廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《祖逖北伐》講學(xué)稿(無(wú)答案)新人教版

1、廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第 22 課祖逖北伐 講學(xué)稿新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：了解人物生平簡(jiǎn)介，讀熟課文，掃除語(yǔ)言障礙，理解字詞意思。學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記看：講學(xué)稿的知識(shí)鏈接以及每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)鏈接： 祖逖，東晉名將。313 年，以?shī)^威將軍、豫州刺史的身份進(jìn)行北伐。祖逖所部紀(jì)律嚴(yán)明，得到各地人民的響應(yīng)，數(shù)年間收復(fù)黃河以南大片土地，使得石勒不敢南侵，進(jìn)封鎮(zhèn)西將軍。后北伐功敗垂成，原因正是司馬睿胸?zé)o大志茍且偷安。司馬睿在祖逖即將勝利時(shí)派人阻撓，功敗垂成，祖逖壯志難酬，只好仰天長(zhǎng)嘆，在憂憤中死去。讀：小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小成員自由讀課文，可齊讀，可分組讀。1、聽(tīng)錄音朗讀課文，識(shí)記字音。2、小

2、組內(nèi)自由朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書，邊讀句子邊初步了解課文大概意思。3、全班齊讀課文。記：通過(guò)做題，識(shí)記生字詞的字音和字義。1、 4、給下列加點(diǎn)的字注音。主簿（）蹴琨覺(jué)（）（）（）驍?。ㄈ值遥ǎ┙o千人廩（）（）冶鑄（5、解釋下列加點(diǎn)的字。使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原：中夜 聞雞鳴：因起舞：左丞相睿以為 軍諮祭酒：糾合 驍?。鹤韵圄~肉 ：遺民 既遭殘賊：大王誠(chéng) 能命將出師：對(duì)：小組長(zhǎng)檢查完成情況并負(fù)責(zé)核對(duì)答案（完成任務(wù)快并安靜有序的組給予加分）軍諮（）模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）（ 25 分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： ，熟讀課文，分析人物功成名就的主客觀原因。研討內(nèi)容隨堂筆記討論 ：各小組長(zhǎng)組

3、織組員開(kāi)始討論下邊的問(wèn)題，并及時(shí)在講學(xué)稿上記錄討論的結(jié)果，展示前請(qǐng)認(rèn)真閱讀展示建議。1、熟讀課文，用自己的話概括課文。并嘗試用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。展示方案：結(jié)合工具書和課文注釋，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯出來(lái)，理解句子的意思。建議展示方法：引導(dǎo)法，引導(dǎo)大家找句子所在的位置，將重點(diǎn)字詞的意思翻譯出來(lái)，然后將句子的意思連貫起來(lái)。中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)1自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！2、 熟讀課文，說(shuō)說(shuō)之所以能成為一代名將的主客觀原因有哪些？展示方案：熟讀課文，找出重點(diǎn)的部分進(jìn)行解讀。從個(gè)人的成長(zhǎng)準(zhǔn)備到外在的推動(dòng)作用去尋找思路。3、祖逖后來(lái)帶著他的部下收復(fù)了黃河以南的大片領(lǐng)土。從這個(gè)故事中， 你看到了怎么樣的祖逖？展示方案：人說(shuō)，言行必從，祖逖對(duì)著大江許下的承諾，他恪守于心！從人物形象方面入手，去感受祖逖的人格魅力。模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（ 10 分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：對(duì)比閱讀，體會(huì)情感。訓(xùn)練內(nèi)容隨堂筆記練：讀岳飛詞滿江紅，對(duì)比其與祖逖情感之異同？靖康恥，猶未雪；