期考前輔導(dǎo)大綱

1、logo期末考前輔導(dǎo)大綱期末考前輔導(dǎo)大綱中國傳媒大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院 影視畫面剪輯影視畫面剪輯logo期末考前輔導(dǎo)大綱期末考前輔導(dǎo)大綱本課程的學(xué)習(xí)重點本課程的學(xué)習(xí)重點一、一、分鏡頭意識的缺失分鏡頭意識的缺失二、二、編輯中的節(jié)奏問題編輯中的節(jié)奏問題三、三、鏡頭流暢與轉(zhuǎn)場自然鏡頭流暢與轉(zhuǎn)場自然四、實際操作部分四、實際操作部分一、一、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作二、選擇切入點二、選擇切入點三、具體操作三、具體操作四、從視聽語言角度分析影片四、從視聽語言角度分析影片logo第一部分第一部分前言前言logo前言前言 首先，影視畫面剪輯很重要的一點是實際操作能首先，影視畫面剪輯很重要的一點是實際操作能力，學(xué)習(xí)的理論

2、知識雖然很多，但最終都會集中到鏡力，學(xué)習(xí)的理論知識雖然很多，但最終都會集中到鏡頭的處理上，這里既包括剪輯點、鏡頭的長度、鏡頭頭的處理上，這里既包括剪輯點、鏡頭的長度、鏡頭匹配、軸線關(guān)系及轉(zhuǎn)場等，也包括對敘事的結(jié)構(gòu)能力匹配、軸線關(guān)系及轉(zhuǎn)場等，也包括對敘事的結(jié)構(gòu)能力和表達能力等；雖然說我們在進行畫面剪輯，但每一和表達能力等；雖然說我們在進行畫面剪輯，但每一個鏡頭的處理其實已經(jīng)集中了你對影像語言掌握的程個鏡頭的處理其實已經(jīng)集中了你對影像語言掌握的程度，甚至還包括你的審美取向等，這些都會體現(xiàn)在我度，甚至還包括你的審美取向等，這些都會體現(xiàn)在我們對畫面的處理上。們對畫面的處理上。logo 其次其次，由于影

3、視畫面編輯與文字表達區(qū)別的，對，由于影視畫面編輯與文字表達區(qū)別的，對影視剪輯技術(shù)的掌握在影視剪輯技術(shù)的掌握在一定一定程度上會影響到創(chuàng)作的表程度上會影響到創(chuàng)作的表達，所以需要大家對相應(yīng)的剪輯技術(shù)有一定的掌握，達，所以需要大家對相應(yīng)的剪輯技術(shù)有一定的掌握，比如對線性編輯和非線性編輯技術(shù)的基本了解和應(yīng)用。比如對線性編輯和非線性編輯技術(shù)的基本了解和應(yīng)用。 從文字思維向影像思維的轉(zhuǎn)變，不僅是一個手段從文字思維向影像思維的轉(zhuǎn)變，不僅是一個手段的變化，更是一種思維方式的變化。通過影像語言完的變化，更是一種思維方式的變化。通過影像語言完成自己的表達，這是我們學(xué)習(xí)這門課所應(yīng)該完成的一成自己的表達，這是我們學(xué)習(xí)這

4、門課所應(yīng)該完成的一個思維上的比較大的轉(zhuǎn)變。個思維上的比較大的轉(zhuǎn)變。 格里爾遜早就說過：關(guān)于郵政你可以寫一篇文章，格里爾遜早就說過：關(guān)于郵政你可以寫一篇文章，而關(guān)于一封信你就必須拍一部片子。而關(guān)于一封信你就必須拍一部片子。前言前言logov 第一第一章、第二章章、第二章v 重點掌握的內(nèi)容：重點掌握的內(nèi)容：v 1、攝影機（攝像機）的記錄特性、攝影機（攝像機）的記錄特性v 2、鏡頭的、鏡頭的含義、景別的劃分及其作用含義、景別的劃分及其作用v 3、推、拉、搖、移等運動鏡頭的作用、推、拉、搖、移等運動鏡頭的作用v 4、編輯過程的理解編輯過程的理解v 重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 影視畫面編輯首先必

