細(xì)胞核教學(xué)案

1、課題細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心集體備課人李燕寧娜個(gè)人備課人國(guó)信蓿課標(biāo)解讀1. 掌握細(xì)胞核的分布和功能。2. 了解細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)。知識(shí)：（1）掌握細(xì)胞核的分布和功能。（2） 了解細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)。三維目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解細(xì)胞核在生物生命活動(dòng)中的 重要性。認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。能力：利用課本插圖和課件，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，和他們的理解問(wèn) 題的能力。嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)在初中時(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，知道細(xì)胞核這個(gè)名詞, 但是對(duì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和重要功能還不甚了解而且這節(jié)課很抽象，所以 在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出結(jié)果時(shí)用開展小組成員間的討論，提高學(xué)生的

2、解決 問(wèn)題的能力。教材分析細(xì)胞核是真核細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是真核細(xì)胞重要的組成成 分。絕大多數(shù)的遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，因此它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控 制中心。本節(jié)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單，但是很抽象，而且在總結(jié)細(xì)胞核的 功能時(shí)利用資料分析，這對(duì)于學(xué)生應(yīng)該是培養(yǎng)他們的讀資料總結(jié)的能力 和思考問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能（2）制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型教學(xué)難點(diǎn)理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。課時(shí)安排本周共2課時(shí)，第1課時(shí)“細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心”，第2課時(shí)“物 質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”個(gè)人備課教學(xué)流程集體備課一、課前提問(wèn)：（5分鐘）1. 分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程中，各細(xì)胞器

3、之間的協(xié)調(diào)配合？2. 生物膜系統(tǒng)？二、導(dǎo)入：（1分鐘）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，我們講過(guò)了 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，在顯微鏡下最容易注意到的就是細(xì)胞核， 這節(jié)課我們研究細(xì)胞核。三、探究一細(xì)胞核的功能：除了高等植物成熟的亶1_細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的 紅細(xì)胞等極少數(shù)的細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。（1分鐘）閱讀課本52頁(yè)資料分析得出細(xì)胞核的重要功能（10分鐘）閱讀資料一，學(xué)生自主討論解決討論題第一題，得出美西 墟皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的。生物體性狀的遺傳主要由 細(xì)胞核控制，因?yàn)榧?xì)胞核中有dna, dna是主要的遺傳物質(zhì)。 dna上有許多基因，通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，控制生物的性狀。閱讀資料二，討

4、論之后得出沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、 分化。資料三得出的結(jié)論：細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。資料四的結(jié)論是：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有 關(guān)。因此通過(guò)四個(gè)資料師生共同總結(jié)細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核具 有控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能。四、探究二細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)細(xì)胞核有重要的功能，與它的結(jié)構(gòu)分不開。閱讀課本53頁(yè)圖3-10,結(jié)合下一段話，將學(xué)案中細(xì)胞核的 結(jié)構(gòu)填寫完成。（10分鐘）分開。是1. 核膜：層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與2. 核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的和和等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。3. 核仁：與某種的合成以及的形成有關(guān)。4. 染色質(zhì)： 物質(zhì)組成：由和組成，其中是遺傳物質(zhì)的載體。 形態(tài)及特點(diǎn)：極細(xì)的絲狀物，

5、易被染成深色。 與染色體的關(guān)系：是在細(xì)胞不同時(shí)期的o做例題一，并講解。（2分鐘）背誦細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，并提問(wèn)或讓學(xué)生相互檢查（5分鐘）看課本54頁(yè)模型構(gòu)建，并填寫學(xué)案。（2分鐘）了解模型方法，模型的形式很多，包 括、等。有興趣的可以嘗試做一個(gè)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。課本55頁(yè)最后一段話是對(duì)細(xì)胞的總結(jié)，填寫學(xué)案（3分鐘）細(xì)胞作為基本的，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。各組分之 間分工合作成為，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境 中 的進(jìn)行。細(xì)胞是生物體的基本 單位，也是生物體的基本單位。后帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)課本57頁(yè)的本章小結(jié)并記憶，教師提 問(wèn)，本章介紹的是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。（4分鐘） 課堂檢測(cè)（7分鐘）優(yōu)化指導(dǎo)39頁(yè)

6、自主測(cè)評(píng)選擇題1-8將學(xué)生的結(jié)果展示，選擇性的講解。作業(yè)布置：背誦細(xì)胞核的分布和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，課后題和優(yōu)化設(shè)計(jì)同步強(qiáng)化訓(xùn)練。第二天上交全批全改。板書:教后反思:第3節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心（預(yù)學(xué)案）一、預(yù)習(xí)要點(diǎn)：1. 細(xì)胞核的分布和功能（結(jié)合資料分析總結(jié)細(xì)胞核的功能）2. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞概述二、預(yù)習(xí)時(shí)課本問(wèn)題參考答案：（一）資料分析1. 提示：美西墟皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的。生物體性狀的遺傳主要由細(xì)胞核控制， 因?yàn)榧?xì)胞核中有dna, dna是主要的遺傳物質(zhì)。dna上有許多基因，通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成, 控制生物的性狀。2. 沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化。3. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)

7、的控制中心。4. 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)。5. 細(xì)胞核具有控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能。（二）旁欄思考題提示：同一個(gè)生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的（除非發(fā)生體細(xì)胞突變或細(xì)胞癌 變）。生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的多種多樣，是細(xì)胞分化的結(jié)果。（三）練習(xí)基礎(chǔ)題 lo （1） v （2） x 2.c3.c拓展題提示：出生小牛的絕大部分性狀像母牛甲。因?yàn)樾∨＋@得的是母牛甲細(xì)胞核中的 遺傳物質(zhì)。三、課前提問(wèn)：1. 分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程。2. 生物膜系統(tǒng)的定義。四、學(xué)案（一）細(xì)胞和的分布與功能1. 分布：除了高等植物成熟的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的等極少數(shù)的細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有

8、細(xì)胞核。2. 功能：細(xì)胞核是庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心。（二）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1. 核膜：層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與分開。2. 核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的和o是和等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。3. 核仁：與某種的合成以及的形成有關(guān)。4. 染色質(zhì)： 物質(zhì)組成：由和組成，其中是遺傳物質(zhì)的載體。 形態(tài)及特點(diǎn)：極細(xì)的絲狀物，易被染成深色。 與染色體的關(guān)系：是在細(xì)胞不同時(shí)期的。例1蛋白質(zhì)分子能夠通過(guò)的結(jié)構(gòu)（）a、線粒體膜和葉綠體膜b、細(xì)胞膜和液泡膜c、高爾基體膜d、細(xì)胞壁和核孔（三）細(xì)胞概述1. 細(xì)胞作為基本的,其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。各組分之間分工合作成為，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中.的進(jìn)行。細(xì)胞是生物體的基本單位，也是生物體的基本單位。2. 模型的形式很多，包括、等。尸功能：是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心（圖解3-3-1）-【資料分析】 特點(diǎn)：雙層膜功能：把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。 作用是與某種rna的合成以及核糖味的形成有關(guān) 成分：dna+蛋白質(zhì)特點(diǎn)：呈絲狀，易被誠(chéng)性染料染成深色。u染色質(zhì)（絲狀）解螺旋恢復(fù)成絲狀z核膜核孔：結(jié)構(gòu)/核仁:間期、高度螺旋化縮短變粗i染色體（圓柱或桿狀）一分裂期j【模型構(gòu)建】嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型，表3-3-1與染色體的關(guān)系結(jié)論：是細(xì)胞