校園網(wǎng)計算機二級C語言教案(綜合)

1、校園網(wǎng)計算機二級C語言培訓教案1 / 54第一章 C語言的基礎(chǔ)知識教學課時：本章考點：考點考核幾率分值C語言的概述20%12標識符、常量和變量100%27算術(shù)運算符及算術(shù)表達式（難點）80%25賦值運算符及賦值表達式80%25自加自減運算、逗號表達式（難點）100%24位運算（難點）80%12教學內(nèi)容一、對C語言的初步認識通過講解以下這個簡單的C程序例子，讓學生對C程序有個大致了解。 main() int a, b , c ; a=10; b=20; c=a+b; printf("%d" , c); 注：（1）C程序中有且僅有一個main函數(shù)，程序從main函數(shù)開始執(zhí)行，并

2、且在main函數(shù)中結(jié)束。（2）用“ ”括起來的部分稱為“函數(shù)體”，“”和“”必須成對出現(xiàn)，表示開始和結(jié)束。（3）main()函數(shù)的格式： main() 函數(shù)體 （4）變量先定義，后使用。（5）printf為C語言的屏幕輸出函數(shù)，注意寫法。（6）書寫程序時應遵循的規(guī)則：語句中的不同單詞至少且必須加一個空格以示間隔，若已有明顯的間隔符，也可不再加空格來間隔；最好一個語句占一行。二、標識符1、標識符命名規(guī)則（1）只能包含字母、數(shù)字和下劃線（2）第一個字符必須是字母或下劃線（3）C語言是大小寫敏感的，如grade和Grade是兩個不同的標識符。2、標識符分類（1）關(guān)鍵字：已經(jīng)事先定義好了，程序遠不能再

3、將它們另做它用。參看教材附錄二，記住常用的關(guān)鍵字（如int、if、do、break、case、char等）。（2）預定義標識符：在C語言系統(tǒng)中已經(jīng)使用了的標識符（如printf、scanf、define、include等）。預定義標識符可用作用戶標識符。（3）用戶標識符：根據(jù)用戶需要定義的標識符。用戶標識符不能是關(guān)鍵字。注：標識符要求學生必須掌握，可以參考P11的習題進行講解。三、常量與變量1、常量在程序的運行過程中，其值不發(fā)生改變的量。2、常量分類（1）直接常量直接常量又包括整型常量（如12、-3、0）、實型常量（如4.6、-1.23、1.2E+3）和字符常量（如'A'、&#

4、39;6'）。（2）符號常量符號常量在使用之前必須先定義，其一般形式為： #define 符號常量標識符 常量值 通過以下兩個實現(xiàn)功能相同（求圓面積）的程序，給學生解釋使用與不使用符號常量兩者的區(qū)別。程序1：程序2： #define R 5main() #define PI 3.14159 main() float area; int r; float area; r=5; area=PI*R*R; area=3.14159*r*r; printf("%f", area); printf("%f", area); 注：習慣上符號常量的標識符用大寫

5、字母。符號常量的值在其作用域內(nèi)不能被改變。3、變量在程序的運行過程中，其值可以改變的量。4、變量的定義變量定義的一般形式為： 類型說明符 變量名;注：變量名是合法的標識符，但不可以是關(guān)鍵字；允許在一個類型說明符后，定義多個相同類型的變量，各變量名之間用逗號間隔，最后一個變量名之后必須以“;”號結(jié)尾；一般變量的定義放在函數(shù)體的開頭部分?？梢酝ㄟ^以下例子的講解，使學生進一步掌握變量的定義與使用。 main() int a, b, c; a=15; b=20; c=b-a; printf("%d" , c); 四、數(shù)制轉(zhuǎn)換1、十進制 二、八、十六進制轉(zhuǎn)換方法：將十進制數(shù)除以基數(shù)（

6、二進制基數(shù)為2、八進制基數(shù)為8、十六進制基數(shù)為16），并記錄余數(shù)，若商不為0，則繼續(xù)用商除以基數(shù)，并記錄余數(shù)，直到商為0，余數(shù)倒排列寫下來，即為轉(zhuǎn)換后的二進制或八進制或十六進制。注意：在轉(zhuǎn)換過程中，余數(shù)為0也要記錄下來，很多學生在做題時，忽略了余數(shù)0。通過以下3個例子的講解，使得學生對十進制轉(zhuǎn)換成二、八、十六進制的方法進一步掌握。(36)10=( 100100 )2(39)10=( 47 )8(27)10=( 1B )162 36 08 39 716 27 B2 18 08 4 416 1 12 9 1 0 02 4 02 2 02 1 102、二、八、十六進制 十進制轉(zhuǎn)換方法：按位展開，對應