5、須對畫面的一些基本特性有影視畫面編輯首先必須對畫面的一些基本特性有所了解所了解，攝影機，攝影機（或攝像機）的記錄（或攝像機）的記錄特性直接特性直接關(guān)關(guān)系到畫面系到畫面編輯時對編輯時對鏡頭的理解；景別和拍攝技巧鏡頭的理解；景別和拍攝技巧則是影像語言的直接呈現(xiàn)則是影像語言的直接呈現(xiàn)方式，鏡頭方式，鏡頭的含義的含義、鏡鏡頭表意特征是頭表意特征是畫面編輯的基礎(chǔ)知識畫面編輯的基礎(chǔ)知識。v 影視畫面編輯作為影視創(chuàng)作中的一個環(huán)節(jié)，影視畫面編輯作為影視創(chuàng)作中的一個環(huán)節(jié)，如何如何正確正確地理解？前期拍攝中的后期編輯地理解？前期拍攝中的后期編輯意識與分鏡意識與分鏡頭意識具有緊密的關(guān)系，所以正確頭意識具有緊密的關(guān)系

6、，所以正確理解影視創(chuàng)作理解影視創(chuàng)作環(huán)節(jié)無疑是重要的。環(huán)節(jié)無疑是重要的。 重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 第三章、第四章第三章、第四章v 重點內(nèi)容：重點內(nèi)容：v 1、蒙太奇、蒙太奇v 2、長鏡頭、長鏡頭v 3、鏡頭轉(zhuǎn)換的鏡頭轉(zhuǎn)換的條件條件v 4、動作、造型、時空因素動作、造型、時空因素v 重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 畫面編輯需要畫面編輯需要對蒙太奇和長鏡頭的特點有一個充對蒙太奇和長鏡頭的特點有一個充分的了解分的了解，第三章，第三章重點講述了蒙太奇的含義和長重點講述了蒙太奇的含義和長鏡頭的特點鏡頭的特點。v 蒙太奇表意的特點，長鏡頭的時空特點需要有一蒙太奇表意的特點，長鏡頭的時空特點需

7、要有一個比較清楚的認(rèn)識。個比較清楚的認(rèn)識。v 鏡頭轉(zhuǎn)換的條件是每一個鏡頭剪輯中都需要思考鏡頭轉(zhuǎn)換的條件是每一個鏡頭剪輯中都需要思考的問題，如何解決？的問題，如何解決？v 動作、時空、造型作為剪輯的三個重要因素。動作、時空、造型作為剪輯的三個重要因素。重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 第五章、第六章第五章、第六章v 重點重點內(nèi)容：內(nèi)容：v 1、鏡頭匹配、鏡頭匹配v 2、編輯點、編輯點v 3、轉(zhuǎn)場、轉(zhuǎn)場v 4、資料鏡頭、空鏡頭及真實再現(xiàn)鏡頭、資料鏡頭、空鏡頭及真實再現(xiàn)鏡頭重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 編輯編輯點是指點是指把不同內(nèi)容的鏡頭相連接，使得鏡頭把不同內(nèi)容的鏡頭相連接，使得鏡頭連續(xù)之

8、后能夠構(gòu)成一個完整的動作過程和意義的連續(xù)之后能夠構(gòu)成一個完整的動作過程和意義的表達。簡單地表達。簡單地說是指兩說是指兩個個鏡頭之間相互鏡頭之間相互連接連接的那的那一幀畫面；一幀畫面；v 第六第六章則重點討論畫面章則重點討論畫面編輯中幾種常用的手法，編輯中幾種常用的手法，包括空包括空鏡頭、轉(zhuǎn)場、資料鏡頭以及鏡頭、轉(zhuǎn)場、資料鏡頭以及真實再現(xiàn)真實再現(xiàn)的拍的拍攝攝方式及處理手法等。方式及處理手法等。重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 第七章、第八章第七章、第八章v 重點重點內(nèi)容：內(nèi)容：v 1、影視時空、影視時空v 2、電視片的結(jié)構(gòu)、電視片的結(jié)構(gòu)重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logov 時空因素是影視畫面編輯

