大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《百變跳繩》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思百變跳繩活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的歡樂。 2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作靈敏性。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒手拉手圍成池塘(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替) 活動(dòng)過程： 1、做活動(dòng)前熱身預(yù)備。 2、觀看池塘，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲? 3、了解游戲規(guī)則，玩游戲? 讓三分之二的小伴侶圍成一個(gè)圓圈做池塘，兩名幼兒各拿紗巾一端，做漁夫，其他幼兒充當(dāng)大魚在池塘內(nèi)四散站立。 游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出捕大魚哦的信號時(shí)，漁夫馬上向池塘跑，用網(wǎng)去捕魚。漁網(wǎng)碰到魚兒就算被捕住，

2、就要離開池塘到岸上去，被捕到的魚兒替換圍成圓圈做池塘的幼兒。來;自.屈;老師;教.案;可依據(jù)時(shí)間替換漁夫，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到池塘里來。 游戲規(guī)則： (1)、漁網(wǎng)碰到魚兒身體任何部位魚兒就算被捕住。漁夫要行動(dòng)一致、協(xié)作得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。 (2)、扮演大魚的小伴侶要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。 4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師留意讓幼兒輪換做漁夫、小魚兒鼓舞幼兒遵守規(guī)則 游戲反思： 今日我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒?dòng)。我是第一次帶早操，雖然在之前我練習(xí)了許多次，但是由于緊急，我一聽到音樂就開始做，而那時(shí)早操還沒有真正開始，小伴侶還大聲提示我"還沒開始呢&#

3、39;。中途我又不當(dāng)心將動(dòng)作做錯(cuò)了，然后又聽到小伴侶們的提示"老師做錯(cuò)啦!應(yīng)當(dāng)是這樣!'然后小伴侶給我做了個(gè)示范，當(dāng)時(shí)很尷尬啊，不過還是感謝小伴侶們。下次有了閱歷我就不會這么倉促了。 或是因?yàn)樵绮儆悬c(diǎn)失敗的原因，我后來帶游戲活動(dòng)的時(shí)候顯得心有余而力缺乏，一開始就信念缺乏，亂了手腳。將小伴侶帶到場地上后，忘了熱身活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)行游戲解說環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說環(huán)節(jié)，我吸取上次的閱歷，注重游戲兒歌的教授，但是卻忽視了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時(shí)候，我才意識?這個(gè)問題，馬上補(bǔ)上了"游戲規(guī)則'。還好，小伴侶以前玩過類似的游戲，不用說也會玩。由于人數(shù)太多，我將他們分為兩組，也帶來了新問題，兩方面顧及不過來，這個(gè)時(shí)候很感謝學(xué)姐們的關(guān)心。 這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀?，沒有步驟和條理，導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信念和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要，小伴侶們需要老師的帶著和引導(dǎo)，若是老師自身因素不好，對班級組織活動(dòng)有很大