7、位乘以權(quán)值（權(quán)值即為基數(shù)的n次冪，n從0開始），最后將所有乘積相加，所得結(jié)果即為十進制數(shù)。(10101)2=( )10(67)8=( )10(1A2)16=( )10(1 0 1 0 1)2= 1×24+0×23+1×22+0×21+1×20 =( 21 )10 24 23 22 21 20(67)8=6×81+7×80=( 55 )10 81 80(1 A 2)16=1×162+A×161+2×160=( 418 )10 162 161 1603、八、十六進制 二進制轉(zhuǎn)換方法：八進制（或十六進

8、制）數(shù)的每一位數(shù)字用三位（或四位）二進制數(shù)表示，最后將對應的二進制數(shù)依次寫下來，即為二進制數(shù)。注：八進制數(shù)7、6、5、4、3、2、1、0對應的三位二進制數(shù)分別為111、110、101、100、011、010、001和000。十六進制數(shù)F、E、D、C、B、A、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0對應的四位二進制數(shù)分別為1111、1110、1101、1100、1011、1010、1001、1000、0111、0110、0101、0100、0011、0010、0001和0000。(642)8=( )2(3B5C)16=( )2(6 4 2)8=(110100010)2(3 B 5 C)16=( 0

9、011101101011100 )2110 100 010 0011 1011 0101 1100給學生思考時間，如何將二進制轉(zhuǎn)換成八進制、十六進制？五、整數(shù)和實數(shù)1、整型常量分類（1）八進制整型常量以數(shù)字0開頭，其中由數(shù)字07組成，如023、076等。（2）十進制整型常量最常用的常量，由數(shù)字09組成，如15、345、-38等。（3）十六進制整型常量以0x或0X開頭，由數(shù)字09、字母af（或大寫AF）組成，如0x7e、0X4AB等。注：整型常量沒有二進制的。2、整型變量分類（1）短整型變量類型說明符為：signed short int，占用2個字節(jié)，取值范圍為-3276832767。（2）基本

10、整型變量類型說明符為：signed int，占用4個字節(jié)，取值范圍為-21474836482147483647。（3）長整型變量類型說明符為：signed long int，占用4個字節(jié)，取值范圍與基本整型變量相同。（4）無符號短整型變量類型說明符為：unsigned short int，占用2個字節(jié)，取值范圍為065535。（5）無符號基本整型變量類型說明符為：unsigned int，占用4個字節(jié)，取值范圍為04294967295。（6）無符號長整型變量類型說明符為：unsigned long int，占用4個字節(jié)，取值范圍同無符號基本整型變量相同。注：整型變量的各種類型，在編程中一定要注

11、意，不要讓一個整型變量超出該類型的取值范圍，以免發(fā)生溢出錯誤?？梢龑W生自己推出每種變量的表示范圍。3、實型常量（1）小數(shù)形式小數(shù)點前或后可以沒有數(shù)字，但不能同時沒有數(shù)字。參考教材P18的例子。（2）指數(shù)形式可以參考口訣：“E前E后必有數(shù)，E后必須為整數(shù)”，講解P18指數(shù)形式的例子。4、實型變量實型變量分為：單精度實型（float）和雙精度實型（double）。float占用4個字節(jié)，double占用8個字節(jié)。六、整數(shù)在內(nèi)存中的存儲形式對于整型數(shù)據(jù)，在內(nèi)存中都是以補碼形式存儲的。用補碼存儲一個有符號整數(shù)，最高位（最左邊的一位）存放符號，正數(shù)最高位為0，負數(shù)最高位為1。計算規(guī)則如下：正整數(shù)：原碼

12、=反碼=補碼。負整數(shù)：反碼=原碼除符號位（符號位為1）以外，數(shù)值部分按位取反補碼=反碼的末位加1注：無符號整數(shù)表示的都是正數(shù)，所以其中最高位不再存放符號。在二級C考試中，只需要記住無符號整數(shù)65535表示成有符號整數(shù)-1，無符號整數(shù)65534表示成有符號整數(shù)-2，其他依次類推。以下例子是歷年考試中出現(xiàn)過的，通過講解讓學生掌握無符號數(shù)和有符號數(shù)的區(qū)別。main() unsigned int a; int b=-1; a=b; printf("%u" , a);七、算術(shù)運算和賦值運算1、算術(shù)運算符（、*、/、%）（1）/：5/2=25.0/2=2.55/2.0=2.55.0/2