9、過程中必須要考慮的因時空因素是影視畫面編輯過程中必須要考慮的因素素，編輯的過程中必須，編輯的過程中必須要用鏡頭的物理時間去要用鏡頭的物理時間去結(jié)結(jié)構(gòu)節(jié)目中的構(gòu)節(jié)目中的屏幕時間，這兩種時間的屏幕時間，這兩種時間的差異是差異是什么什么？影視片中結(jié)構(gòu)時間和空間時應(yīng)該注意什么？影視片中結(jié)構(gòu)時間和空間時應(yīng)該注意什么？v 影視作品反映題材的豐富性和復(fù)雜性，創(chuàng)作個體影視作品反映題材的豐富性和復(fù)雜性，創(chuàng)作個體的不同個性風(fēng)格，以及電視觀眾對作品欣賞風(fēng)味的不同個性風(fēng)格，以及電視觀眾對作品欣賞風(fēng)味不斷變化，都要求影視作品的結(jié)構(gòu)不斷變化，都要求影視作品的結(jié)構(gòu)形成多樣化，形成多樣化，一一個題材，我們怎樣選擇什么樣的敘事

10、方法，個題材，我們怎樣選擇什么樣的敘事方法，必必須認(rèn)真須認(rèn)真考慮考慮清楚。清楚。重點內(nèi)重點內(nèi)容梳理容梳理logo第一部分第一部分第一第一部分部分logo 從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和作業(yè)考核情況來看，從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和作業(yè)考核情況來看，也反映出了大家都存在的一些共性問題，也反映出了大家都存在的一些共性問題，主要集中在以下四個方面：主要集中在以下四個方面：第一部分第一部分一、分鏡頭意識的缺乏一、分鏡頭意識的缺乏二、如何把握好畫面編輯中的節(jié)奏二、如何把握好畫面編輯中的節(jié)奏三、轉(zhuǎn)場的意識和手法三、轉(zhuǎn)場的意識和手法四、實踐操作部分四、實踐操作部分logo第一部分第一部分一一一、分鏡頭意識的缺乏一、分鏡頭意識的缺

11、乏 從作業(yè)的反饋情況來看，很多同學(xué)在從作業(yè)的反饋情況來看，很多同學(xué)在這方面都做得比較好，但也有不少同學(xué)存這方面都做得比較好，但也有不少同學(xué)存在困惑，所以還是把這個問題重點提了出在困惑，所以還是把這個問題重點提了出來。來。logo第一部分第一部分一一 什么是分鏡頭？什么是分鏡頭？ 分鏡頭是指分鏡頭是指一個連貫的動作或場景被切分一個連貫的動作或場景被切分成若干用不同角度、不同視距拍攝的鏡頭；成若干用不同角度、不同視距拍攝的鏡頭； 分鏡頭過程中不僅集中了大家對時間和空分鏡頭過程中不僅集中了大家對時間和空間劃分的意識，還要體現(xiàn)到你對鏡頭景別及運間劃分的意識，還要體現(xiàn)到你對鏡頭景別及運動等表現(xiàn)形式的理解

