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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班心理健康教案及教學反思讓自己高興活動目標： 1、懂得心情開心有利于身體健康。 2、初步學習正確的方式排解不快樂的心情。 活動預備： 4個木偶、一個快樂枕。 活動重難點： 學習正確的方式排解不快樂的心情。 活動過程： 一、感受歡樂拍手入場，進行快樂碰碰碰的游戲。 二、快樂與苦惱 1、剛剛玩的真快樂，你們想想平常你還遇到過什么快樂的事? 2、快樂的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn)) 3、除了快樂的事，我們還會遇到一些不快樂的事，誰來說一說你都遇到一些什么不快樂的事? 4、不快樂的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn)) 5、你喜愛快樂的自己還是不快樂的自己? 小結(jié)：不快樂就是生

2、氣，生氣不僅不讓人喜愛，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。 三、化解不快樂 1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店? 2、我們來看看誰來消氣商店了? 3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想方法! 4、你覺得消氣商店好嗎?為什么? 5、假如你生氣了，你會想哪些方法讓自己消氣呢? 小結(jié)：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己歡樂起來。 四、讓自己快樂 1、介紹快樂枕。 2、傳遞快樂，讓每個幼兒和"快樂枕'抱一抱，親一親。 3、說一說抱著"快樂枕'有什么感覺? 4、把快樂枕送給其他人來感受一下快樂的味道。 活動反思： 良好的心情促進了幼兒身心和諧進展?；顒又?，教師到處以游戲的口吻引導幼兒，幼兒興趣盎然，到達了身心愉悅的目的。活動中，教師贊許的目光、恰到好處的引導，使他們獲得了心理上的極大滿足。在活動中，教師鼓舞幼兒大膽表達自己的心情情感，并用多種方法創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)和體驗，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，主動、主動

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