13、.0=2.5（2）%：5%2=1-5%2=-15%-2=1注：這五種算術(shù)運算符以/和%為主，進行除運算時，注意兩邊都為整數(shù)的情況；“%”運算符左右兩邊必須為整數(shù)，余數(shù)的符號同被除數(shù)的符號相同。2、算術(shù)運算符的優(yōu)先級（*、/、%）>（、）3、算術(shù)表達式的計算根據(jù)優(yōu)先級的高低決定計算順序。通過講解以下表達式的計算過程，使學生掌握算術(shù)運算符的優(yōu)先級。4*5+8*2%4+12/5=224、賦值運算符（=、+=、-=、*=、/=）賦值運算的一般格式為：變量=表達式（1）+= a+=6 a=a+6（2）-= a-=6 a=a-6（3）*= a*=6 a=a*6（4）/= a/=6 a=a/6注：任意

14、一種賦值運算符的左側(cè)必須為變量，不能是表達式和常量；整個賦值表達式的值是最左邊變量的值。當賦值運算符左右兩邊類型不一樣，系統(tǒng)會自定進行類型轉(zhuǎn)換。八、強制類型轉(zhuǎn)換強制類型轉(zhuǎn)換的格式為：(類型名)表達式注：在二級C考試中，經(jīng)?？紡娭祁愋偷霓D(zhuǎn)換格式，尤其是一對小括號的位置。九、自加、自減運算符1、自加、自減運算符（+、-）自加、自減運算符的運算對象只能是變量，運算符可在變量的前面，也可以在變量的后面，形如i+、+i、i-、-i。2、自加、自減的運算規(guī)則自加：i+ 先用i的值參與運算，再使i的值加1。自加：+i 先使i的值加1，再讓i參與運算。自減：i- 先用i的值參與運算，再使i的值減1。自減：-i

15、 先使i的值減1，再讓i參與運算。注：自加、自減運算是一個難點，可以參考以下例子進行詳細講解，便于學生掌握。main() int m=011,n=11; printf("%d,%dn",+m,n+);/*輸出結(jié)果為：10,11*/ printf("%d,%dn",-m,n-);/*輸出結(jié)果為：9,12*/3、自加、自減運算的注意事項（1）只能和變量結(jié)合，如(i+)+是不合法的。（2）運算結(jié)合方向是從右到左。注：參照教材最后附錄三，為學生講解優(yōu)先級和結(jié)合性，完成對表達式“-x+”的分析。十、逗號運算符及逗號表達式1、逗號運算符（,）在逗號表達式中，逗號運算

16、符具有從左向右的結(jié)合性，最后一個表達式的值是整個逗號表達式的值。2、要和變量多余的情況區(qū)別開（參考P24、例2）注：為學生講解,將P24、例2中的最后一條語句改為“printf("%dn",a1,a2);”的情況，使得學生注意逗號運算與變量多余的區(qū)別，這是二級C考試中，經(jīng)常會出錯的。3、優(yōu)先級別（重點講解P24、例3）在所有運算符中，逗號運算符優(yōu)先級最低。十一、C語言中的語句1、表達式語句表達式;2、空語句;3、復合語句語句1; 語句2;語句n;十二、注釋C語句中有兩種注釋方法：（1）/：只能注釋一行（2）/*/：可注釋多行，在“/*”和“*/”之間的都屬于注釋部分。注：注

17、釋在程序運行時，不執(zhí)行，第二種注釋需要注意，在二級C考試中出現(xiàn)過，參考教材P26，第4題。十三、字符數(shù)據(jù)1、字符常量分類（1）一般字符常量用一對單引號括起來的單個字符，如'A'、'b'、'5'。（2）轉(zhuǎn)義字符常量在一對單引號內(nèi)，以“”開頭，后跟一個字符，或13位八進制數(shù)。另外也可以是12位的十六進制數(shù)，但必須以“x”開頭（在這里，一定注意x不能是大寫的X）。注：在二級C考試中，轉(zhuǎn)義字符是必考的，可以參考P28，例1。更要注意“”后跟的13位八進制數(shù)不能以數(shù)字0開頭。2、字符變量定義字符變量的格式為：char 變量名;注：字符型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中占1個字

18、節(jié)。3、字符型數(shù)據(jù)參與運算采用其ASCII碼進行運算。注：字符型數(shù)據(jù)可以按“%d”和“%c”輸出，注意這兩者區(qū)別。參考P29，第3題。十四、位運算1、位運算符（、<<、>>、&、|）2、位運算注意事項（1）對象只能是整數(shù)或字符型數(shù)據(jù)。（2）進行位運算前，一定要先將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)。（3）各個位運算符的優(yōu)先級注：字符型數(shù)據(jù)參與位運算時，采用其ASCII碼進行運算。3、位運算的規(guī)則（1）：0變1，1變0。（2）<<：a<< i表示a向左移動i位，右補0。（3）>>：a>> i表示a向右移動i位，左補符號位。（4）&a

