大班健康教案及教學(xué)反思《我換牙了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案及教學(xué)反思我換牙了活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解換牙的過(guò)程，知道換牙時(shí)要留意的問(wèn)題。 2.穩(wěn)固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。 3.體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特別感受，并與大家共享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和苦惱。 4.初步了解健康的小常識(shí)。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解牙齒的樣子 1.猜謎語(yǔ)引入主題："健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。' 2.用小鏡子照口腔，觀看自己牙齒的樣子，把它畫(huà)下來(lái)。 3.展示牙齒樣子，結(jié)合溝通，認(rèn)識(shí)門(mén)

2、牙、尖牙、磨牙。 4.請(qǐng)幼兒品嘗餅干，提問(wèn)：你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同樣子和不同位置的牙齒，有不同的作用) 5.牙齒除了吃東西，還有什么作用? 小結(jié)：牙齒的樣子是大大小小，有粗有細(xì)的，排列得很整齊，不同樣子的牙齒有不同的作用，牙齒除了能關(guān)心我們咀嚼食物，還能關(guān)心我們正確地發(fā)音，說(shuō)話清晰。 二、溝通換牙的感受 對(duì)比觀看： 1.請(qǐng)換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出"換牙'的概念。 2.請(qǐng)換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)換牙的感受。 商量：為什么要換牙?換牙時(shí)該怎么辦? 小結(jié)：小伴侶最初換牙時(shí)總感到可怕?lián)鷳n。其實(shí)，換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)受的過(guò)程

3、。!出自:屈老.師!換牙的特別經(jīng)受，讓你們真的長(zhǎng)大了! 三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙 幼兒聽(tīng)故事乳牙和恒牙的話，通過(guò)故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時(shí)的正確行為。 四、探究：刷牙 1.小試驗(yàn)：老師先請(qǐng)幼兒品嘗餅干，然后請(qǐng)幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)覺(jué)了什么? 2.我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘?jiān)?。假如不?zhǔn)時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢? 3.請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法。教師請(qǐng)一名幼兒示范講解并描述正確的刷牙過(guò)程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏，再喝一口清水漱口，然后開(kāi)始刷牙，將牙膏泡沫吐出來(lái)，最終喝水將嘴漱潔凈。 4.帶著幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師留意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。 小結(jié)：換牙時(shí)期是特別重要的，盼望小伴侶記住正確的刷牙方法，還盼望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護(hù)牙的小幫手。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 爭(zhēng)做護(hù)牙小明星：請(qǐng)幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的狀況，每做到一次就得一顆星?？纯凑l(shuí)得的星最多，誰(shuí)就會(huì)擁有一口健康、美麗的牙齒，成為健牙小明星。 活動(dòng)反思： 我換牙了是本期健康活動(dòng)主題之一，借助幼兒換牙期，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動(dòng)中，孩子通過(guò)觀看、繪畫(huà)、小組商量等多種學(xué)習(xí)方式，讓幼兒體驗(yàn)和