大班數(shù)學教案公開課：小熊過生日詳細教案公開課

1、大班數(shù)學教案公開課：小熊過生日詳細教案公開課 公開課教案 教學設(shè)計 大班數(shù)學：小熊過生日 活動目標： 1.通過觀看能夠發(fā)覺事物間的排列規(guī)律進行排序。 2.能夠自己制造兩種或兩種以上規(guī)律進行排序。 3.情愿樂觀參與數(shù)學活動，體驗關(guān)心他人的樂觀情感。 活動預備： 1.大黑板兩塊、塑料框4個、方形和三角形磁鐵（橙、黃、藍、綠四色）若干、ppt課件、兩條路線圖。 2.每人一個嬉戲材料“鋪路”，25個塑料筐，每一個塑料筐里有24個操作卡紙（黃、藍、紅，三角形，正方形）。 活動過程： 一、情景導入，激發(fā)幼兒愛好 （出示第一張ppt）放生日歌，營造氛圍（請小伴侶們找一個椅子坐下） 哇！今日是誰過生日呢？（出

2、示其次張ppt）原來是小熊！ 小熊今日過生日了，他邀請了好伴侶到他家去做客呢！我們看看他請了誰呢？（出示第三張ppt）小象、小兔、小猴。他們預備好禮物準備從自己家動身去小熊家啦，（出示第四張ppt）他們走的是不同的路，我們一起來看看吧！ 二、感知規(guī)律排序（aab模式） 1.老師出示小象家的路線圖，請幼兒觀看（橙色的）兩個正方形 1 公開課教案 教學設(shè)計 一個三角形這個模式的規(guī)律。 師：（出示第五張ppt）看看小象去小熊家的路是按怎樣的規(guī)律鋪的呢？（顏色是一樣的，除了顏色，小眼睛認真觀看，還有什么樣的規(guī)律？觀看的真認真，說得也很精確、完整。） 2.師小結(jié)：這條路是按兩個正方形一個三角形鋪的。瞧，

3、（點擊鼠標一次）這個被圈起來的小部分是什么樣子的呀？（兩個正方形，一個三角形）對這個部分是一個單元，小象家到小熊買的路就是這樣一個單元重復鋪成的。小象就要預備動身啦！ 三、關(guān)心小兔鋪路 1.老師再用橙、綠、藍三色磁鐵在黑板上擺3組“橙綠橙藍橙綠”，請個別幼兒上前連續(xù)模式。 師：（出示第6張ppt）看看小兔動身了嗎？呀！小兔子到小熊家的路還沒鋪完呢，它想請小伴侶們幫幫他，但是這條路要鋪的有規(guī)律，像鋪好的那部分一樣。我們來看看這條路是按怎樣的規(guī)律鋪的呢？（出示黑板貼好路線圖1）（都是方形的認真觀看有那一部分是重復有規(guī)律的呢？） 師小結(jié)：這條路是一個橙色一個綠色一個橙色一個藍色鋪成的。那現(xiàn)在請一個小

4、伴侶來根據(jù)這樣的規(guī)律幫小兔把這條路鋪完，其他小伴侶的小任務(wù)是認真看并幫他檢查。（請你來?。?2.小結(jié)：那我們來看看是不是這樣鋪的呢。對了嗎？對了。（第7張ppt）這條路是按一個橙色一個綠色一個橙色一個藍色為一個單元 2 公開課教案 教學設(shè)計 鋪成的（點擊鼠標一次）。真棒，這條路鋪完整了，小兔子特別感謝大家，它可以順當?shù)娜バ⌒芗伊恕?三、幫小猴修補路 1.老師用橙、紫、藍三色磁鐵在黑板上擺“藍橙藍綠藍橙藍綠”的模式，請個別幼兒填補模式。 師：（出示第8張ppt）那我們來看看另一位小客人小猴，它動身了嗎？噢噢原來小猴遇到了難題，它家到小熊家的路有的壞掉了，需要小伴侶們來幫它補補。 師：小猴說這條路

5、也是有規(guī)律的，盼望小伴侶們按著規(guī)律把路修補好！小伴侶們發(fā)覺了這條路是按怎樣的規(guī)律鋪的嗎？（幼兒：一個藍色一個橙色一個藍色一個綠色） 這條路有幾個部分壞了呀，（4個）那我們請四個小伴侶上來幫幫小猴！一個小伴侶補一塊之后回到椅子上，等四個小伴侶都完成了，我們一起來檢查?。ㄒ来握埶膫€小伴侶操作） 小結(jié)：真不錯，小伴侶們已經(jīng)把這條路修補好了，那我們一起來檢查看看（出示第9張ppt），一個藍色一個橙色一個藍色一個綠色。 師：哇，小伴侶太能干了，小猴特別感謝你們。小猴也能順當?shù)膭由砣バ⌒芗伊恕?四、鋪路小考驗 1.接受鋪路小考驗 3 公開課教案 教學設(shè)計 師：小熊也邀請小伴侶們?nèi)プ隹?，但小熊給了我們一個小

6、考驗，我們來看看是什么考驗吧！需要你們鋪兩條不同的路去小熊家。（出示第十張ppt） 師：老師給你們預備了鋪路材料，每人一張操作卡，一個小籃子，請小伴侶們鋪的時候把鋪路材料背后的膠撕下來之后貼在操作卡的格子里面，留意喲，考驗是用材料鋪出兩條不同規(guī)律的路哦。我們五個小伴侶一組，不用搬椅子；抓緊時間，有時間限制喲，鋪好之后，請小伴侶們拿著操作卡，靜靜地回到椅子上坐好。聽清晰了嗎？好！請靜靜地去到桌子旁邊完成考驗吧?。ㄓ變翰僮鳎蠋熝不刂笇В。?2.幼兒共享溝通 師：很厲害呦，我們都已經(jīng)鋪完了。誰想來共享一下你鋪的路呢？ 小結(jié)：你們可真會思索，恭喜你們挑戰(zhàn)勝利！我們?nèi)バ⌒芗易隹屠病?五、聲勢模式 師：小熊過生日，我們來給小熊唱生日歌吧！生日歌也是有規(guī)律的，請看（出示第11張ppt）有什么規(guī)律呢？是怎么拍的？（拍手三下，拍腿三下）我們一起跟著圖譜來做做吧-祝你生日歡樂（拍手三下，拍腿三下） 六、結(jié)束活動 師：小熊今日特