19、mp;：a&b a、b對應的二進制位，同時為1，則結(jié)果即為1，否則為0。（5）|：a|ba、b對應的二進制位，只要有一個為1，則結(jié)果即為1，否則為0。（6）：aba、b對應的二進制位，相同為0，不同為1。注：在沒有舍去數(shù)據(jù)的時候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。兩個相同的數(shù)進行按位異或（），結(jié)果為0。在歷年考試中出現(xiàn)過類似的題，參考P31、例2，學生只要記住該規(guī)則，就可節(jié)省過多的做題時間。其次要掌握“&”和“|”，可以參考P31，例1進行講解。第二章 數(shù)據(jù)輸出與輸入教學課時：本章考點：考點考核幾率分值printf函數(shù)（難點）100%34p

20、utchar函數(shù)60%12scanf函數(shù)（難點）100%34getchar函數(shù)60%12 教學內(nèi)容一、數(shù)據(jù)輸出函數(shù)printf1、printf函數(shù)的一般格式： printf(格式輸出控制，輸出列表)（1）格式輸出控制：需用一對雙引號括起來，雙引號內(nèi)包含“格式說明”和“普通字符”兩部分。（2）輸出列表：需要輸出的數(shù)據(jù)，多個數(shù)據(jù)之間用逗號隔開。2、格式說明“格式說明”由“%”和格式字符組成，如%d，%c，更多格式說明請參考P34，表2-1。它的作用是把輸出數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為指定格式輸出。注：在printf函數(shù)中，若格式說明的個數(shù)少于輸出項的個數(shù)，多余的輸出項則忽略不輸出，這是二級C考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目，可

21、參考P34，例2進行講解。3、普通字符普通字符會原樣輸出，轉(zhuǎn)義字符需要輸出對應的字符。注：printf函數(shù)輸出數(shù)據(jù)時，學生做題很容易忽略普通字符的輸出。在二級C考試中，這類題目常出現(xiàn)，可以通過以下例子進行講解。 main() int a,b; a=10; b=15; printf("a+b=%d",a+b); 4、數(shù)據(jù)輸出實例（已知int a=66; float b=123.56;）通過以下各輸出語句，講解輸出函數(shù)的各種格式。（1）printf("%d",a);66（2）printf("%3d",a);66（3）printf(&quo

22、t;%-3d",a);66（4）printf("%f",b);123.560000（5）printf("%7.2f",b);123.56（6）printf("%-7.2f",b);123.56（6）printf("%c",a);B（7）printf("%x",a);425、putchar函數(shù)格式為：putchar(c)這里的c只能是字符型變量或字符型常量，即putchar函數(shù)只能輸出字符型數(shù)據(jù)。二、數(shù)據(jù)輸入函數(shù)scanf1、scanf函數(shù)的一般格式：scanf(格式輸入控制，輸入數(shù)據(jù)列

23、表)格式輸入控制與printf函數(shù)的格式輸出控制相同。輸入數(shù)據(jù)列表必須是一個或者是多個合法的地址。注：輸入函數(shù)是一個難點，學生一般掌握的情況不是很好，建議老師講解時放慢速度。2、scanf函數(shù)的注意事項（1）輸入數(shù)值型數(shù)據(jù)時，各數(shù)值間的分隔符可以是：空格、Tab、回車。（2）輸入字符型數(shù)據(jù)時，空格、Tab、回車都會被認為是字符，而不是分隔符。（3）“格式輸入控制”中的普通字符，在輸入數(shù)據(jù)時一定要原樣輸入。（4）跳過輸入數(shù)據(jù)，在%和格式字符之間加一個“*”。注：以上注意事項，在二級C考試題目中經(jīng)常出現(xiàn)，可以通過以下數(shù)據(jù)輸入實例，進行講解。3、數(shù)據(jù)輸入實例（已知char c1, c2; int c

24、, d , e;）（1）scanf("%d%d%d ",&c, &d, &e);輸入：5<空格>6<空格>7<回車>輸入：5<Tab>6<Tab>7<回車>輸入：5<回車> 6<回車> 7<回車>/以上三種輸入方式，c、d、e的值分別都為5、6、7。（2）scanf(“%d,%d, %d”,&c, &d, &e);輸入：5,6,7<回車>若輸入第一個數(shù)據(jù)后，使用了任意一種分隔符，則只確定輸入了c的值為5，d和