12、。動等表現(xiàn)形式的理解。logo第一部分第一部分一一 電視片電視片幼兒園幼兒園的分鏡頭段落的分鏡頭段落1 1、玩具壞了、玩具壞了2 2、小男孩擺凳子、小男孩擺凳子3 3、陳志朋每次都是最后一個被接走的、陳志朋每次都是最后一個被接走的這里有兩點需要注意：這里有兩點需要注意：一、明確的分鏡頭意識；一、明確的分鏡頭意識；二、不同于常態(tài)的處理方式；二、不同于常態(tài)的處理方式；logo第一部分第一部分二二二、編輯中的節(jié)奏問題二、編輯中的節(jié)奏問題 第一次作業(yè)讓大家自行選取一段文字，第一次作業(yè)讓大家自行選取一段文字，那么在文字的挑選過程中如何能夠體現(xiàn)出那么在文字的挑選過程中如何能夠體現(xiàn)出畫面編輯的鏡頭感畫面編輯

13、的鏡頭感和和節(jié)奏感，才能做到情節(jié)奏感，才能做到情節(jié)有張有弛，在鏡頭分解過程中，才能很節(jié)有張有弛，在鏡頭分解過程中，才能很好地把握動作中的點，鏡頭敘事才會吸引好地把握動作中的點，鏡頭敘事才會吸引人。但是，作業(yè)中體現(xiàn)的問題一是文字過人。但是，作業(yè)中體現(xiàn)的問題一是文字過于平淡，其次是鏡頭鏡頭分解中的節(jié)奏處于平淡，其次是鏡頭鏡頭分解中的節(jié)奏處理不到位。理不到位。 logo 影視節(jié)奏是各種視聽元素和內(nèi)容元素運動影視節(jié)奏是各種視聽元素和內(nèi)容元素運動變化的產(chǎn)物，它作用于人的情緒，是保持觀眾變化的產(chǎn)物，它作用于人的情緒，是保持觀眾注意力、激發(fā)情感共鳴的重要環(huán)節(jié)。注意力、激發(fā)情感共鳴的重要環(huán)節(jié)。 值得一提的是，

14、節(jié)奏并不限于一成不變有值得一提的是，節(jié)奏并不限于一成不變有規(guī)律的運動，沉靜是一種節(jié)奏，緊張也是一種規(guī)律的運動，沉靜是一種節(jié)奏，緊張也是一種節(jié)奏，由沉靜到緊張的轉(zhuǎn)變更是一種非常美妙節(jié)奏，由沉靜到緊張的轉(zhuǎn)變更是一種非常美妙的節(jié)奏，的節(jié)奏，“動靜相生動靜相生”是把握節(jié)奏規(guī)律的基本是把握節(jié)奏規(guī)律的基本原理。原理。第一部分第一部分二二logo運動主體對運動主體對節(jié)奏的影響節(jié)奏的影響攝像機運動對攝像機運動對節(jié)奏的影響節(jié)奏的影響聲音對節(jié)奏聲音對節(jié)奏的影響的影響景別對節(jié)奏景別對節(jié)奏的影響的影響影響節(jié)奏影響節(jié)奏的元素的元素第一部分第一部分二二其他元素：光影色彩變化，以及鏡頭蒙太奇對節(jié)奏的影響。logo 1 1、

15、 運動主體對節(jié)奏的影響運動主體對節(jié)奏的影響 主體運動速度、方向、幅度會對視覺節(jié)主體運動速度、方向、幅度會對視覺節(jié)奏產(chǎn)生明顯的影響。主體運動快，節(jié)奏快，奏產(chǎn)生明顯的影響。主體運動快，節(jié)奏快，主體運動慢，節(jié)奏感慢；在主體動作中主體運動慢，節(jié)奏感慢；在主體動作中“動動接動接動”，節(jié)奏加快，在動作暫停處，節(jié)奏加快，在動作暫停處“靜接靜接靜靜”，節(jié)奏放慢；同向主體動作的順勢而接，節(jié)奏放慢；同向主體動作的順勢而接，節(jié)奏相對流暢、平穩(wěn)，反向主體動作交錯連節(jié)奏相對流暢、平穩(wěn)，反向主體動作交錯連接，節(jié)奏變得活躍、視覺跳動。接，節(jié)奏變得活躍、視覺跳動。第一部分第一部分二二logo 2 2、 攝像機運動對節(jié)奏的影響

