人教版五年級下冊語文《與象共舞》》課件

1、1課文導(dǎo)入 自讀要求 自讀檢測初讀感知 品詞析句 拓展延伸 2泰國：泰國：位于中國的南部，是一個(gè)歷史悠位于中國的南部，是一個(gè)歷史悠久的佛教國家，被稱為久的佛教國家，被稱為“萬象之國萬象之國” 。3 漫步泰國，隨處可見的是金碧漫步泰國，隨處可見的是金碧輝煌、尖角高聳的廟宇和佛塔，獨(dú)輝煌、尖角高聳的廟宇和佛塔，獨(dú)具特色的佛教文化是吸引游客的重具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。要原因。4 大象在泰國文化中享有很高地位，大象在泰國文化中享有很高地位，是力量與優(yōu)雅的象征。每年是力量與優(yōu)雅的象征。每年1111月的第三月的第三個(gè)周末舉行個(gè)周末舉行泰國大象節(jié)泰國大象節(jié)。5 泰國每年舉行大象節(jié)，是為了感謝泰

2、國每年舉行大象節(jié)，是為了感謝泰國的大象，因?yàn)樗鼈兊淖嫦仍趹?zhàn)爭泰國的大象，因?yàn)樗鼈兊淖嫦仍趹?zhàn)爭中獻(xiàn)出生命來抵御外敵、保衛(wèi)國家。中獻(xiàn)出生命來抵御外敵、保衛(wèi)國家。61認(rèn)識認(rèn)識8個(gè)生字，讀讀記記個(gè)生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞等詞語。語。2了解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。了解泰國的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。自讀要求7睹睹 弛弛 摩摩 彬彬 紳紳 氛氛尷尬尷尬（

3、shn）（d） （目睹）（目睹）（m）（按摩）（按摩）（紳士）（紳士）（fn）（ch）（松弛）（松弛）（bn） （彬彬有禮）（彬彬有禮）（氣氛）（氣氛）（gn）（g ） （尷尬）（尷尬）自讀檢測8 看到這個(gè)課題，你有什么疑看到這個(gè)課題，你有什么疑問？什么叫與象共舞？誰與象共問？什么叫與象共舞？誰與象共舞？請你帶著這些問題，自由通舞？請你帶著這些問題，自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，讀全文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，看看你讀懂了什么？看看你讀懂了什么？9 在戰(zhàn)場上，泰象與人是（在戰(zhàn)場上，泰象與人是（ ）關(guān)系；在舞臺上，泰象與人一樣是關(guān)系；在舞臺上，泰象與人一樣是（ ）；在國際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵?/p>

4、在國際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵?）角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，泰象）角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，泰象則是（則是（ ）；在農(nóng)場里，泰象就是）；在農(nóng)場里，泰象就是（ ）；在）；在可見在泰國，大象可見在泰國，大象與人的關(guān)系是怎么樣的？與人的關(guān)系是怎么樣的？填一填填一填:10自讀要求：自讀要求： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、這篇文章從開頭到結(jié)尾是這篇文章從開頭到結(jié)尾是不是一直都在寫跟大象一塊兒跳不是一直都在寫跟大象一塊兒跳舞？舞？11氣氛氣氛 紳士紳士 松弛松弛謝幕謝幕 按摩按摩 尷尬尷尬 彬彬有禮彬彬有禮 小心翼翼小心翼翼翩翩起舞翩翩起舞 熟視無睹熟視無睹12 這篇文章從開頭到這篇文章從開頭到結(jié)尾是

5、不是一直都在寫結(jié)尾是不是一直都在寫跟大象一塊兒跳舞？跟大象一塊兒跳舞？13熟視無睹：馴服：尷尬：彬彬有禮：翩翩起舞：按摩： 指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆?，卻跟沒看見一樣。使順服。文中指神色、態(tài)度不自然。形容舉止文雅。形容輕快地跳舞。 用手(文中指大象用腳或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促進(jìn)血液循環(huán)，增加皮膚抵抗力，調(diào)整神經(jīng)功能，也叫推拿。品詞析句14 1.泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢？自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。（1 1）象是泰國的國寶。）象是泰國的國寶。（2 2）象與人之間沒有距離。）象與人之間沒有距離。（3 3）象是一種聰明而有靈氣的動物，）象是一種聰