25、e為本身的初始值，若沒有初始值，則為不定值。注：在C語言中，沒有指定值的任何類型的變量，在輸出時為不定值。（3）scanf(“%d%*d%d%d”,&c,&d,&e);輸入：2<空格>3<空格>4<空格>5<回車>/c、d、e的值分別為2、4、5（4）scanf("%c%*c%*c%c",&c1,&c2);輸入：a<空格>b4<回車>/c1、c2的值分別為a、4（5）scanf("%2d%d%d",&c,&d,&e);輸

26、入：123<空格>456<回車>/ c、d、e的值分別為12、3、456（6）scanf("%d",&c,&d,&e);輸入：1<空格>2<空格>3<回車>/ c的值為1、d、e為不定值4、getchar函數(shù)格式為：getchar()該函數(shù)稱為輸入字符型數(shù)據(jù)的函數(shù)，只能用來接收一個字符型數(shù)據(jù)。注：在輸入字符型數(shù)據(jù)時，空格、Tab、回車都屬于字符。在二級C考試中經(jīng)常出現(xiàn)該類題目，可以參考以下例子，進行講解。 main() char c1,c2,c3,c4; c1=getchar(); c2=g

27、etchar(); c3=getchar(); c4=getchar(); printf("%c%c%c%c",c1,c2,c3,c4); 運行程序時，輸入：a<空格>b<空格>5<回車>第三章 選擇結(jié)構(gòu)教學課時：本章考點：考點考核幾率分值關(guān)系運算符及關(guān)系表達式60%13邏輯運算符及邏輯表達式60%13if語句嵌套的if語句（難點）100%35條件表達式、switch語句（難點）100%25goto語句100%12 教學內(nèi)容一、關(guān)系運算與邏輯運算1、關(guān)系運算符>、>=、<、<=、=、!=。2、關(guān)系運算符的優(yōu)先級別（

28、>、>=、<、<=）>（=、!=）3、關(guān)系表達式關(guān)系表達式的運算結(jié)果有兩個：0和1，0代表“假”，1代表“真”。4、邏輯運算符&&、|、!5、邏輯運算符的優(yōu)先級別! > && > |6、邏輯表達式邏輯表達式的運算結(jié)果有兩個：0和1，0代表“假”，非0代表“真”。注：“&&”和“|”存在“短路”現(xiàn)象。&&運算符左邊的表達式的值為“假”，則不再計算&&運算符右邊的表達式的值；|運算符左邊的表達式的值為“真”，也不再計算|右邊的表達式的值。可以參考P45，第2題、第6題進行講解。

29、在二級C考試中，經(jīng)?？加嬎汴P(guān)系和邏輯表達式的值。在計算的過程中，要注意運算優(yōu)先級：!>算術(shù)運算>關(guān)系運算>&&>|>賦值運算。二、if語句1、簡單的if語句格式為： if(表達式) 語句注：在二級C考試中，經(jīng)?？疾楹唵蔚膇f語句。當表達式成立時，默認只有一條執(zhí)行語句，可以通過以下例子進行講解。 main() int a=10,b=50,c=30; if(a>b) a=b,b=c; c=a; printf("%d,%d,%dn",a,b,c); 2、ifelse語句格式為： if(表達式) 語句1 else 語句23、多分支

30、ifelseif格式為： if(表達式1) 語句1 else if(表達式2) 語句2 else if(表達式3) 語句3 else 語句n注：if語句中表達式可以是任意合法的表達式（在二級C考試中，經(jīng)常用賦值語句作為if語句的表達式）。語句如果是復合語句必須用“ ”將語句括起來，否則會出錯，可以參考以下例子進行講解。 main() int a=0,b=0,c=0,d=0; if(a=1) b=1;c=2; else d=3; printf("%d,%d,%d,%dn",a,b,c,d); 4、嵌套if結(jié)構(gòu)中的else和if的配對原則else總是和離它最近的且不帶else的

31、if配對，可以參考以下例子進行講解。 #include <stdio.h> main() int x=1,y=2,z=3; if(x>y) if(y<z) printf("%d ",+z); else printf("%d, ",+y); printf("%dn",x+); 三、條件表達式、switch語句、goto語句1、條件表達式基本格式為： 表達式1?表達式2:表達式3可以通過以下例子進行講解，便于學生對條件表達式的分析和理解。 main() int x, a=2, b=5; x=(a<b)?a:b

32、; printf("%dn", x); 注：在嵌套的條件表達式中，運算從右向左計算,可以參考P56、第5題進行講解。2、switch語句基本格式為： switch(表達式) case 常量表達式1:語句1; break; case 常量表達式2:語句2; break; case 常量表達式n:語句n; break; default:語句n+1; break; switch語句注意事項：（1）switch、case、break、default都是關(guān)鍵字。（2）default語句至多有一個，但位置可以放在任何case之前。（3）表達式的值只能是整型或字符型。注：switch語句