16、攝像機運動對節(jié)奏的影響 攝像機的運動速度的快慢方向同樣與主攝像機的運動速度的快慢方向同樣與主體運動一樣，可以通過速度方向的改變來產(chǎn)體運動一樣，可以通過速度方向的改變來產(chǎn)生不同的節(jié)奏感受，而且，運動攝影能夠給生不同的節(jié)奏感受，而且，運動攝影能夠給予靜態(tài)物體以運動的效果，產(chǎn)生出節(jié)奏的變予靜態(tài)物體以運動的效果，產(chǎn)生出節(jié)奏的變化?；５谝徊糠值谝徊糠侄ogo 3 3、 景別對節(jié)奏的影響景別對節(jié)奏的影響 可以利用景別的大小差別來調(diào)節(jié)視覺節(jié)可以利用景別的大小差別來調(diào)節(jié)視覺節(jié)奏。奏。 在一組小景別中插入大景別，或者在大在一組小景別中插入大景別，或者在大景別后跳接小景別，這些都是打開視覺空間景別后跳接小景

17、別，這些都是打開視覺空間或改變視覺重音來轉(zhuǎn)換節(jié)奏的常用方式?；蚋淖円曈X重音來轉(zhuǎn)換節(jié)奏的常用方式。第一部分第一部分二二logo 4 4、 聲音對節(jié)奏的影響聲音對節(jié)奏的影響 各種不同性質(zhì)的聲音組合強弱變化就是各種不同性質(zhì)的聲音組合強弱變化就是節(jié)奏上的起承轉(zhuǎn)合；某些同期聲或者音響效節(jié)奏上的起承轉(zhuǎn)合；某些同期聲或者音響效果，也可以吸引關(guān)注或襯托情緒、調(diào)節(jié)節(jié)奏。果，也可以吸引關(guān)注或襯托情緒、調(diào)節(jié)節(jié)奏。 當(dāng)然，聲音一定要與畫面的內(nèi)容和鏡頭當(dāng)然，聲音一定要與畫面的內(nèi)容和鏡頭其他語言融合在一起。其他語言融合在一起。 第一部分第一部分二二logo三、鏡頭流暢與轉(zhuǎn)場自然三、鏡頭流暢與轉(zhuǎn)場自然 利用鏡頭敘事，鏡頭銜

18、接流暢、轉(zhuǎn)場自然是利用鏡頭敘事，鏡頭銜接流暢、轉(zhuǎn)場自然是一個必要前提。要做好這一點，鏡頭組接應(yīng)該一個必要前提。要做好這一點，鏡頭組接應(yīng)該“符合符合”：鏡頭連接要符合現(xiàn)實生活邏輯、符合：鏡頭連接要符合現(xiàn)實生活邏輯、符合觀眾觀賞時思維的邏輯、及編輯時的一般規(guī)律。觀眾觀賞時思維的邏輯、及編輯時的一般規(guī)律。 把握事物發(fā)展的總體進程和認(rèn)識過程，通過把握事物發(fā)展的總體進程和認(rèn)識過程，通過鏡頭組接清楚地反映在屏幕上，只要重視這一問鏡頭組接清楚地反映在屏幕上，只要重視這一問題，鏡頭次序上的邏輯錯誤是可以避免的；另外，題，鏡頭次序上的邏輯錯誤是可以避免的；另外，在鏡頭剪輯過程中，應(yīng)該時時跳出自我認(rèn)識的框在鏡頭剪

