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文檔簡介
1、實用班主任的個人述職報告四篇祝你成功!實用班主任的個人述職報告四篇 班主任的個人述職報告 篇1 我于xxxx年x月畢來于xxx師范學(xué)院英語系,xxxx年8月到xxx中學(xué)任教,從參加工作第一年起,我連續(xù)x年擔任班主任,其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任?,F(xiàn)將一年來班主任工作述職初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的?;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師位
2、,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。可以這么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班
3、工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責,更要對學(xué)校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期,我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我
4、們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,老師的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷
5、創(chuàng)新,才能取得更大的成績。 班主任的個人述職報告 篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的抬舉和信任之下,我很榮幸地參加這次述職。沒有學(xué)校大家庭的培育和呵護,就沒有我的不斷成長。我的工作,無論是過去還是現(xiàn)在,都離不開你們的支持幫助和指導(dǎo)。在此,我真誠地向大家表示感謝。下面,我就近幾年的工作,向大家作個簡要的匯報,希望老師們多提寶貴的意見和建議,給予批評和指正。幾年來,我努力以骨干班主任的標準對照自己,要求自己。積極參加學(xué)校組織的各項活動,樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀,努力做到“以身正教,言行一致,表里如一,為人師表”,較好地完成了各項教育教學(xué)工作。20xx年以來
6、的七年時間我一直擔任班主任工作及教兩個班級的數(shù)學(xué)課,同時兼任少先隊中隊輔導(dǎo)員工作。近幾年來,我工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。在教育工作中,我堅持“愛是教育的工具,愛是教育的基礎(chǔ)。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”,進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈父無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上,用男教師特有的親和力多和學(xué)生接觸,去關(guān)懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠離“誤區(qū)”,用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型師
7、生關(guān)系。20xx年x月,接上級教學(xué)改革通知,結(jié)合本地農(nóng)村學(xué)校和班級特色,被學(xué)校定為唯一的一個“杜郎口教學(xué)模式改革試點班級”。在接受任務(wù)后,能夠一如既往,銳意改革,大膽創(chuàng)新,努力進取,使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展,所帶班級面貌煥然一新,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚,有很強的主動學(xué)習(xí)意識,開拓進取,積極參加各項活動,學(xué)生實踐能力較強,綜合素質(zhì)得到普遍提高。在此期間,所帶學(xué)生在多種比賽中獲獎,并能夠積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作,多在學(xué)生會和少先隊擔任重要職務(wù),起到主力軍和表率作用,成績優(yōu)異。在此期間,我本人積極參加教研活動,虛心向同行和老教師們學(xué)習(xí)、請教,積極學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗材料20余篇,觀看杜郎
8、口課堂教學(xué)視頻20余部,設(shè)計學(xué)生導(dǎo)學(xué)案30余篇,制作幻燈片60余篇,起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評價標準(建議稿)篇,編寫沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點班班級管理資料庫一個,撰寫學(xué)習(xí)杜郎口心得10余篇,發(fā)表縣級相關(guān)論文一篇,國家級相關(guān)論文兩篇。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我的點滴進步都離不開你們的關(guān)心和幫扶。我深知,我的工作離縣級骨干班主任的要求和標準還有不少的差距,在今后的工作中,我一定加倍努力,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使自己更成熟、工作取得新的成績。謝謝大家! 班主任的個人述職報告 篇3 我一貫熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),努力工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),勇于挑重擔。一、全心全意做好
9、教育工作作為高中英語教師,我不僅要使學(xué)生學(xué)會英語,培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力,而且要使學(xué)生在高考中取得好成績。為了這兩個目標,我精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),認真進行課外輔導(dǎo),使學(xué)生喜歡英語,努力學(xué)習(xí)英語,并在各級各類考試中取得好成績,孫科,劉曼等人還在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲獎。_年我所教的高三文理班高考,英語都取得好成績。_年非典期間,我和高三學(xué)生一起被封閉在學(xué)校里,我不僅在課上努力教學(xué)生英語,輔導(dǎo)學(xué)生做題,而且在課下,在宿舍里輔導(dǎo)學(xué)生英語,使學(xué)生在高考中都取得了理想成績。_年20xx年我在開二東校區(qū)工作,_年我教三個班英語,我勤勤懇懇,任勞任怨,犧牲大量休息時間上課,輔導(dǎo)學(xué)生,
