大班美術(shù)公開課教案及教學反思《盤子畫》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)公開課教案及教學反思盤子畫設計意圖： 盤子不僅是人們?nèi)粘Ｉ钪刑貏e熟識的生活用品，而且盤子也被人們做成了精致的工藝品，擺在家里、掛在墻上，來扮靚我們的生活空間。我班通過本次主題活動蓋房子認識了各種各樣的房子、古厝、有特色的房子等，幼兒對房子的世界較熟識，因此我將我們的主題融入此次活動，以紙盤子為載體，引導幼兒將顏色和樣子奇妙融合以房子為主題進行創(chuàng)作繪畫，能使作品呈現(xiàn)五光十色的特色，具有肯定的欣賞性，又能提高幼兒的動手操作能力。 活動目標： 1、學習中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來裝飾盤子。 2、通過對各種房子的認識，大膽的用線描和色彩來

2、裝飾。 活動預備： 1.學問閱歷：對各種各樣房子的認識。 2.圓形盤子若干、水彩筆、盤子裝飾圖片。 活動過程： 一、觀賞，了解盤子 (一)教師出示盤子(無圖案) 師：老師今日帶來了一個特殊的物品，你們來瞧一瞧!它有什么用呢?(幼兒介紹)。 師：在生活中盤子真是我們的好伴侶，有許多的作用，真是我們生活中必不行少的日用品!但是盤子的作用不僅只有這些，我們來看一看它還可以用來做什么。 (二)教師出示圖片 師：如今就讓我們來看看這些各種各樣的盤子吧!(幼兒觀賞圖片) 師：觀賞完這些圖片，誰能來說說盤子除了可以放東西還可以用來做什么?(裝飾、做裝飾品等) 教師小結(jié)：盤子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛

3、在墻上來裝飾我們的房子。 二、學習制作方法 (一)教師出示盤子(有圖案) 師：小伴侶，你們喜愛這些圖案豐富、美麗的盤子嗎?我們也來畫一個美麗的盤子當裝飾品吧! (二)提出裝飾主題、講解繪畫過程 1.提出主題 師：之前我們認識了很多美麗的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、出名勝古跡、還有特別好玩的驚奇的房子。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)今日老師想請小伴侶將你喜愛的房子畫在我們的盤子上。你可以來當一名小設計師，畫出你心目中的房子! 2.教師提出要求 (1)首先找出中心點，設計你想要畫的房子，然后再裝飾邊緣。 (2)裝飾四周的時候要留意圖案、線條的對稱。 (3)線與線之間可以用間的的幾何圖形來裝飾，

4、例如三角形、圓形等。 三、分發(fā)紙盤子，教師輔導幼兒動手制作 師：小伴侶們預備好了嗎?那我們就開始把各種各樣的房子搬到我們的盤子上，開始來畫我們的裝飾品吧! 四、展示觀賞幼兒作品. 師：這么多美麗的盤子，我們請幾位小伴侶來說一說你在盤子上設計了什么房子，你還用了什么線條來裝飾我們的盤子呢?(幼兒介紹) 教學反思 這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過本活動的進行，幼兒能辨別出房子的不同種類及其特點"平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。' 只是，上課時， 教學目標中的第三點(培育幼兒仔細傾聽的習慣，并能大膽地在同伴面前進行講解并描述。) 這點完成的不太好，我在問個別幼兒問題的時候， 往往是大部分的幼兒都在說，沒有做到傾聽別