33、中，注意在case的語句塊后加break語句和不加break語句的區(qū)別，在二級C考試中，經(jīng)?？疾樵擃愵}。另外，考查default語句的執(zhí)行（只有所有case后的常量表達式都不成立時，才執(zhí)行default后的語句）。可以參考P56、第4題進行重點講解。3、goto語句無條件轉(zhuǎn)向goto語句，格式為：goto 語句標號;第四章 循環(huán)結(jié)構(gòu)教學課時：本章考點：考點考核幾率分值while語句100%23dowhile語句100%23for語句（難點）100%57循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套（難點）100%46break語句（難點）70%23continue語句（難點）50%23 教學內(nèi)容一、while語句while語

34、句的一般形式為： while(表達式) 循環(huán)體語句 while循環(huán)結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程：先計算表達式（循環(huán)條件）的值，若結(jié)果為“真”（非0），執(zhí)行循環(huán)體語句；然后再次計算表達式的值，重復上述過程，直到表達式的值為“假”（0）時，結(jié)束循環(huán)，流程控制轉(zhuǎn)到循環(huán)結(jié)構(gòu)的下一條語句。while循環(huán)結(jié)構(gòu)的注意事項：（1）while循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點是“先判斷，后執(zhí)行”。如果表達式的值一開始就為“假”，則循環(huán)體一次也不執(zhí)行。（2）循環(huán)體內(nèi)中，如果包含兩個或兩個以上的語句，必須用花括號括起來，以復合語句的形式出現(xiàn)。（3）循環(huán)體內(nèi)一定要有改變循環(huán)條件的語句，使循環(huán)趨向于結(jié)束，以免形成“死循環(huán)”。注：可以通過P59、例1進行

35、詳細講解，便于學生掌握while循環(huán)結(jié)構(gòu)。二、dowhile語句dowhile語句的形式為： do 循環(huán)體語句 while(表達式);dowhile循環(huán)結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程：先執(zhí)行一次循環(huán)體語句，然后計算表達式（循環(huán)條件）的值。若結(jié)果為“真”（非0），則再次執(zhí)行循環(huán)體，再計算表達式的值，如此重復下去，直到表達式的值為“假”（0）時，循環(huán)結(jié)束，流程控制轉(zhuǎn)到循環(huán)結(jié)構(gòu)的下一條語句。dowhile循環(huán)結(jié)構(gòu)的注意事項：（1）循環(huán)體包含兩個或兩個以上的語句時，必須用花括號括起來，以復合語句形式出現(xiàn)。（2）循環(huán)體內(nèi)一定要有改變循環(huán)條件的語句，使循環(huán)趨向于結(jié)束，以免形成“死循環(huán)”。三、for語句for語句的形式為：

36、 for(表達式1;表達式2;表達式3) 循環(huán)體語句 for循環(huán)結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程：先執(zhí)行表達式1，賦初值；再執(zhí)行表達式2，計算表達式2的值，結(jié)果為“真”（非0），執(zhí)行循環(huán)體語句；循環(huán)體語句執(zhí)行完畢，返回表達式3，讓循環(huán)變量發(fā)生變化，再判斷表達式2的值。如此循環(huán)重復下去，直到表達式2的值為“假”（0）時，循環(huán)結(jié)束，流程控制轉(zhuǎn)到循環(huán)結(jié)構(gòu)的下一條語句。for循環(huán)結(jié)構(gòu)的注意事項：（1）關(guān)鍵字for的三個表達式允許部分或全部省略，但其中的兩個分號（;）不能省略。（2）當省略表達式3時，應該在循環(huán)體有修改循環(huán)變量的值的語句，以保證循環(huán)能夠正常結(jié)束。（3）當表達式2或三個表達式全部省略時，應該在循環(huán)體內(nèi)設置相

37、應的語句來結(jié)束循環(huán)，否則程序始終認為判斷條件成立，循環(huán)將無終止地執(zhí)行下去，即形成死循環(huán)。（4）循環(huán)體包含兩個或兩個以上的語句時，必須用花括號括起來，以復合語句形式出現(xiàn)。注：可以參考P59、例1，為學生講解以上三種循環(huán)結(jié)構(gòu)以及它們之間的關(guān)系。四、循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套任意一種循環(huán)結(jié)構(gòu)中又套有循環(huán)結(jié)構(gòu)，稱為循環(huán)的嵌套。循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套是一個難點，建議通過以下求階乘的和（s=1!+2!+3!+n!，n由鍵盤輸入），重點來講解。另外，可參考P69，第3題進行講解，便于學生會分析嵌套程序的執(zhí)行。 main() int i,j,n; long sum,p; /*定義變量sum、p為長整型變量*/ scanf(&qu