19、輯過程中，應(yīng)該時時跳出自我認(rèn)識的框框，以旁觀者的姿態(tài)來審視鏡頭的組合關(guān)系，檢框，以旁觀者的姿態(tài)來審視鏡頭的組合關(guān)系，檢驗藝術(shù)表達的實際效果。驗藝術(shù)表達的實際效果。 第一部分第一部分三三logo 一般來說，鏡頭組合時主一般來說，鏡頭組合時主要存在以下幾種關(guān)系：要存在以下幾種關(guān)系：鏡頭關(guān)系鏡頭關(guān)系第一部分第一部分三三logo 鏡頭之間的轉(zhuǎn)場技巧我在之前的講義中講鏡頭之間的轉(zhuǎn)場技巧我在之前的講義中講得比較詳細(xì)，大家可以重新溫習(xí)一下，這里，得比較詳細(xì)，大家可以重新溫習(xí)一下，這里，我要強調(diào)一下的就是無技巧轉(zhuǎn)場方式（直接切我要強調(diào)一下的就是無技巧轉(zhuǎn)場方式（直接切換），利用上下鏡頭在內(nèi)容、造型上的內(nèi)在關(guān)換）

20、，利用上下鏡頭在內(nèi)容、造型上的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來轉(zhuǎn)換時空、連接場景，使鏡頭連接、段落聯(lián)來轉(zhuǎn)換時空、連接場景，使鏡頭連接、段落過渡自然流暢，無附加技巧痕跡，這是保障鏡過渡自然流暢，無附加技巧痕跡，這是保障鏡頭銜接流暢、轉(zhuǎn)場自然的關(guān)鍵所在。頭銜接流暢、轉(zhuǎn)場自然的關(guān)鍵所在。 第一部分第一部分三三logo 丹麥交響曲丹麥交響曲一直是我比較推崇的一部一直是我比較推崇的一部影片，因為它在這方面做得幾近完美，大家可影片，因為它在這方面做得幾近完美，大家可以結(jié)合這部影片重新溫習(xí)這些轉(zhuǎn)場技巧：以結(jié)合這部影片重新溫習(xí)這些轉(zhuǎn)場技巧： 1 1、利用相似性因素；、利用相似性因素； 2 2、利用承接因素；、利用承接因素； 3 3

21、、利用反差因素；、利用反差因素； 4 4、利用遮擋元素；、利用遮擋元素； 5 5、利用運動鏡頭或動勢；、利用運動鏡頭或動勢；6 6、利用景物鏡頭；、利用景物鏡頭； 7 7、利用聲音；、利用聲音； 8 8、利用特寫；、利用特寫； 9 9、利用主觀鏡頭。、利用主觀鏡頭。 當(dāng)然，在實際操作中，技巧的運用只有在符當(dāng)然，在實際操作中，技巧的運用只有在符合內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。合內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。 第一部分第一部分一一logo 實際動手能力是需要相對的實際拍攝實際動手能力是需要相對的實際拍攝和編輯才能完成。和編輯才能完成。 本課程的學(xué)習(xí)需要建立在一定數(shù)量的本課程的學(xué)習(xí)需

22、要建立在一定數(shù)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上。這個量有多大？至少要拍攝訓(xùn)練基礎(chǔ)上。這個量有多大？至少要拍攝2部左右的短片，才能建立感性認(rèn)識。部左右的短片，才能建立感性認(rèn)識。 建議在大家復(fù)習(xí)過程中，對以上四個建議在大家復(fù)習(xí)過程中，對以上四個方面重點注意一下。方面重點注意一下。第一部分第一部分四四四、實際操作部分四、實際操作部分logo第二第二部分部分logo 在一開始，我講到了學(xué)好這門課的一在一開始，我講到了學(xué)好這門課的一個重點和難點，就是思維方式的轉(zhuǎn)變，從個重點和難點，就是思維方式的轉(zhuǎn)變，從文字思維到影視表達畫面思維的轉(zhuǎn)變，這文字思維到影視表達畫面思維的轉(zhuǎn)變，這也是所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的鏡頭組也是所學(xué)的理

