人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題(有答案)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用。 （30 分）1、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。（ 3 分）崇奉（ céngchéng） 赫然（ ho hè）信箋 （qi nji n）采納（ là nà）相處（chùch）心血（ xuxuè）2、 結(jié)合句子，讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4 分）jìngài （）的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們ki q （）智慧的門窗。您的 byù（）深情，將永遠(yuǎn)míng k è（）在我們心中。3、 找出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫上橫線

2、，并改正在括號(hào)里。（4 分）（1）感激起蒙艱難殘忍（）（2）敬佩懲誡嗅覺羞愧（）（3）難勘浮現(xiàn)遐想崇奉（）（4）吹煙河畔恭敬撇嘴（）4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語(yǔ)代替。（6 分）（ 1）有了書，同學(xué)就像有了一座取之不完、用之不完的知識(shí)寶庫(kù)。（）（）（ 2）在宇宙中的一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié)，你帶我們?nèi)ソ纪馊フ掖禾?。（）?3）我聽得入迷，恍如親自到了那個(gè)地方，田老師突然停止。（）（）（ 4）我很興奮，即刻就想去看看，卻不愿在同學(xué)面前顯示出我急迫得不能等待。（）5、按要求填空。（7 分）小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是_,_( 寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ) )。我們即將升入中學(xué)了，我想以“ _”

3、（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_！祝愿我的老師_！祝愿我的母校 _（每天橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)，不能重復(fù)）！6、按要求寫句子。 （ 6 分）（ 1）學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改為雙重否定句）_（ 2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句）_（ 3）他的聲音真大。 （改為夸張句）_二、課文回顧。 （ 12 分）1、 從難忘的啟蒙 新來(lái)的王老師和老師領(lǐng)進(jìn)門中感受到老師對(duì)我們付出的太多，當(dāng)我看到他們雙鬢上的銀發(fā)時(shí)，不由得想起一句贊美的詩(shī)句：“ _, _”。2、在學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文老師常用杜甫的一

4、句“_，下筆如有神” ，勉勵(lì)我們要博覽群書；數(shù)學(xué)老師經(jīng)常以“_, _”，告誡我們不能驕傲。是??！老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們， 我們?cè)趺磮?bào)答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道： “誰(shuí)言寸草心， _ ”。難忘的笑聲讓我感受到同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“ _, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去， 不由得讓我想起 “ _”， “ _”等詞語(yǔ)。三、在“難忘小學(xué)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請(qǐng)把自己對(duì)某位老師、某同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。對(duì)老師的贈(zèng)言：_對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：_四、閱讀與理解。 （20 分）（一）閱讀課文片段，回答問題。（ 6 分）那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一

5、個(gè)引人入勝的故事；一、二、三、四年級(jí)的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。1把寫田老師講課方法的句子找出來(lái)畫上橫線。（ 2 分）2“我” 在田老師門下受業(yè)四年，聽了個(gè)故事， 播下了。（2 分）3文中把比作，表達(dá)了老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)藝術(shù)在自己心里產(chǎn)生的影響。（2 分）（二）課外閱讀。 （14 分）_蘇格拉底帶著他的學(xué)生漫游天南海北，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。通過(guò)游歷，學(xué)生們看到了很多自己以往未曾見識(shí)到的東西，增廣了見聞，現(xiàn)在他們各個(gè)都是滿腹經(jīng)綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野， 大家在草地坐了下

6、來(lái)， 蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)： “現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)到了很多東西了，而且你們都已是飽學(xué)之士。馬上你們就可以從我這里畢業(yè)了，作為你們的最后一次考試，我問你們一個(gè)問題。 ” 蘇格拉底問他們： “現(xiàn)在我們坐的是什么地方？”學(xué)生們回答道：“曠野?！碧K格拉底又問： “這里長(zhǎng)了什么？”學(xué)生們答曰：“草?！碧K格拉底說(shuō)：“是的，這里長(zhǎng)滿了草，那我要問你們一個(gè)問題，讓你們想辦法，你們會(huì)如何除掉這些雜草？” 學(xué)生們對(duì)于這個(gè)問題很詫異，因?yàn)樗麄儗W(xué)的是哲學(xué)，而這個(gè)問題應(yīng)該是那些農(nóng)民就可以解決的吧，這個(gè)問題實(shí)在是大大出于他們的意料，一直探討人生奧秘的老師最后一次的考試竟如此簡(jiǎn)單。一名學(xué)生搶先開口： “這個(gè)問題很好解決，只要用手

7、拔掉即可。 ”另一個(gè)學(xué)生答道： “用鐮刀割掉， 那樣會(huì)省力些。 ”第三個(gè)學(xué)生回答得更為干脆：“用火燒更徹底?！碧K格拉底站了起來(lái)，說(shuō)：“那好，現(xiàn)在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年學(xué)習(xí)必備歡迎下載再來(lái)這里，看看誰(shuí)的答案更好?！币荒旰螅珎€(gè)學(xué)生都來(lái)了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過(guò)還是參差不齊的長(zhǎng)著一些小草在風(fēng)中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區(qū)域，那里沒有雜草，反而旺盛地長(zhǎng)著綠油油的麥苗，在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作， 在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼?！逼鋵?shí)，我們的生

