙伴們感到傲慢。第一天，一切都是那么生疏，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有上過(guò)課的我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，但是沒(méi)有人退縮，什么事情都是必要去體驗(yàn)一下，嘗試一下的，晚上開會(huì)的時(shí)候，總結(jié)當(dāng)天，每個(gè)人講出第一天的體驗(yàn)，沒(méi)有人說(shuō)一句埋怨的話，永久都是積極向上的。我們11個(gè)人緊挨著坐在床上交流著，心與心更加近了。 接下來(lái)的幾天里面孩

4、子們?cè)絹?lái)越多，我們必要考慮的也會(huì)越來(lái)越多，我們要考慮到我們講這些學(xué)識(shí)孩子們會(huì)接受嗎?我們要考慮到孩子們喜歡我們講的學(xué)識(shí)嗎?還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇，沒(méi)有空調(diào)，看著孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是味道，可是沒(méi)有想到孩子們竟然沒(méi)有講一句埋怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢(mèng)媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最終想到做紙杯動(dòng)物，小孩子跟小伙伴們一起合作，做出自己最愛(ài)的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜歡的小企鵝，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺(jué)倍兒可愛(ài)。 不過(guò)孩子們的頑皮也會(huì)讓小伙伴們有時(shí)候感覺(jué)有些無(wú)力，比如范哥哥的舞蹈課，范哥哥為這一堂舞蹈課做足

5、了預(yù)備，始終在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螕u擺作，可是孩子們的頑皮的天性一下子暴露出來(lái)了，就乘著范哥哥教他們跳舞的時(shí)候不停地打稿，最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子，他嘴上不停的在說(shuō)他不喜歡跳舞，不停地頑皮搗蛋，可是在不知不覺(jué)中他還在幫忙其他的小伙伴們搖擺作，我知道這些孩子就是不情愿向外人展露自己的內(nèi)心，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心，這就是我們來(lái)支教的最重要的任務(wù)。 在我們即將離開的前兩天，我們給孩子們上了一堂孩子們始終期盼的音樂(lè)課，小伙伴們提前將爸爸去哪兒的歌詞寫下來(lái)，上課之前，我們都在一間會(huì)議室里面排練著這首歌，說(shuō)實(shí)話，大家的合唱真是好聽呢，然后，我們又一起唱其他的歌，倔強(qiáng)是我們大家最喜歡的一首歌

6、，里面的歌詞是那么的積極向上，是那么激揚(yáng)頓挫，最終打算將這首歌作為我們的主題歌?？墒且魳?lè)課好像不是那么順當(dāng)，我們的王靜姐姐給孩子們部署的唱歌競(jìng)賽孩子們好像有點(diǎn)兒不領(lǐng)情，始終在那邊吵吵鬧鬧，說(shuō)不想競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電風(fēng)扇，王靜姐姐的汗始終流著，她始終在說(shuō)安靜孩子們，最終只能放棄唱歌競(jìng)賽。然后跟前面一排的幾個(gè)學(xué)校的孩子們講了很多話，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂(lè)課做了那么多努力，最終由于你們講不想就放棄了，其實(shí)老師們不上也沒(méi)關(guān)系，大家就這么耗著吧，可是老師們后天就要走了，老師們只是想多給你們上課，讓你們快樂(lè)，你們覺(jué)得這樣老師舒適嗎?“說(shuō)完，我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了，涵姐姐躲在角落里面哭，我去勸慰她可是自己也忍受不了即將離別，眼淚也忍不住。孩子們洞察姐姐們哭了，也開頭緊急起來(lái)，都在說(shuō)著姐姐，舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了，孩子們不是不聽話，只是他們不知道怎么去表達(dá)，他們這個(gè)年齡就是比較頑皮罷了