白砂中心小學(xué)2021---2021學(xué)年德育工作總結(jié)

1、白砂中心小學(xué)2021-2021學(xué)年德育工作總結(jié) 白砂中心學(xué)校2021-2021學(xué)年 德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是基礎(chǔ)訓(xùn)練，它要在德智體諸方面為同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)展打好基礎(chǔ)，要為同學(xué)步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校訓(xùn)練不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面訓(xùn)練相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，

2、樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的討論，其主要做法是： 一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng) 學(xué)校進(jìn)行德育訓(xùn)練管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了管理網(wǎng)絡(luò)，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)工委組織開(kāi)展訓(xùn)練管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。 二

3、、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工的樂(lè)觀性 發(fā)揮德育組織作用必需明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣闊德育工的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的樂(lè)觀性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的樂(lè)觀性。為調(diào)動(dòng)他們育人的樂(lè)觀性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作精彩的同志在評(píng)先、評(píng)職、評(píng)優(yōu)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的樂(lè)觀性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。 學(xué)科老師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以學(xué)問(wèn)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以學(xué)問(wèn)為載體，能實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與道德、教學(xué)與訓(xùn)練、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特殊是在平安訓(xùn)練方面，需要

4、他們有構(gòu)思、有方案地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)何小亮同志注意學(xué)校平安訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的法制訓(xùn)練。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，何副校長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校同學(xué)的實(shí)際狀況，制訂了教學(xué)方案，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課3節(jié)，內(nèi)容分別為“未成年人法律法規(guī)”、“交通平安”等。本學(xué)年，我校師生進(jìn)行消防平安講座兩次，開(kāi)展了兩次的疏散演練，均取得了良好的效果。 三、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 1細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)訓(xùn)練功能。 2規(guī)范班級(jí)宿舍布置。各班教室和宿舍的布置體現(xiàn)了各自特點(diǎn)， 營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、

5、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 3樂(lè)觀做好了迎接縣局特色校的評(píng)估驗(yàn)收的預(yù)備工作，使校內(nèi)文化具備與訓(xùn)練要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，我校設(shè)計(jì)制作了 ?；铡⑿８?，并制作了特色校建設(shè)的大幅宣揚(yáng)畫(huà)。逐步形成有特色的校內(nèi)文化，分散高品位的校內(nèi)文化精神。 4加強(qiáng)了校內(nèi)的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校內(nèi)景點(diǎn)的宣揚(yáng)作用，增加師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。 5學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、訓(xùn)練目的的素養(yǎng)性、訓(xùn)練形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的訓(xùn)練環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。 四、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成

6、訓(xùn)練。 1豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范和同學(xué)一日常規(guī)，仔細(xì)落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深化開(kāi)展了文明禮儀訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、生命平安訓(xùn)練。清明節(jié)我們組織同學(xué)代表到早康會(huì)址悼念先烈，并向主席像敬獻(xiàn)了花籃和鮮花。五月我們組織了校歌合唱競(jìng)賽。“六一”節(jié)我們進(jìn)行了文藝匯演。 2加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任樂(lè)觀思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的班級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際狀況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。

7、學(xué)校對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是依據(jù)學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)同學(xué)每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。每天有同學(xué)負(fù) 責(zé)巡察檢查，并將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，同學(xué)們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，漸漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。同學(xué)在接受管理的同時(shí)，也參加學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培育仆人翁意識(shí)。如同學(xué)會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓同學(xué)在自我和相互管理中受到訓(xùn)練，不斷完善自我。 3加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。目前大部分老師能急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)心，較好地掌握了同學(xué)掉隊(duì)。 五、存在的問(wèn)題 1全員育人方面，老師重視程度有待提高。 2家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)訓(xùn)練理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。 3需更加注意同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健康的進(jìn)展。 雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成果，但是仍很多不