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文檔簡介

1、可用文檔隨意編輯托班活動教案：好玩的靠墊托班活動教案：好玩的靠墊 教學(xué)目標 1.愿意參與體育活動，促進動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。 2.能大膽嘗試，發(fā)展合作交往及語言能力。 教學(xué)準備 1.各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。 2.音樂碟、播放機。 3.字卡“靠墊”。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)人 在音樂聲中，幼兒進入場地走成一個圈。 老師：今天天氣可真好?。∥覀儊礤憻捝眢w吧！點點頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，屁股扭扭，小腿抬抬。 引導(dǎo)幼兒爬一爬，發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍（出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個靠墊”）。 二、活動 1.老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背

2、、拋、躺的動作（一邊做動作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么）。老師問：你們還愿意怎樣玩靠墊？ 2.讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎？啟發(fā)這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。 三、游戲 坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車，出示字卡“靠墊”，提問：現(xiàn)在有多少個靠墊？然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲，最后提問幼兒：“你們在做什么（我們在開火車）”？ 走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中，引導(dǎo)幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。 爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說：我在爬山洞，山洞好長??！ 堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒：你們在堆什么？你們堆的小山高不高？小山怎樣堆成的（下面靠墊多，上面的靠墊越來越少）？ 推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒，并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。 推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把

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