38、ot;%d",&n); for(sum=0,i=1;i<=n;i+) p=1; j=1; do p=p*j; /*求i的階乘*/ while(+j<=i); sum+=p; /*把i的階乘累加到sum中*/ printf("nsum=%ldn",sum); 五、break語句和continue語句1、break語句break語句的一般形式： break;該語句的功能是：使執(zhí)行從包含它的最內(nèi)層循環(huán)或switch語句中跳出，轉(zhuǎn)到switch結(jié)構(gòu)或該循環(huán)結(jié)構(gòu)外的下一條語句執(zhí)行。這將導致包含它的最內(nèi)層循環(huán)（while、for、dowhile）或swit

39、ch語句的終止。使用break語句的注意事項：（1）break語句只能用于switch結(jié)構(gòu)或循環(huán)結(jié)構(gòu)中。在循環(huán)結(jié)構(gòu)中應用時，通常與if語句配合使用。（2）在嵌套的循環(huán)結(jié)構(gòu)中使用時，break語句只能跳出（或終止）包含它的最內(nèi)層循環(huán)。而不能同時跳出（或終止）多層循環(huán)。以下程序涉及在嵌套結(jié)構(gòu)中，使用了break語句，建議重點講解。 #include <stdio.h> main() int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) case 1: switch(y) case 0: a+; break; case 1: b+; break; case 2: a+; b+;

40、break; case 3: a+; b+; printf("a=%d, b=%dn", a, b);/*輸出結(jié)果為：a=2, b=1*/ 2、continue語句continue語句的一般形式： continue;該語句的功能是：結(jié)束本次循環(huán)，使得包含它的循環(huán)（while、dowhile、for）開始下一次循環(huán)。使用continue語句的注意事項：（1）continue語句只能用于循環(huán)結(jié)構(gòu)中，通常也要有if語句配合使用。（2）continue語句只能結(jié)束本次循環(huán)，而不是終止整個循環(huán)的執(zhí)行。（3）在循環(huán)結(jié)構(gòu)中，一旦continue語句執(zhí)行，即使該語句后有其他語句也不再執(zhí)行，

41、而是跳轉(zhuǎn)到循環(huán)條件，再次判斷條件是否成立。注：continue語句是個難點，在二級C考試中經(jīng)常出現(xiàn)?？梢詤⒖糚69、第1題和第2題進行詳細講解。第五章 函數(shù)教學課時：本章考點：考點考核幾率分值函數(shù)的定義與返回值80%13庫函數(shù)60%12函數(shù)調(diào)用及形參與實參之間的數(shù)據(jù)傳遞（難點）100%24函數(shù)的聲明60%01教學內(nèi)容：一、函數(shù)的定義1、函數(shù)定義功能單一且獨立的程序模塊，用于完成特定的任務并根據(jù)需要返回一個確定的值。2、函數(shù)定義的格式 返回值類型函數(shù)名(類型1形參名1 , 類型2 形參名2) 說明部分 語句部分 3、注意事項（1）函數(shù)返回值類型名缺省時，返回值類型默認為int，無返回值時類型是v

42、oid。（2）函數(shù)名和形參名是用戶標識符，后面的括號“( )”不能省。（3）一對花括號中的內(nèi)容為函數(shù)體，包含兩部分：說明部分和語句部分。（4）函數(shù)不能嵌套定義。二、函數(shù)返回值1、return語句基本格式為：return (表達式);2、使用return語句的注意事項（1）表達式可以不加括號。（2）表達式的類型應和函數(shù)定義返回值的類型一致。（3）如果有多個return語句，則只有第一個起作用，因為一旦遇到return語句就會結(jié)束當前函數(shù)的運行。注：此處可參考教材P76的求矩形面積的例子、例1以及下面的例子來講解各個函數(shù)的定義。 int max(int a,int b) int c; if(a&g

43、t;b) c=a; else c=b; return c; 三、庫函數(shù)1、include命令行一般格式為：#include <頭文件名.h> 或 #include "頭文件名.h"2、注意事項（1）include命令行必須以“#”符號開頭。（2）系統(tǒng)提供了的頭文件以.h作為文件的后綴。（3）include命令行是C語言的預處理命令，所以不用在語句的結(jié)尾加“;”。例如，在程序中要引用數(shù)學函數(shù)，則在程序開頭要加上：#include "math.h"。3、庫函數(shù)的調(diào)用形式 函數(shù)名(實參);庫函數(shù)的調(diào)用可以以兩種形式出現(xiàn)： （1）在表達式中調(diào)用，如y

