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1、“四四”第1頁/共12頁上學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期下學(xué)期三三年年級級植物植物植物的生長植物的生長動物動物動物的生命周期動物的生命周期我們周圍的材料我們周圍的材料溫度與水的變化溫度與水的變化水和空氣水和空氣磁鐵磁鐵四四年年級級天氣天氣電電溶解溶解新的生命新的生命聲音聲音食物食物我們的身體我們的身體巖石和礦物巖石和礦物 五五年年級級生物與環(huán)境生物與環(huán)境沉與浮沉與浮光光熱熱地球表面及其變化地球表面及其變化時間的測量時間的測量運(yùn)動和力運(yùn)動和力地球的運(yùn)動地球的運(yùn)動六六年年級級工具和機(jī)械工具和機(jī)械微小世界微小世界形狀與結(jié)構(gòu)形狀與結(jié)構(gòu)物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化能量能量宇宙宇宙生物的多樣性生物的多樣性環(huán)境和我們環(huán)境和我們第

2、2頁/共12頁 “三三”第3頁/共12頁我學(xué)會了第4頁/共12頁 “二二”第5頁/共12頁 “一一”第6頁/共12頁說一說說一說我理想中的科學(xué)課第7頁/共12頁理想的科學(xué)課理想的科學(xué)課課前 做好準(zhǔn)備課中傾聽思考課后完成作業(yè)第8頁/共12頁課中 實驗前大膽猜測，設(shè)計實驗步驟。 領(lǐng)取材料時，由材料員安靜排好隊到指定區(qū)域領(lǐng)取自己小組的材料。 實驗前，用眼睛觀察實驗器材，未經(jīng)允許，不隨意亂動。 實驗中，由操作員為主，其他組員協(xié)助，認(rèn)真實驗，輕聲討論，并及時做好記錄。 實驗結(jié)束后，盡量按照原樣將材料整理回托盤，放在課桌中間位置。 整理完畢，調(diào)整坐姿，整理心情，做好發(fā)言和傾聽的準(zhǔn)備。 交流時，發(fā)言者要大方完整表達(dá)觀點(diǎn)；傾聽者安靜思考，及時提出不同見解。第9頁/共12頁課后 下課前，小組材料員將材料完整、有序地放回材料區(qū)。 及時完成作業(yè)本。第10頁/共12頁我平生從來沒有做出過一次偶然的我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗的結(jié)果。熟慮和嚴(yán)格試驗的結(jié)果。 愛

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