五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課程綱要

1、精品資料歡迎下載五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課程綱要學(xué)情分析五年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班，在上學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)過程中大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒較高、有較強(qiáng)的科學(xué)探究精神。 學(xué)生的求知欲較強(qiáng)， 但由于我校在整體改造階段，現(xiàn)借教于他校。 所以在科學(xué)課的教學(xué)過程中缺少教具、掛圖以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，這在一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量， 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有一定的影響 （在學(xué)習(xí)上略顯枯燥） 。但總體上同學(xué)們的求知欲還是很高的，基本能完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，期末測試合格率98%，優(yōu)良率 80%左右，另外，由于其它客觀原因，一部分同學(xué)受家庭條件限制、自身科學(xué)素養(yǎng)不高、 認(rèn)識(shí)有偏差， 所以對(duì)科學(xué)課的重要性認(rèn)識(shí)不足，這是我們這學(xué)期需要加以重視和引

2、導(dǎo)的。教材分析大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材有七個(gè)單元、二十二個(gè)小節(jié)，內(nèi)容紛雜、互不相連。有自然科學(xué)、微生物世界、遺傳科學(xué)等等； 科學(xué)是我們生活中不可或缺的，在科學(xué)課的教學(xué)中我們應(yīng)引導(dǎo)和指導(dǎo)并共同和同學(xué)們一起去探討、探究、學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的思維， 注重學(xué)生自己的思維過程。 本教材有很多和我們生活密切相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，在第一、二單元自然科學(xué)教學(xué)中我們應(yīng)積極和學(xué)生共同去感受大自然的快樂生活，仔細(xì)觀察、探究春天帶給這個(gè)世界的變化。在第三、四單元學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)同學(xué)們自己動(dòng)手的能力， 善于觀察、勇于動(dòng)手、積極總結(jié)交流。第五、六、七單元學(xué)習(xí)中要發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立思考、善于提出問題、積極討論問題的能力。學(xué)習(xí)成果發(fā)布會(huì)， 在

3、這學(xué)期大家在各單元的學(xué)習(xí)中成果展示； 科學(xué)小制作、 科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄、科學(xué)小論文等。在展示中表彰優(yōu)秀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)的過程中體驗(yàn)快樂、感受辛苦、享受成功，潛移默化的體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。一、課程目標(biāo)1 單元春天的故事：春意盎然，萬物復(fù)蘇，小鳥在唱歌，冬眠的動(dòng)物醒了，大地變綠了，仔細(xì)觀察春天發(fā)生的變化，簡單寫出感受春天的調(diào)研報(bào)告，我們?cè)撛鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)我們的地球，使其更加美麗。2 單元變化的天氣：認(rèn)知一年四季天氣變化的特征以及天氣對(duì)人類活動(dòng)的重大影響，天氣對(duì)地域的影響，學(xué)習(xí)制作科普小報(bào)。3 單元玩具總動(dòng)員：培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，提高動(dòng)手能力，組織同學(xué)們拆裝玩具，作好記錄，認(rèn)識(shí)玩具的工作原

4、理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與制作電動(dòng)玩具，在學(xué)習(xí)制作過程中認(rèn)識(shí)什么是科學(xué)的精神？科學(xué)的態(tài)度？科學(xué)的研究方法？4 單元變廢為寶：認(rèn)識(shí)什么是廢物，如何把廢物變廢為寶，發(fā)揮廢物的最大功效是我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目的。 科學(xué)的利用廢物， 減少廢物對(duì)地球的污精品資料歡迎下載染是對(duì)地球資源的有力保護(hù)。寫出較詳細(xì)的變廢為寶的調(diào)研、認(rèn)識(shí)報(bào)告，同學(xué)們相互交流。5 單元形形色色的微生物：微生物的世界是龐大的，它分布很廣，地上的、地下的、空中的，他無所不在。知道哪些微生物對(duì)我們有過傷害，科學(xué)的認(rèn)識(shí)和利用微生物對(duì)我們的人類有著積極的作用。 學(xué)做小實(shí)驗(yàn)， 記錄數(shù)據(jù)，寫一篇科學(xué)小論文。6 單元像不像：科學(xué)認(rèn)識(shí)遺傳與變異和發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)克

5、隆技術(shù)給我們?nèi)祟悗砹耸裁?？是福音還是災(zāi)難？開一辯論會(huì)， 以孩子的思維提出他們自己的觀點(diǎn)、他們的表達(dá)意識(shí)，會(huì)表達(dá)、善于表達(dá)。7 單元科學(xué)探究成果展示會(huì)：一學(xué)期就要結(jié)束了，在展示會(huì)上有善于研究發(fā)明的小制作， 有科學(xué)小論文，有調(diào)查研究小報(bào)告， 同時(shí)做一科普小報(bào)展板。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂，享受成果。大象版五年級(jí)科學(xué)第二學(xué)期教材提供了與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的科學(xué)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)不僅要增加了我們的書本知識(shí)， 拓展我們的思維， 還要培養(yǎng)和提高我們動(dòng)手的能力。在學(xué)習(xí)和科研的過程中，應(yīng)形成認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)合作、善于交流的科學(xué)態(tài)度，同時(shí)增加我們學(xué)習(xí)寫作論文的能力，書寫觀察、調(diào)研報(bào)告的能力。在科研過程中，體