44、=cos(x);。（2）作為獨立的語句完成某種操作，如：printf("I am a teacher");.此處可引入下面的例子來講解庫函數(shù)的應用。例如，若有代數(shù)式（其中e僅代表自然對數(shù)的底數(shù)，不是變量），則表示該代數(shù)式的C語言表達式是：sqrt(fabs(pow(n,x)+exp(x)。解析：在C語言中，計算平方根應使用sqrt()函數(shù)，計算n的x次方應使用pow()函數(shù)（第1個參數(shù)是n，第2個參數(shù)是x）；計算自然數(shù)e的x次方應使用exp()函數(shù)，計算絕對值使用fabs()函數(shù)。本題的代數(shù)式首先應計算nx和ex，根據(jù)前面介紹應該分別為pow(n,x)和exp(x)，然后計

45、算它們的和pow(n,x)+exp(x)，接著是這個和的絕對值fabs(pow(n,x)+exp(x)，最后對這個絕對值開平方，所以最終結(jié)果應是sqrt(fabs(pow(n,x)+exp(x)。注：帶領(lǐng)學生完成教材P77的課后習題。四、函數(shù)調(diào)用1、函數(shù)調(diào)用的形式函數(shù)名 (實參);2、函數(shù)調(diào)用注意事項（1）不寫返回值類型和實參類型。（2）實參可以是常量、變量、表達式、函數(shù)調(diào)用。（3）參數(shù)傳遞方向：實參形參（單向）。（4）若函數(shù)返回值類型是void，則函數(shù)調(diào)用不能出現(xiàn)在表達式中，不能賦值給變量。注：函數(shù)調(diào)用以及參數(shù)的傳遞，初學者很難理解，所以多舉一些例子詳細講解函數(shù)調(diào)用和參數(shù)傳遞的過程。在此可以

46、參考教材P78、例1、例2和P79、例3來詳細講解函數(shù)的調(diào)用。通過下面的程序（即P82、例1）講解函數(shù)參數(shù)的傳遞，注意講解形參變化而實參不變。 void swap(int x,int y) int t; t=x;x=y;y=t; printf("%d%d",x,y); main() int a=3,b=4; swap(a,b); printf("%d%d",a,b); 五、函數(shù)的聲明1、函數(shù)聲明的形式返回值類型函數(shù)名(類型1形參名1, 類型2形參名2,);即在函數(shù)的首部加上分號。2、函數(shù)聲明的注意事項（1）可省略形參名，不可省略形參的類型。（2）聲明的位

47、置：在函數(shù)的內(nèi)部，該函數(shù)屬于私有函數(shù)；如果在所有函數(shù)的外部，則屬于公有函數(shù)。（3）聲明時的參數(shù)名可與定義時的形參名相同，也可不同。 3、函數(shù)的兩種使用方式（1）先定義，后調(diào)用。（2）先聲明，后調(diào)用，最后定義。此處可引用P79的求矩形面積的程序和P80、例4來講解函數(shù)聲明的位置和使用形式。注：帶領(lǐng)學生完成本章的課后習題。第六章 指針教學課時：本章考點：考點考核幾率分值變量的地址和指針（難點）60%24指針變量的定義、賦值和運算等操作（難點）100%48函數(shù)之間地址值的傳遞（難點）70%25教學內(nèi)容：一、指針的定義1、變量p存放變量a的地址，即變量p指向變量a，p是一種特殊類型的變量，稱為指針變量

48、。2、指針變量的定義形式（1）一級指針變量的定義：類型名* 指針變量名1;（2）二級指針變量的定義：類型名* 指針變量名1;二級指針變量即指向指針的指針變量。注：指針的概念是一個難點，講解時以教材P84中的例子和P85中的圖例法來講解，這樣學生比較容易理解。并且?guī)ьI(lǐng)學生完成P87的課后習題，以使學生進一步掌握和理解指針的概念以及定義方法。二、指針變量賦值1、通過“&”運算符給指針變量賦初值 int a,*p; p=&a;注釋：單目運算符“&”只能和變量結(jié)合，求變量的地址，不能放在表達式的前面。2、給指針變量賦空值 int *p;p=NULL;注釋：不能通過一個空指針訪問一個存儲單元。3、通過其他指針變量獲得地址值 int *p,*q,a; p=&a; q=p;這樣p和q則指向同一個變量。三、間接訪問運算符（引用存儲單元）1、間接訪問運算符：*2、含義：*p表示訪問p所指向變量的值。（p為指針變量）3、間接訪問運算符和定義時指針變量中“*”的區(qū)別 int a,*p; a=3;p=&a; priintf("%d",*p);注：要講解清楚，第一行中的*p和第三行中的*p的區(qū)別。此處可參考教材P89、例1。四、指針