10、受到學(xué)生好評。_年高考中我所教的兩個班超額5人完成學(xué)校高考指標,受到學(xué)生獎勵。二、全心全意做好班主任工作高中班主任工作是一項繁重的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),又要做好學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。_年非典期間,我和高三學(xué)生一起封閉在學(xué)校,并擔任班主任工作,每天不僅要上好每一節(jié)課,還要給學(xué)生數(shù)次量體溫,做學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作,特別是晚上還要負責宿舍管理工作。經(jīng)過艱苦的工作和努力,我班學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),順利參加高考。我的工作受到學(xué)校、家長和學(xué)生的好評。20xx年我擔任高二18班班主任,作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任,我和青年教師一樣從早上6:00開始,平均每天工作1415個小時,
11、近一年來,我把部分中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等升,雙差生轉(zhuǎn)化為中等生,我班學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,期中考試我班6人進入年級前十名,10人進入年級20名,有效人數(shù)年級第一。 班主任的個人述職報告 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:大家好!在20xx年秋季開學(xué),我非常榮幸,承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識,擔任學(xué)校八(1)班的班主任。班主任是一個班級的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是發(fā)揮班級教育力量的關(guān)鍵。要做好一名班主任,不僅是一門技術(shù),而且是一門藝術(shù),想要做好一名優(yōu)秀班主任,需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗,更需要鉆研琢磨。本學(xué)期,我自擔任八(1)班班主任以來,結(jié)合學(xué)校要求和本班的實際情況,積極開展班級工作,努力提升學(xué)生的.素質(zhì),使學(xué)生能得到較全面的發(fā)展。一學(xué)
12、期已結(jié)束,我現(xiàn)將班主任工作報告如下:我在班主任教育管理工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主觀能動性”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排。積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好學(xué)生的教育工作。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲,并且順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我在班級管理中的六點做法:一、從行為習(xí)慣入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由于是新教師,為了更快、更清楚地了解學(xué)生,我做到勤到班,跟學(xué)生多接觸,觀察他們的言
13、行舉止。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)班級存在一些紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣散慢,不積極等問題,缺乏集體榮譽感。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合貫徹學(xué)校的常規(guī)教育,發(fā)現(xiàn)班級仍然存在少許問題。于是在月考后,我利用周末時間,細致分析本班的特點,制訂了班級積分管理制度,此積分制度涵蓋了學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、活動的加減分細則。結(jié)合每周的積分,做到兩周一次評比,自己買小物品獎勵班級積分前十名的學(xué)生,這樣一個月下來,我發(fā)現(xiàn)班上積極的同學(xué)變多了起來,學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,學(xué)習(xí)態(tài)度與之前相比也端正了。二、讓學(xué)生參與班級管理,發(fā)揮班干部的積極帶頭作用班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級事務(wù),必須會領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
14、生,信任學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)一批積極有能力的班干部是重點。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,管理好班集體。我在班級積分制度里面設(shè)置了首要條件:班干部不服從班長管理、小組成員不服從組長管理的著重減分,不尊重老師、頂撞老師的學(xué)生永不加分,積分靠后的班干部予以罷免,積分作為期末評優(yōu)的參考條件。三、抓好平時的學(xué)習(xí)與作業(yè)情況,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為了讓學(xué)生更自覺、更積極地完成作業(yè),我在班級積分制度里面設(shè)置了“一科作業(yè)未完成減去50分”。每周總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況,周末來校公布因作業(yè)未做減分情況,并算在兩周一次積分總結(jié)情況里面,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。四、細心對待班主任工作,用耐心去教育
15、學(xué)生班主任工作事無巨細,事事都要忙,事事都需要細心,對待班主任工作,只有做到不計回報、努力奉獻,才能把它做好。當說及學(xué)生的不良行為時,做到就事論事。用耐心去教育學(xué)生,錯誤行為是不能接受的,但不因此而否定。嚴厲而又充滿愛心,當學(xué)生做出良好行為時,及時表揚,學(xué)生改正了不良行為后,加以鼓勵,相信學(xué)生會越來越優(yōu)秀。學(xué)生的可塑性很強,作為班主任要有足夠的耐心,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走,只有用耐心去教育學(xué)生,才能讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、積極參與班主任會議,做好會議記錄積極配合學(xué)校,做好班級工作!每次學(xué)校召開的班主任會議我都不缺席,認真做好會議紀錄?;氐桨嗉壷笳須w納,向?qū)W生傳達會議要求。六、發(fā)揮
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