6、會(huì)科研枯燥、乏味、挫折、失敗的痛苦和走向成功的喜悅，增加學(xué)習(xí)的興趣和成就感。二、內(nèi)容安排進(jìn)度周次第 1 周單 元教學(xué)內(nèi)容第一單元感受春天，講述春天的故事， 做一沙塵暴小實(shí)驗(yàn)，課時(shí)安排3課時(shí)第 2 周春天的故事 記錄實(shí)驗(yàn)過程，了解沙塵暴對(duì)我們的危害。第3-4周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第二單元了解各種天氣形成的因素， 天氣對(duì)人類活動(dòng)的重大影響，天氣對(duì)變換的天氣地域的影響，學(xué)習(xí)制作科普小報(bào)。第三單元 培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)， 提高動(dòng)手能力，認(rèn)識(shí)玩具的工作原理。玩具總動(dòng)員組織學(xué)生改裝、設(shè)計(jì)電動(dòng)小玩具并舉行班內(nèi)賽。第四單元廢物變廢為寶，發(fā)揮廢物的最大功效是我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目的。3 課時(shí)3

7、 課時(shí)3 課時(shí)2 課時(shí)精品資料歡迎下載第 9 周變廢為寶科學(xué)的利用廢物，減少廢物對(duì)地球的污染是對(duì)地球資源的有力保護(hù)第 10周寫出較詳細(xì)的變廢為寶的調(diào)研、認(rèn)識(shí)報(bào)告，同學(xué)們相互交流。第 11、12 周第五單元認(rèn)知微生物，知道哪些微生物對(duì)我4 課時(shí)們有過傷害。第 13周第六單元科學(xué)認(rèn)識(shí)遺傳與變異和發(fā)展的關(guān)4 課時(shí)系。做一家庭成員特征調(diào)查。像不像克隆技術(shù)給我們?nèi)祟悗砹耸裁矗渴歉Ｒ暨€是災(zāi)難。第 14周第七單元開辦學(xué)期成果展示會(huì)， 展示自己的4 課時(shí)科學(xué)探究成果 論文、發(fā)明報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及其展示會(huì)他科研成果，提交成果制作展板第 15周期末復(fù)習(xí)歸類復(fù)習(xí) 迎接考試2 課時(shí)三、課程實(shí)施1、一、二單元：春天的

8、故事變換的天氣學(xué)習(xí)中課堂教學(xué)與室外體驗(yàn)相結(jié)合， 到大自然中去， 讓同學(xué)們感受春天的變化、變幻的天氣帶給我們的感受。春天來了，氣候變暖了，大地的小草綠了，樹上又發(fā)出了嫩芽， 小鳥歡快的舞蹈帶給我們愉快的心情。 寫一篇手抄報(bào) 春天的故事。2、三單元玩具總動(dòng)員：以小組形式，組織電動(dòng)玩具大拆裝，以廢舊玩具重組，發(fā)動(dòng)頭腦風(fēng)暴，設(shè)計(jì)重組小制作， 做一小小玩具發(fā)明家。 以此讓同學(xué)們從中學(xué)習(xí)了解玩具的工作原理，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，組織能力，展示同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。舉行發(fā)布會(huì)，看誰的玩具有新創(chuàng)意，外觀新、奇、酷、漂亮、完整、科學(xué)。3、四單元變廢為寶：科學(xué)處理垃圾、變廢為寶、循環(huán)利用是綜合處理垃圾的最好方

9、式，它對(duì)減少污染、保護(hù)自然， 保護(hù)我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境有著不可替代的作用。 組織學(xué)生調(diào)查、討論、研究科學(xué)利用廢物的各種方法。 同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)利用廢物二次手工制作展示。4、五單元尋找微生物：（1）微觀世界是同學(xué)們的新課題、新認(rèn)識(shí)。（2）組織同學(xué)們?cè)诜糯箸R、 顯微鏡下觀察微生物， 粗淺認(rèn)識(shí)什么是微生物。組織學(xué)生做一微生物實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)微生物的兩面性。精品資料歡迎下載5、六單元我像誰：（ 1）遺傳與發(fā)展的關(guān)系， 做家庭成員調(diào)查； 各家庭成員的相貌、 體型、身高、習(xí)慣等。我像誰，本人的特點(diǎn)有哪些？和家中哪位成員較符合， 又有哪些新變化？學(xué)寫論文。（ 2）認(rèn)識(shí)克??；召開辯論會(huì)，通過辯論會(huì)初步認(rèn)識(shí)克隆的利與弊。6、七單元召開科學(xué)探究成果展示會(huì)：一學(xué)期就要結(jié)束了，大家把自己的成果予以展示，題材不限。（論文、發(fā)明報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、科學(xué)小制作等）通過展示同學(xué)們相互交流經(jīng)驗(yàn)，享受自己成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)科學(xué)課的積極性。四、課程評(píng)價(jià)科學(xué)課的教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為基準(zhǔn)， 它不以學(xué)生背、讀、寫為主要科目。本冊(cè)重點(diǎn)就是培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣， 讓學(xué)生積極主動(dòng)去尋找日常生活中與我們密切相關(guān)的科學(xué)問題并加以解決。 難點(diǎn)是我們?cè)诳茖W(xué)課的學(xué)習(xí)中由于客觀原因我們所設(shè)計(jì)的教學(xué)方案在很多現(xiàn)實(shí)中不能