巨人花園教案

1、教學(xué)過(guò)程：一, 導(dǎo)入：1、出示花園優(yōu)美圖片,你能用那些詞語(yǔ)來(lái)形容它?（姓紫嫣紅、春意盎然、 美麗、五彩繽紛）2、你想不想享受一下這美麗的花園呢？2、師導(dǎo)入:今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)巨人的花園。集體朗讀第一、： 自然段。3、出示花園冰雪覆蓋的圖片：（1）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雒鑼?xiě)這幅畫(huà)面的段落。（第六自然段）（2）自己小聲讀一讀。（3）找出描寫(xiě)花園的詞語(yǔ)。（3）說(shuō)說(shuō)你讀了這一段話后的想法：太荒涼了。二、品味課文：（一）詞語(yǔ)比較（課件出示：）鮮花盛開(kāi)狂風(fēng)大作綠樹(shù)成陰雪花飛舞鮮果飄香（冰雪覆蓋）白雪一片（寒風(fēng)刺骨）1、師:同一座花園因?yàn)榫奕说牡絹?lái)，一下子變成了一座寒冷的雪城,這到底 是因?yàn)槭裁茨?？誰(shuí)能從文中找到

2、一句話來(lái)說(shuō)明原因 喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性,冷酷的心啊!板書(shū):任性、冷酷 ip2、師:是他那顆任性，冷酷的心喚來(lái)了寒冬.你們從文中的哪些地方感受到了他的任性與冷酷呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，把它們找出來(lái)，做上記號(hào).3、我們一起來(lái)依次探尋：（1）有一年秋天，巨人突然回來(lái)了。他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣: 誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去?。▽W(xué)生適讀）師:他為何如此生氣 他的心里在想什么呢？請(qǐng)生回答.讓學(xué)生在讀巨人的話.師:他如此生氣!我們可以想象到此時(shí)，巨人的表情又是怎樣的? 生回答.再請(qǐng)生讀巨人的話.師:他的怒吼嚇壞了那群孩子，天真可愛(ài)的孩子們被嚇得四處逃散.巨人的怒吼不僅嚇壞了孩子，同時(shí)也嚇

3、走了孩子們的引說(shuō):快樂(lè).師：趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊禁止入內(nèi)的告 示牌.師:他為什么要砌圍墻,為什么要豎這么一塊告示牌？生猜想:（2）師：一天早晨，巨人被喧鬧聲吵他抬起望去，一縷陽(yáng)光從窗夕卜射進(jìn)來(lái)。很久都沒(méi)有春天的花園里卻草翠花開(kāi)，他激動(dòng)地跑到花園里, 他為什么要激動(dòng)地跑到花園里？（春天它已盼望已久） 沒(méi)想到又是誰(shuí)在搗亂？（孩子們） 于是他怎樣做？學(xué)生適讀（巨人又發(fā)脾氣了:好不容易才盼來(lái)春天，你們又 來(lái)胡鬧。滾出去!） 師:正是他可怕的訓(xùn)斥，孩子們紛紛逃竄。而與此同時(shí)出現(xiàn)了怎樣的情況： 鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了.師:巨人趕走了孩子們，但與此同時(shí)，他也趕走

4、了引說(shuō):他盼望己久的春 天?。?）巨人不解地看看四周，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子仍然沒(méi)離開(kāi)花園于是他大聲 叱責(zé)：（喂！你趕快滾出去?。?）師:什么叫叱責(zé)？從這個(gè)叱責(zé)，從他的話中，你想象到他此時(shí)的表情了嗎? （他很憤怒）師:他對(duì)著誰(shuí)大聲叱責(zé)（天真可愛(ài)的孩子）（2）師:面對(duì)如此嚴(yán)厲的叱責(zé)，如此冷酷的言語(yǔ)，小男孩非但沒(méi)有引讀:拔腿逃跑而且引讀:用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人.師:怎樣看叫凝視？（聚精會(huì)神地看）（若有所思地看） 師:同學(xué)們,小男孩不說(shuō)話，就是這么凝視著,用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著，他嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么,但他的眼睛分明在告訴巨人什么？參考:你知道是什么讓你只能擁有冬天嗎？那就是你的任性與冷酷呀！ 是你自

5、己的自私讓你只能承受著孤獨(dú)與寂寞，你怎么還不覺(jué)醒!你一直生活在寒冷與寂寞之中，一定很難受，可是你想過(guò)這是為什么嗎 花園是您的,您固執(zhí)地把自己鎖在花園里，即使花園再美,您一個(gè)人獨(dú)享，久 而久之，您能快樂(lè)嗎人是需要交往的，如果只顧自己,最終只能享受孤獨(dú), 煩悶.打開(kāi)花園吧!春天就在您的身邊.師:當(dāng)巨人看懂了小男孩的眼神時(shí)，他心里感到火辣辣的。他為什么會(huì)感到 心里火辣辣的？（談話）生：他感到羞愧，他如此高大卻對(duì)那些可愛(ài)天真的孩子如此冷酷。（3）師:這是小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻開(kāi)綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵. 巨人一下全明白了!他明白了什么？（沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。） 師:同學(xué)們，巨人本以為孩子

6、們的到來(lái)，會(huì)怎樣參考:會(huì)破壞了他的花園.會(huì)糟蹋了花園里好容易降臨的春天.會(huì)讓他的漂亮花園失去光彩.會(huì)讓他失去他的驕傲，變成別人的共有的花園，而不是他獨(dú)有的.師:可其實(shí)他錯(cuò)了!孩子們的到來(lái)會(huì)給他帶來(lái)什么參考:美好的春天，快樂(lè),歡笑，幸福,美好。師:而他的任性與冷酷所能帶給他的只有引說(shuō):孤獨(dú)，寂寞，寒冷，痛 苦.師:現(xiàn)在他終于全明白了，他不禁抱住了小男孩，u!十分后悔，說(shuō)：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性，冷酷的心啊!” 萬(wàn)分慚愧地說(shuō)：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性，冷酷的心啊!” 幡然悔悟，激動(dòng)地說(shuō)：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性，冷酷的心啊!”(4) 師:當(dāng)小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下時(shí)，巨人第一次感到了溫暖 和愉快，因?yàn)檫^(guò)去他只擁有引說(shuō):孤獨(dú)，寂寞，寒冷，痛苦.師:于是引讀:他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們.花園立刻產(chǎn)生了巨大的變化花兒：；鳥(niǎo)兒：；小動(dòng)物們：；孩子們:從那以后：集體讀最后一段巨人三、明理：師:同學(xué)們課文到此己經(jīng)結(jié)束,可是這篇童話故事帶給我們的不僅僅是這 么一點(diǎn)文字。學(xué)習(xí)完課文你們你想說(shuō)什么？指名說(shuō).參考:學(xué)了課文，讓我明白了我們做人不能太自私，否則我們就只能擁有孤 獨(dú)與寒冷.學(xué)了課文,讓我明白了好東西只有與大家一起分享才能得到快樂(lè).師:只有把我們的快樂(lè)與