23、論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的鏡頭組接能力的前提。而這種思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，接能力的前提。而這種思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，一個非常好的辦法就是一個非常好的辦法就是“模仿模仿”。第二部分第二部分logo 所謂所謂“模仿模仿”，就是要了解、熟悉影視，就是要了解、熟悉影視語言的表達方式，而這種語言的表達方式，而這種“模仿模仿”是建立是建立在大量影視節(jié)目觀摩基礎(chǔ)之上的，不是簡在大量影視節(jié)目觀摩基礎(chǔ)之上的，不是簡單地對故事情節(jié)的了解。單地對故事情節(jié)的了解。第二部分第二部分拆解影視節(jié)目拆解影視節(jié)目了解鏡頭分解了解鏡頭分解含義含義理解景別的劃分和拍理解景別的劃分和拍攝技巧等畫面語言表攝技巧等畫面語言表達的基本元素達的基本元素建立影視

24、語言表建立影視語言表達的基本概念達的基本概念 掌握影視畫面組接的基本規(guī)律，自己建立同樣的畫面思掌握影視畫面組接的基本規(guī)律，自己建立同樣的畫面思考方式，進而形成形象思維的思考模式?？挤绞?，進而形成形象思維的思考模式。logo 所以，在平時的小組討論和作業(yè)中，所以，在平時的小組討論和作業(yè)中，我們對這些方面也重點進行了訓(xùn)練。那么，我們對這些方面也重點進行了訓(xùn)練。那么，接下來，我將就如何進行影片分析來重點接下來，我將就如何進行影片分析來重點講講。講講。第二部分第二部分logo1 1、選一部自己喜歡并熟悉的影片，有一定、選一部自己喜歡并熟悉的影片，有一定代表性；代表性；2 2、熟悉影片，盡量多搜集與影片

25、相、熟悉影片，盡量多搜集與影片相關(guān)資料；關(guān)資料；3 3、在觀看影片的過程中捕捉感受、在觀看影片的過程中捕捉感受點，形成對影片的初步評定；點，形成對影片的初步評定；4 4、立意要新，開掘要深，、立意要新，開掘要深，區(qū)別于他人的評論。區(qū)別于他人的評論。第二部分第二部分一一一、影片分析的準(zhǔn)備工作一、影片分析的準(zhǔn)備工作logo （一）、思考影片分析的基本構(gòu)成（一）、思考影片分析的基本構(gòu)成 （二）、選擇影片分析的切入點（二）、選擇影片分析的切入點第二部分第二部分二二二、選擇切入點二、選擇切入點logo第二部分第二部分二二1、主題、主題幾種常見的切入點幾種常見的切入點2 2、情節(jié)、情節(jié)3 3、人物、人物4

26、 4、視聽語言、視聽語言logo 第二部分第二部分二二 （二）、選擇影片分析的切入點（二）、選擇影片分析的切入點1 1、主題、主題 任何一部藝術(shù)作品都有自己獨特的任何一部藝術(shù)作品都有自己獨特的表達方式和藝術(shù)語言，以傳達作者的思表達方式和藝術(shù)語言，以傳達作者的思想和情感，必須通過對作品的讀解把握想和情感，必須通過對作品的讀解把握和主題揭示。和主題揭示。 logo 第二部分第二部分二二 （二）、選擇影片分析的切入點（二）、選擇影片分析的切入點2 2、情節(jié)、情節(jié) 用最簡煉的語言介紹影片故事；對用最簡煉的語言介紹影片故事；對全片的情節(jié)結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確把握，了解全片情全片的情節(jié)結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確把握，了解全片情節(jié)的開始、