6、明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑。愛與人開玩笑。（4 4）看大象跳舞是一種享受。）看大象跳舞是一種享受。15 2、象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的？你了解到泰國的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?？馱著武士沖鋒陷陣；為泰國人做工服馱著武士沖鋒陷陣；為泰國人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡樂樂你還知道大象能干哪些事？在泰國，你還知道大象能干哪些事？在泰國，沒有大象行嗎？為什么？沒有大象行嗎？為什么？16 3 3、課文中哪些地方寫出了大象的聰明、課文中哪些地方寫出了大象的聰明、靈氣？如果你就躺在地上，讓大象按摩，你靈氣？如果你就躺在地上，讓大象按摩，你敢嗎？敢嗎？據(jù)說

7、象是一種聰明而有靈氣的動物。據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動物。最有意思的是大象為人做按摩。最有意思的是大象為人做按摩。有趣的是，它偶然也會跟人開開玩笑。有趣的是，它偶然也會跟人開開玩笑。17總結(jié)課文，領(lǐng)會寫法：總結(jié)課文，領(lǐng)會寫法：1. 1.讀了課文，你喜歡泰國的大象嗎？讀了課文，你喜歡泰國的大象嗎？你最喜歡它的什么？有感情地朗讀相你最喜歡它的什么？有感情地朗讀相應(yīng)的段落。應(yīng)的段落。2.2.透過泰國的大象，你看出泰國是透過泰國的大象，你看出泰國是怎樣的國家？泰國人有怎樣的性格？怎樣的國家？泰國人有怎樣的性格？3.3.仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫一段話介紹仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫一段話介紹泰國的大象。泰國的大象。1

8、8第五自然段是圍繞哪句話來寫的？第五自然段是圍繞哪句話來寫的？ 最使我難以忘懷的，最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。是看大象跳舞。19 舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。長的鼻子在空中揮舞。20 舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。長的鼻子在空中揮舞。21

9、 表演的尾聲，也是最高潮，表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個(gè)人。在場的每一個(gè)人。22 表演的尾聲，也是最高潮，表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都起舞，觀眾都擁擁到了寬闊的場到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個(gè)人。在場的每一個(gè)人。人多、急切、爭先

10、恐后人多、急切、爭先恐后2324圍繞中心，速讀共享圍繞中心，速讀共享 速讀課文，用抓中心句的方法，速讀課文，用抓中心句的方法，快速了解前四個(gè)自然段的主要內(nèi)容，快速了解前四個(gè)自然段的主要內(nèi)容，小組共享一下。小組共享一下。25段落大意：段落大意：在泰國，遇到大象是一件很自然的事。在泰國，遇到大象是一件很自然的事。象是泰國的國寶。象是泰國的國寶。在泰國，人與象之間沒有距離。在泰國，人與象之間沒有距離。象是一種聰明而有靈氣的動物。象是一種聰明而有靈氣的動物。26我讀我愛我讀我愛 選擇自己喜歡的段落去讀、去選擇自己喜歡的段落去讀、去品，體會人與大象之間的親密無間、品，體會人與大象之間的親密無間、和諧共處。和諧共處。27拓展延伸 大象節(jié)大象節(jié) 泰國是世界上產(chǎn)象大國，被稱為“象之國”。每年11月的第三個(gè)周末，都要在產(chǎn)象最多的素輦市舉行盛大的象節(jié)。一年一度的象節(jié)，是泰國素輦府富有特色的傳統(tǒng)宗教節(jié)日，其主要表演者是大象。 人們挑選出許