小班健康《翹鼻子嚕?！繁Ｗo(hù)鼻子教案反思

1、小班健康翹鼻子嚕嚕保護(hù)鼻子教案=1反思小班健康翹鼻子嚕嚕保護(hù)鼻子教案反思這是優(yōu)秀的幼兒 園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！教學(xué)目的：1、了解鼻子的作用，學(xué)會保護(hù)鼻子的方法。2、能夠掌握正確的撮鼻涕方法。3、有保護(hù)鼻子的意識。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。重難點：重點：了解鼻子的作用，學(xué)會保護(hù)鼻子。難點：有保護(hù)鼻子的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：生活經(jīng)驗：對于醋和白酒味道的認(rèn)識教具準(zhǔn)備：醋、教學(xué)ppt,紙巾若干第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動教案專用紙（附頁） 活動過程:一、毛毛蟲爬呀爬游戲?qū)?一;一;小朋友們，今天我們來做個游戲，毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲 準(zhǔn)備！;一;

2、一;爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上；爬呀爬呀爬呀爬, 一爬爬到了眼睛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了耳朵上；爬呀爬呀 爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上。剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方？二、基本過程1、鼻子的作用;一;一;毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進(jìn)行一個聞 一聞的比賽，你覺得誰會贏？聞酒、醋；一；一；孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西，想請你們用小鼻子聞一聞它 們到底是什么？請幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。;一;一;它是什么味道？；一；一；什么味道是酸酸/臭臭的？；一；一；你們的小鼻子真厲害，能通過聞一聞分辨這個東西到底是什么？;你還聞到過什么氣味?呼吸;一;我們

3、的小子除了聞氣味，還有什么厲害的本領(lǐng)?（教師可以通過加重呼吸引導(dǎo)幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。）2、認(rèn)識鼻子；一；一；既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大，你們想不想認(rèn)識它？ 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識鼻子。幼兒自己摸摸自己的小鼻子，和旁邊的小朋友相互摸摸對方的小 鼻子。；一；一；用小手摸一摸，小嘴巴也說一說他們叫什么名字。3、保護(hù)鼻子的方法；一；一；我看到你們都對自己的鼻孔這么感興趣，我有一個朋友也 對自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧。出示ppt；一；一；這只小豬叫魯魯，看看他在干什么？教師自然講述故事翹鼻子魯魯；一；一；魯魯對他的鼻孔做了什么事？；一；那他這樣做對嗎?;一;一;怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子？小結(jié)：保

4、護(hù)好我們的鼻子，不亂挖鼻子，不把東西塞進(jìn)鼻孔。三、正確摸鼻涕的方法 ;一;一;我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時候也會流鼻涕。有鼻涕時,不要亂抹，要用紙巾擦干凈。現(xiàn)在我們一起看看正確的摸鼻涕方法吧。（觀看完視頻，教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確撮鼻涕的辦法。）給每位小朋友一張紙巾。要求：把紙巾平放在小腿上，不掉到地上也不揉成團(tuán)。教師示范摸鼻涕正確方法;一;一;將紙巾對折，包住鼻子。用手撼住一側(cè)鼻翼，閉緊小嘴巴。使勁撮鼻涕。再將紙巾對折，據(jù)住另一側(cè)鼻翼，閉緊小嘴巴，使勁摸 鼻涕。提醒幼兒將撮完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。;一;一;跟我去洗手啦，我們一起去聞聞外面的花的香味附錄：翹鼻子嚕嚕故事內(nèi)容翹鼻子嚕嚕小豬

5、嚕嚕有個翹翹的鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它：這樣做真不好，手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了。一天，嚕嚕自個兒在家玩，真沒意思！咿!小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧！小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!小豬嚕嚕開始有點難受了，感覺自己喘不過氣來了。它想趕 快把這些東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出 血了，小豬臉開始發(fā)白了嚕嚕急了，大叫：媽媽快來呀!！孩子孩子，怎么回事？鼻子怎么流血了？豬媽媽問都是這些東西，他們跑到我的鼻子里，我好難受啊。嚕嚕說媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院，熊醫(yī)生用鑲子取出嚕嚕鼻子里的 紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：這樣太危險了！從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了?；顒臃此? 在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對自己的身體器官很感興趣。幼兒對一些器官的認(rèn)識和其對身體的重要性以及如何愛護(hù)卻知之甚少,會在不注意的時候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動不僅幫助幼 兒