必備教師的活動總結(jié)模板5篇

1、必備教師的活動總結(jié)模板5篇 總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是整理的教師的活動總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 教師的活動總結(jié) 篇1 為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結(jié)束了，正所謂“不習禮，無以立”。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程，活動包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學以及中文課程等。在各項的學習活動過程中，孩子們掌握和鞏固了日常美語；參與 動手操作的

2、美勞課，孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔” 等手工作品以及延伸的游戲活動，充分感受到美勞課的趣味性；通過 結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”園部舉行了“慶元宵”活動，活動包含 了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活 動過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師充 分準備下，為幼兒帶來的一項項自然科學活動則讓小朋友掌握了不少 的科學知識，比如：在 2 月 7 日下午，小朋友們看完“火山爆發(fā)”的 試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是：地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火 山爆發(fā)。2 月 21 日下午師生共同制作了“

3、電話筒”，通過老師設(shè)計的 打電話游戲，小朋友們學到了“電話筒”的原理是：當一人對著話筒 小聲說話時，聲音使紙杯發(fā)生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯 上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了， 等等許多有趣的活動。我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發(fā)現(xiàn)孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學到的知識以及和家人分享自己 的勞動成果。我們也希望領(lǐng)導(dǎo)在我們做得不足的地方給予指導(dǎo)，我們將不斷學 習，在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的經(jīng)驗，做得更好。 教師的活動總結(jié) 篇2 在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了教師法義務(wù)學生。對待學生要有耐心

4、，問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍天?！敖處?，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“愛就教育，這就要求教師有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝W生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。”教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領(lǐng)來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要勤動腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。在教育教學工作中，以人為本的教育發(fā)展觀，學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)、追求的教育價值觀，教育任務(wù)、工作。到工作中干好每一天的工

5、作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每學生的健康成長，讓孩子發(fā)展。的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家：“一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲?！薄白屢黄馂槟贻p的生命多注入激情，多體驗，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界-帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格

6、的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。” 教師的活動總結(jié) 篇3 一、活動目的。值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為表彰學校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績，充分發(fā)揮“半邊天”的作用；同時，也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強團隊意識，學校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日開展“慶”三八“有獎趣味活動”。二、活動時間、對象及形式。1、活動時間：20xx年xx月xx日上午。2、活動對象：學校全體女教師。三、活動內(nèi)容。（一）學校領(lǐng)導(dǎo)組織女教師學習國家計劃生育新放開的二胎政策，以

7、便適應(yīng)新形式，新要求。20xx年xx月xx日，全面二孩將于20xx年xx月xx日起正式實施。這就意味著，20xx年元旦以后出生的二孩，都是合法的。按修正案中規(guī)定，生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的獎勵。20xx年xx月xx日，草案中明確，全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策，提倡一對夫妻生育兩個子女。草案提出，本修正案自20xx年xx月xx日起施行，也就意味著全面兩孩元旦施行（二）個人競賽。1、跳繩比賽。（1）游戲規(guī)則：每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人的最后成績，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應(yīng)獎品。（2）活動道具：短繩、秒表。（3）活

8、動地點：學校操場。2、瞎擊鼓。（1）游戲規(guī)則：鼓與參賽女教師距離10米，參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，然后走出去擊鼓（一旁觀看的教師可對蒙面教師進行語言提示或者語言搗亂），3分鐘之內(nèi)擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。（注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例）（2）活動道具：桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。（3）活動地點：學校操場。（三）團體競賽。分組：學校9名女教師通過抽簽分為3人一組，共3組進行比賽。1、3人4足。（1）游戲規(guī)則：三個人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，在游戲過程中如果繩子脫落，就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā)，比賽從起點處開始出發(fā)，

9、至對面標志處折回，返至起點處，以完成時間長短進行排名，時間最短的一組共三名教師可獲得相應(yīng)的獎品。（2）活動道具：繩子、秒表。（3）活動地點：學校操場。2、心有靈犀。（1）游戲規(guī)則：幻燈片出示成語，每一組派一名教師通過肢體表演的形式（不能說話）表達出該成語，讓背對幻燈片的兩名教師來猜，在五分鐘內(nèi)猜對成語最多的那組獲勝，可獲得相應(yīng)獎品。（2）活動道具：成語、幻燈片、秒表。（3）活動地點：多媒體教室。三、活動經(jīng)驗。1、領(lǐng)導(dǎo)重視。慶三八活動得到了學校黨總支、行政的大力支持，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，在活動開展期間，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。2、籌劃嚴密。學校工會積極策劃，精心安排，周密部署，及時召開專門會議發(fā)動宣

10、傳，各項活動專人專抓，有詳細的活動方案、組織有力，措施到位，成效明顯至此，本次“慶三八有獎趣味活動”全部結(jié)束，活動結(jié)束后，全體女教師聚餐，分享活動感受。 教師的活動總結(jié) 篇4 崗位練兵工作總結(jié)，本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求，學校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。為提高教學業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì)，更好的為教學工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課

11、程改革服務(wù)，為促進學生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學法”，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在今后的教學練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到

12、了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學，積 1極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流 。我將繼續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的教學積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。 教師的.活動總結(jié) 篇5 20xx年4月28日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動。xx小學同事們的熱情幫助，學生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里，再也無法忘懷。我是唐校長和袁主任送我到xx小學的，xx小學黎校長熱情的接待我們。我初到xx小學辦公室，就有老師為我倒開水；有老師告訴我作息時間；有蔣兵老師接我上下班；每天中午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級體育，并且給我介紹了一

13、年級的情況，我簡直有點受寵若驚！就在這樣友好熱情的工作氛圍里，我度過了快樂的兩周。學生的情況比我想象的要復(fù)雜得多。他們的體育底子薄，平時體育課大部分時間都是集個合就解散，下課也不集合，根本就沒教好多東西給學生，基于這種情況，我從基礎(chǔ)教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西，并結(jié)合游戲，盡量把每節(jié)課上得生動活潑，讓學生感受到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學生問我，老師怎么還不解散，我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時很多學生附和就是原先的老師讓我們耍，你讓我們上課；學生問的這個問題值得我們深思，這個問題應(yīng)該是農(nóng)村學校體育課的普遍現(xiàn)象，所以在xx小學兩周時間里，我正確引導(dǎo)學生講上體育課的好處和意義，并做好榜樣