27、發(fā)展、高潮和結(jié)局；對情節(jié)節(jié)的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局；對情節(jié)結(jié)構(gòu)的設(shè)置與人物主題的必然關(guān)系有一結(jié)構(gòu)的設(shè)置與人物主題的必然關(guān)系有一定認(rèn)識。定認(rèn)識。 logo 第二部分第二部分二二 （二）、選擇影片分析的切入點（二）、選擇影片分析的切入點3 3、人物、人物 分析作品中主次人物及他們的關(guān)系；分析作品中主次人物及他們的關(guān)系；分析主要人物性格的多面性和復(fù)雜性；分析主要人物性格的多面性和復(fù)雜性；把握和分析人物關(guān)系發(fā)展中的矛盾沖突把握和分析人物關(guān)系發(fā)展中的矛盾沖突以及解決的方式，他們和創(chuàng)作者所要表以及解決的方式，他們和創(chuàng)作者所要表達的思想和情感的關(guān)聯(lián)。達的思想和情感的關(guān)聯(lián)。logo 第二部分第二部分二二 （二

28、）、選擇影片分析的切入點（二）、選擇影片分析的切入點4 4、視聽語言、視聽語言 對影像的讀解主要包括畫面、色彩、對影像的讀解主要包括畫面、色彩、燈光、鏡頭運動方式等；對聲音的讀解燈光、鏡頭運動方式等；對聲音的讀解主要包括音樂和音響，臺詞和對白、旁主要包括音樂和音響，臺詞和對白、旁白等。白等。 logo 第二部分第二部分二二 （二）、選擇影片分析的切入點（二）、選擇影片分析的切入點5 5、美學(xué)角度、美學(xué)角度 藝術(shù)樣式：藝術(shù)樣式： 藝術(shù)風(fēng)格：藝術(shù)風(fēng)格： 審美特性：審美特性：logo 第二部分第二部分三三三、具體操作三、具體操作 可從評論一個人物形象、一段情節(jié)、一個可從評論一個人物形象、一段情節(jié)、一

29、個場面入手，也可從拍攝技巧、影片風(fēng)格、色場面入手，也可從拍攝技巧、影片風(fēng)格、色彩、語言、音樂等進行單一評析。彩、語言、音樂等進行單一評析。片斷分析片斷分析細(xì)節(jié)是影片畫面中對表現(xiàn)對象局部或細(xì)微變細(xì)節(jié)是影片畫面中對表現(xiàn)對象局部或細(xì)微變化進行精要細(xì)致的描繪。對展現(xiàn)人物性格、化進行精要細(xì)致的描繪。對展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展都著積極作用。設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展都著積極作用。 細(xì)節(jié)分析細(xì)節(jié)分析影片分析基于自己的感受，同時結(jié)合相關(guān)理影片分析基于自己的感受，同時結(jié)合相關(guān)理論，更深入、專業(yè)地進行分析。論，更深入、專業(yè)地進行分析。情理結(jié)合情理結(jié)合logo第二部分第二部分四四四、從視聽語言角度分析影片四

30、、從視聽語言角度分析影片（一）視聽語言要素（一）視聽語言要素1 1、鏡頭及鏡頭的運動、鏡頭及鏡頭的運動 影片鏡頭的運用：長鏡頭影片鏡頭的運用：長鏡頭/ /蒙太奇，以蒙太奇，以及其運動種類及特點。及其運動種類及特點。logo第二部分第二部分四四四、從視聽語言角度分析影片四、從視聽語言角度分析影片（一）視聽語言要素（一）視聽語言要素2 2、燈光、色彩、燈光、色彩 光色的搭配對整個影片的色彩基調(diào)有一光色的搭配對整個影片的色彩基調(diào)有一定影響。在色彩方面做得比較好的導(dǎo)演，國定影響。在色彩方面做得比較好的導(dǎo)演，國內(nèi)的張藝謀，國外的蒂姆內(nèi)的張藝謀，國外的蒂姆波頓等，均比較注波頓等，均比較注重色彩美學(xué)的表現(xiàn)，大家可以找來他們的作重色彩美學(xué)的表現(xiàn)，大家可以找來他們的作品觀摩一下。品觀摩一下。logo第二部分第二部分四四四、從視聽語言角度分析影片四、從視聽語言角度分析影片（一）視聽語言要素（一）視聽語言要素3 3、景別、景別 景別的選擇對于主題的表達、節(jié)奏的把握景別的選擇