高中語文必修1再別康橋

1、我熱愛詩歌我熱愛詩歌 用平仄的韻律擁抱生活用平仄的韻律擁抱生活為盛開的花朵賦予真摯的情感為盛開的花朵賦予真摯的情感給每一個(gè)季節(jié)打造一個(gè)詩意的空間給每一個(gè)季節(jié)打造一個(gè)詩意的空間還有愛還有愛 字字句句化作鳥的翅膀字字句句化作鳥的翅膀飛翔飛翔 穿越時(shí)空走向你穿越時(shí)空走向你 徐志摩徐志摩新月派詩人新月派詩人現(xiàn)代詩人現(xiàn)代詩人, ,散文家。散文家。別名：南湖，云中鶴別名：南湖，云中鶴浙江省海寧人。浙江省海寧人。 追求追求“愛，自由和美愛，自由和美”主要作品有詩集：主要作品有詩集： 猛虎集猛虎集 志摩的詩志摩的詩 翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜你是一樹一樹的花開，你是一樹一樹的花開， 是燕在梁間呢喃，是燕在梁間呢

2、喃，你是愛，你是愛， 是暖，是暖， 是希望，是希望，你是人間的四月天你是人間的四月天 “我將在茫茫人海中尋訪我惟一之靈魂我將在茫茫人海中尋訪我惟一之靈魂伴侶。伴侶。得之，我幸；不得，我命。得之，我幸；不得，我命?！?” 康橋，是英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地?？禈?，是英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。19201920年徐志摩遠(yuǎn)涉重洋，從美國(guó)到英國(guó)劍橋大學(xué)研究年徐志摩遠(yuǎn)涉重洋，從美國(guó)到英國(guó)劍橋大學(xué)研究文學(xué)。在這里，他度過了一年多真正悠閑自在、文學(xué)。在這里，他度過了一年多真正悠閑自在、貯滿詩意的新生活。貯滿詩意的新生活。 年輕的徐志摩是在年輕的徐志摩是在19211921年春天走進(jìn)康橋的。年春天走進(jìn)康橋的。這一個(gè)特定

3、的春光明媚的季節(jié)，成了志摩和康橋這一個(gè)特定的春光明媚的季節(jié)，成了志摩和康橋永恒的春天；那些不能釋懷的日子，成了志摩一永恒的春天；那些不能釋懷的日子，成了志摩一生的感動(dòng)。志摩也算是個(gè)見過真山遠(yuǎn)水的人，但生的感動(dòng)。志摩也算是個(gè)見過真山遠(yuǎn)水的人，但他卻毫不遲疑的斷言：他卻毫不遲疑的斷言：“我感說，康河是全世界我感說，康河是全世界最秀麗的一條水最秀麗的一條水我在康河的日子可真是享福，我在康河的日子可真是享福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的機(jī)會(huì)了深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的機(jī)會(huì)了金柳金柳新娘新娘 難舍難分難舍難分惆悵惆悵 歡喜和眷戀歡喜和眷戀感情達(dá)到高潮感情達(dá)到高潮（歡樂）（歡樂） 情緒低落情緒低落

4、靜思默想靜思默想 悄悄作別悄悄作別惆悵惆悵淡淡的離愁淡淡的離愁全詩感情線索第一節(jié)：寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，第一節(jié)：寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，同時(shí)透露了難分難舍的離情，給全詩定下抒情同時(shí)透露了難分難舍的離情，給全詩定下抒情的基調(diào)；的基調(diào)；第二五節(jié)：寫康河里的情景，浸透詩人第二五節(jié)：寫康河里的情景，浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情；無限歡喜和眷戀的感情；第六節(jié)：詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，想到今晚要和第六節(jié)：詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，想到今晚要和康橋離別，情緒低落下來；康橋離別，情緒低落下來；第七節(jié)：跟開頭呼應(yīng)，表露出詩人不愿第七節(jié)：跟開頭呼應(yīng)，表露出詩人不愿驚動(dòng)他心愛的康橋的一片情意，并融入驚動(dòng)

5、他心愛的康橋的一片情意，并融入更多的不得不離去的哀愁。更多的不得不離去的哀愁?？偨Y(jié)愁愁（再到康橋）（再到康橋）（看到康橋）（看到康橋）（離別康橋）（離別康橋）喜喜愁愁請(qǐng)同學(xué)們找出 本詩所用的意象。云彩云彩 金柳金柳 柔波柔波 青荇青荇 青草青草 星輝星輝 在風(fēng)景秀麗的康河兩岸，他仰臥在有星星黃花點(diǎn)綴的蔥綠草坪上，或看書，或看天上的行云。有時(shí)到碧波蕩漾的康河里劃船。他完全陶醉在大自然的懷抱里那河畔的那河畔的金柳金柳，是夕陽中的新娘；是夕陽中的新娘；波光里的艷影，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。 夕陽照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕瘘S色。那金色的柳條隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，影子倒映在水中，像

6、一個(gè)美麗的新娘。 這波光里的艷影，在水中蕩漾，也在詩人心中蕩漾，這種情景，浸透了詩人無限的歡喜和眷戀的感情。軟泥上的軟泥上的青荇青荇， 油油的在水底招搖；油油的在水底招搖；在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘愿做一條水草！我甘愿做一條水草！擬擬 人人 綠油油的水草在康河的柔波里招搖，生動(dòng)地寫出了康橋?qū)υ娙说臍g迎，仿佛是在向詩人招手示意。在這仙境般的地方，詩人受到感染，甘心做一條水草，承受康河的愛撫，也準(zhǔn)確地反映出詩人對(duì)康橋的永久戀情。那榆陰下的那榆陰下的一潭一潭， 不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，尋夢(mèng)

7、，撐一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處漫溯；向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，滿載一船星輝， 在在星輝星輝斑斕里放歌！斑斕里放歌！在被詩人譽(yù)為世界上最秀麗的康河在被詩人譽(yù)為世界上最秀麗的康河上，泛舟歸來，水波與星光交相輝上，泛舟歸來，水波與星光交相輝映，徐志摩忘情了，他要在這星輝映，徐志摩忘情了，他要在這星輝斑斕里大聲的放歌斑斕里大聲的放歌 詩人此時(shí)的快樂通過這些恰詩人此時(shí)的快樂通過這些恰當(dāng)?shù)囊庀蟮倪x擇達(dá)到了頂點(diǎn)。當(dāng)?shù)囊庀蟮倪x擇達(dá)到了頂點(diǎn)。我愛的康橋，如慈母之于睡兒，緩抱軟吻；康橋！汝永為我精神依戀之鄉(xiāng)！康橋！你豈非是我生命的泉源！ 康橋，再會(huì)吧！以“細(xì)微深處細(xì)微深處”為題，寫一篇文章。要求：（l）不少于800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。寫作提示命題作文作文的題目一般來說，大都是“虛”的。例如“細(xì)微深處細(xì)微深處”這一作文作文命題就是“虛”的，因?yàn)槭?/p>