《中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)策劃方案 》

1、中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)籌劃方案中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)步師生人文素養(yǎng)和用語用字程度具有非常重要的作用。下面小編為大家精心整理的中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)籌劃方案，歡送大家借鑒!中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)步師生人文素養(yǎng)和用語用字程度具有非常重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，特制定如下方案。一、活動(dòng)目的一抓住學(xué)生的最正確記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生

2、博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校園文化。二增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提快樂趣，增長知識(shí)，培養(yǎng)才能，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。三進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活潑思維，進(jìn)步綜合理論才能。二、活動(dòng)要求一保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氣氛和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。二廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，獲得社會(huì)、家長的支持。三各學(xué)校要有方案、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。四各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦

3、讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)不斷深化。五各學(xué)校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。六各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。三、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、?三字經(jīng)?、?弟子規(guī)?、?論語?、?大學(xué)?、?中庸?、?孟子?、?朱子家訓(xùn)?和精選的神話故事，寓言故事等。小學(xué)一年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和?弟子規(guī)?。小學(xué)二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和?三字經(jīng)?。小學(xué)三年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和?千字文?。小學(xué)四年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和?

4、朱子家訓(xùn)?。小學(xué)五年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的?大學(xué)?、?中庸?、?論語?部分篇章。小學(xué)六年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的?孟子?、?論語?部分篇章等。初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、?論語?、?古文觀止?及諸子百家等篇章。四、活動(dòng)安排一編寫校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)積極性，鼓勵(lì)老師本著“揚(yáng)棄的原那么編寫合適學(xué)生閱讀的古詩文誦讀教材。二納入課程方案。利用校本課程的課時(shí)，每周1-2節(jié)課的時(shí)間和晨讀進(jìn)展誦讀、賞析、評(píng)點(diǎn)。三教學(xué)師資。語文老師要自覺擔(dān)當(dāng)重任，充分利用語文和校本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生誦讀;音樂老師可利用音樂課對(duì)學(xué)生進(jìn)展經(jīng)典誦唱;體育老師可

5、利用體育游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等。四誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時(shí)間外，還通過晨讀、課間操、活動(dòng)課、演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、評(píng)比誦讀等形式開展誦讀活動(dòng)。五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。一參賽對(duì)象羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校老師和中小學(xué)學(xué)生二比賽程序1.初賽初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)展。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在此根底上組織進(jìn)展初賽，確定決賽參加對(duì)象見各校師生名額分配表，并于十一月30日前把決賽報(bào)名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。2.決賽決賽由羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)展，時(shí)間初定為：老師組十二月16日;學(xué)生組十二月17日，決賽地點(diǎn)：羊頭鎮(zhèn)中學(xué)三比賽規(guī)

6、那么1.抽簽決定出場順序。2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。3.參賽選手必須脫稿朗讀。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。超時(shí)將酌情扣分5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取100分制，其中：a.作品內(nèi)容15分：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;b.節(jié)目形式15分：形式靈敏新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗讀篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;c.語言技巧40分：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字明晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng);d.臨場表現(xiàn)30分：穿著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽獎(jiǎng)

7、項(xiàng)設(shè)置分老師組和學(xué)生組。老師組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)假設(shè)干名學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)假設(shè)干名【中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)籌劃方案二】一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。二、活動(dòng)目的：為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的根本熏陶和修養(yǎng)，承受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣闊學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：1、集體賽時(shí)間：xx年六月16日下午2：40-4：10地點(diǎn)：各班教室2、個(gè)人賽時(shí)間：xx年六月17日下午2：40-5：10地點(diǎn)：二部多功能教室四、比賽形式：分為

8、集體賽和個(gè)人賽詳細(xì)細(xì)那么見附頁。1、集體賽以自選、抽背參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)展隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。2、個(gè)人賽為“誦讀小狀元評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)展。五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出誦讀小狀元假設(shè)干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語文老師，將獲得指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。六、后勤工作安排：1獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟2報(bào)導(dǎo)：黃婧3集隊(duì)：各班語文老師七、其它要求：1、各班語文老師高度重視

9、，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，進(jìn)步學(xué)生閱讀興趣和才能，提升文化氣氛，營造書香校園。2、各班語文老師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。附頁一經(jīng)典誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)那么一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：1、對(duì)象：一至三年級(jí)全體學(xué)生。2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期?！懊恐芤徽b的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。二、比賽方式：1、分年級(jí)比賽，同時(shí)進(jìn)展。各年級(jí)都采用一樣的比賽形式，根據(jù)一樣的評(píng)分

10、標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下文2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：1自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。2抽背：在“每周一誦的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容自選的內(nèi)容除外。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。三、評(píng)比細(xì)那么：1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集體：1精神相貌好。3分2普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。5分3誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。2分4附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。2分2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集體：1精神相貌好。3分2普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。5分3誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。2分3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為

11、12分。4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。5、指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的評(píng)定：本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)老師由各班語文老師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其語文老師獲得指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)。四、評(píng)委：各年級(jí)語文老師附頁二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)那么-暨“誦讀小狀元評(píng)選一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：1、對(duì)象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動(dòng)。2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)?！懊恐芤徽b活動(dòng)內(nèi)容。二、比賽方式：1、各年級(jí)參賽選手一起到場。選手按班級(jí)、年級(jí)次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作

12、答。2、題目形式為：我會(huì)認(rèn)認(rèn)字我會(huì)填補(bǔ)充答復(fù)要填的空我會(huì)背完好背誦所示小節(jié)我會(huì)用根據(jù)主持人提示答復(fù)以下問題一年級(jí)參賽選手只需完成前3項(xiàng)，二、三年級(jí)選手得全部完成。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、一年級(jí)此項(xiàng)總計(jì)10分。每認(rèn)對(duì)一字得一分，答錯(cuò)不扣分。共3分每答對(duì)一空得2分。共4分每背完好一篇得3分。共3分2、二、三年級(jí)此項(xiàng)總計(jì)10分。每認(rèn)對(duì)一字得一分，答錯(cuò)不扣分。共3分每答對(duì)一空得2分。共2分每背完好一篇得2分。共2分“我會(huì)用環(huán)節(jié)總分為3分。3、附加分：選手精神相貌好、聲音響亮、吐字明晰、答復(fù)流利可酌情加分，不超過2分，評(píng)分保存2位小數(shù)。4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽人數(shù)的50