8、活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛占滿你的靈魂。1、 給這篇文章取個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2 分）2、 三個(gè)學(xué)生除掉雜草的方法分別是什么？蘇格拉底的方法是什么？（4 分）_3、 你覺得文中哪句話寫得好，用“”畫出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么？（3 分）_4、 你的心靈有過(guò)什么雜草嗎？假如有，你想怎么去做呢？（5 分）_五、習(xí)作與表達(dá)。 （30 分）回顧這六年的校園生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生在這個(gè)過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再_”為題目，寫一篇 400 字的作文。學(xué)習(xí)必備歡迎下載參考答案：一、

9、1、 chénghè ji n nà ch xu è2、敬愛開啟哺育銘刻3、（ 1）啟 （ 2）戒 （ 3）堪 （ 4）炊4、（ 1）取之不盡用之不竭（ 2）萬(wàn)物復(fù)蘇（ 3）身臨其境戛然而止（ 4）迫不及待5、光陰似箭， 日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰前程似錦心想事成 蒸蒸日上6、（ 1）學(xué)好語(yǔ)文不能不加強(qiáng)課外閱讀。（ 2）多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。（ 3）他的聲音震得大樓都搖晃起來(lái)。二、 1、春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干2、讀書破萬(wàn)卷虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后報(bào)得三春暉海內(nèi)存知己光陰似箭， 日月如梭三、對(duì)老師的贈(zèng)言： 春雨，染綠了世界， 而自

10、己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：你給我最珍貴的禮物- 真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。四、（一） 1、那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事；（ 2）上千 文學(xué)的種子 上千個(gè)故事春雨點(diǎn)點(diǎn)（二） 1、除去心靈的雜草2、三個(gè)學(xué)生除雜草的方法是：用手拔、用鐮刀割、用火燒。蘇格拉底的方法是：在上面種莊稼。3、我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛占滿你的靈魂。因?yàn)檫@句話告訴了我們一個(gè)哲理，要讓愛占滿我們的靈魂。4、示例：有。要多做好事，讓善良的品質(zhì)占據(jù)我的心靈。五、習(xí)作篇一：我不再粗心我有一個(gè)不好的毛病，就是粗心。特別在

11、數(shù)學(xué)考試中粗心了，會(huì)把考試分?jǐn)?shù)考的十分低， 有一次把原來(lái)考試題目中的寬為直徑的圓，竟當(dāng)成考試題目中長(zhǎng)為直徑的圓， 更讓我后悔的是， 我還在當(dāng)時(shí)檢查了幾遍， 就是檢查不出來(lái)， 我心里的那種滋味真難受。 還有一次媽媽允許我出去玩， 因?yàn)樗惺拢?中午吃飯時(shí)媽再三吩咐，讓我出去玩時(shí)，一定要把門關(guān)好，隨后給了我一把鑰匙和一個(gè)手機(jī)，說(shuō)有事時(shí)會(huì)打電話給我。有那么好的事我會(huì)不答應(yīng)嗎？我連忙答應(yīng)了。我于是度過(guò)了一個(gè)開心的下午，到了晚上， 媽媽突然問我： “你下午出去時(shí)有沒有關(guān)門？”我這才悄然大悟，我沒有關(guān)好門，我只能小聲地說(shuō)：“沒關(guān)”。話音剛落，一大堆的批評(píng)的話就沖著我來(lái)，最后一句話，說(shuō)“到過(guò)年，你別再想玩，

12、每天寫作業(yè)”。唉，就一個(gè)沒關(guān)門，讓我這幾天玩都沒有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個(gè)缺點(diǎn)。 之后我每次考試是時(shí)檢查會(huì)加培認(rèn)真，一般會(huì)檢查三四遍，所以我覺得剩下幾次的考試都比較好，也沒有錯(cuò)不該錯(cuò)的地方。粗心是一個(gè)許許多多人的毛病，曾經(jīng)讓我吃過(guò)少苦，也鬧過(guò)不少笑話，但使我懂得了一個(gè)道理。 粗心，使我懂得了細(xì)心， 也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，細(xì)心很重要。篇二：我不再傷心淅淅瀝瀝落起了小雨，天空很陰霾，地面很渾濁。 路上的行人來(lái)來(lái)往往匆忙的腳步， 村托著我這個(gè)像迷失方向的小孩，停滯在這落魄般的場(chǎng)景中。淋雨，這樣會(huì)讓我生病。 但是心里有種說(shuō)不出的暢快，早想這樣淋一場(chǎng)。讓上天的洗禮洗去我大腦的疲憊不堪?；丶?，換了套干凈的衣服。坐在書桌前，無(wú)端的點(diǎn)燃一根蠟燭。燭火不停的閃動(dòng)著，仿佛它的生命充滿了激情和活力。但可惜的是它點(diǎn)燃在一個(gè)光線很是充足的環(huán)境下。 那流下的燭水不是它喜悅的歡笑，應(yīng)該是它生命的淚水吧，它自己卻不知道。自己迷失， 找不到正確的方向，何處在是我應(yīng)該到達(dá)的地方。前段時(shí)間說(shuō)好了要放棄，所以每天都放縱自己，故意曠課，有意犯錯(cuò)。玩的不亦樂乎。直到今天的晚自習(xí)。與同桌閑談起了小事， 不知怎么扯到了家庭條件上去了。 在說(shuō)完我的家境后，同桌突然嚴(yán)肅的說(shuō)： “如果我是你， 我就一定會(huì)好好讀書， 你太可恥了。 ”同桌的話讓我感到驚訝， 話后我也想了