精讀課《一個中國孩子的呼聲》

1、15、一個中國孩子的呼聲教學(xué)目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解信的主要內(nèi)容，體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。3、理解含義深刻的句子的意思。教學(xué)重點:理解含義深刻的句子的意思，體會作者表達的真摯情感。教學(xué)難點：體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。課前準備： 課件教學(xué)過程：一、童境與目標1、創(chuàng)設(shè)情景：童心廣播 主持人：童心小廣播開播啦！現(xiàn)在有請*同學(xué)上 臺，請同學(xué)們端坐靜聽，*同學(xué)上臺主持人：謝謝*同學(xué)，（主持人根據(jù)同學(xué)分享的內(nèi)容進行點評）2明確目標同學(xué)們，當(dāng)你在和平的環(huán)境中過著安寧、幸福的生活的時候，你是否知道還有許多孩子因為戰(zhàn)爭正掙扎在死亡

2、線上，有的被戰(zhàn)爭奪去了親 人，無家可歸。今天我們在去聆聽一個中國孩子的呼聲吧！，感受一下一個被戰(zhàn)爭奪去父親的孩子的內(nèi)心世界。板書課題：同學(xué)們，下面我們來了解一下這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標。1.有感情地朗讀課文。2 .理解信的主要內(nèi)容，體會作者所要表達的真摯情感。3 .通過學(xué)習(xí)課文，樹立熱愛和平、維護和平的信念。師：這是我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，希望通過我們的努力，能實現(xiàn) 它。二、自主與合作1、自主學(xué)習(xí)教師導(dǎo)語引出任務(wù)(1)呈現(xiàn)任務(wù)：運用默讀的方法，讀懂課文，用兩三句話概括文章的主要內(nèi) 谷。(2)教師引導(dǎo)(3)學(xué)生自學(xué)(4)反饋評價這篇課文屬書信體文章，是一個()寫給聯(lián)合國秘書長()的一封信。這封信表達了

3、 “我”和媽媽對加利先生的()和深深的()，接著深情()“我”的爸爸()前后的情景，在悲痛中懷 著()和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用()捍衛(wèi)和平。最后呼吁國際社會一致行動起來，()，()。 2、合作探究 1、呈現(xiàn)任務(wù)(1)、找出雷利失去父親悲痛的句子和段落，多讀幾遍，作上簡單的批注寫 出感受。(2)、找出文中你體會深刻的句子，作上簡單的批注寫出感受。(3)、除上述問題外，小組討論，提出具有挑戰(zhàn)性的問題給其他小組回答。 2、教師引導(dǎo)：(1)、組長組織組員一起快速讀課文，組員先自主畫出相關(guān)句子。(2)、組長主持組員間有序交流后，調(diào)控，選出你們組要展示的句子。(3)請小組匯報。3、學(xué)生合作4、反饋評價重點語句摘要(學(xué)生提到以下句子，教師應(yīng)重點點撥)(1)兩年多來，我們?nèi)页两诰薮蟮谋粗?，我至今也忘不了，?爸 臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定 送你一頂藍盔。我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著 最美的鮮花迎接他。a、爸爸說這句話的時候，心里會怎么想？b、雷利寫信時想起爸爸那深情的目光和堅定的話語，他的心情會是怎么樣 的？應(yīng)怎么樣把這種心情讀出來？(2)現(xiàn)在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我如約捧 著鮮花，接到的卻是父親的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上浸滿了凝固 的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么.??！我聽見了，在場的叔叔