西關(guān)小學(xué)教育裝備自查報告工作總結(jié)教育裝備工作匯報

1、XXX 發(fā) 20XX XX 號簽發(fā)人： XXX- 5 -XXX 小學(xué)關(guān)于開展教育技術(shù)裝備應(yīng)用自查工作的報告XXX縣教育體育局： 根據(jù)甘肅省教育廳關(guān)于開展教育裝備應(yīng)用自查工作的通知（甘教裝 備函201713號）及XXX縣教育體育局通知要求，為了進一步做好新 形勢下教育裝備工作， 全面了解我校教育裝備管理和應(yīng)用情況， 我校開展 了教育裝備管理應(yīng)用自查工作。現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、基本情況我?，F(xiàn)有學(xué)生 2289 人，教師 107 人。二、工作開展情況（一）組織機構(gòu)及制度建設(shè) 自開展教育技術(shù)裝備工作以來，學(xué)校成立了以校長 XXX 為組長，副校長 XXX、XXX 為副組長， XXX、 XXX、XXX

2、為組員的教育裝備工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，制定了工作開展的措施、方案，及教育裝備管理制度，定期召開 專項會議，研究討論工作開展情況。學(xué)?，F(xiàn)有圖書室 2 個，閱覽室 1 個，實驗室 1 個，實驗器材室 1 個。 教育裝備目前已累計投資 42.6 萬元。（二）圖書室配備及使用圖書室現(xiàn)有圖書 39469 冊，生均 17 冊。圖書管理員由 XXX 老師擔(dān) 任，邱老師經(jīng)常參加一些圖書管理員的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)， 并積極的自學(xué)圖書管理 知識，加之他以前曾經(jīng)的圖書管理經(jīng)驗， 因此，圖書管理工作進行的井井 有條。學(xué)校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我校實際情況，制定了圖書室管理 工作及借閱制度。 教師根據(jù)自己的閱讀需要借閱各種書刊， 并

3、做到讀完及 時歸還，每學(xué)期教師借閱達 300 人次。各班可由班主任選派一些喜歡閱 讀的學(xué)生及班干部為全班借閱同學(xué)們想看的圖書， 每兩周借閱一次， 借閱 時歸還上次借閱的圖書，做到資源共享。每學(xué)期學(xué)生借閱達 3500 人次。 盡管學(xué)校師生較多， 但邱老師做到了為大家服務(wù)， 讓那些喜歡看書的師生 經(jīng)常有書看。（三）實驗室使用情況學(xué)?，F(xiàn)有實驗室 2 個，實驗器材室 1 個，實驗器材種類齊全。從三 年級至六年級都開設(shè)了科學(xué)課，每班每周 1 節(jié)。兩周至少 1 次實驗教學(xué)。 科學(xué)課程由語數(shù)等課程的老師兼任， 沒有專職的科學(xué)老師， 但通過參加科 學(xué)實驗教學(xué)的培訓(xùn)， 都能勝任科學(xué)實驗教學(xué)工作。 每學(xué)期實驗室及

4、儀器使 用每班達 8 次以上。而且每次實驗課都做了詳細的實驗記錄。（四）存在的問題1 、重視不夠，認識不深。教師沒有充分認識到現(xiàn)代教育技術(shù)裝備 的重要性。2、功能室使用率較低。雖然已經(jīng)實施的學(xué)校各功能室建立起來， 但功能室和器材使用率低， 主要原因在于學(xué)校教師編制緊缺， 嚴重缺乏專業(yè)教師3、實驗員和管理教師培訓(xùn)太少，實驗員更換頻繁，致使實驗課程 教學(xué)效果不明顯。4、圖書管理員由其他科任教師兼任，借閱時間有限，沒有充分發(fā) 揮圖書的功效。（五）改進措施1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。教育技術(shù)裝備在現(xiàn)代學(xué)校教 育體系中有著重要的地位和作用， 對構(gòu)建面向二十一世紀的基礎(chǔ)教育具有 十分重要的意義。 加

5、強對教育裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)， 進一步理順關(guān)系， 以提高 教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平為突破口， 來促進學(xué)校教育裝備的發(fā)展和教育 信息化水平的提升， 全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化。 要認真貫徹執(zhí)行上 級相關(guān)要求，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的 工作，來推動現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用工作的新一輪快速發(fā)展， 努力開創(chuàng) 教育技術(shù)裝備工作新局面。2、多渠道籌措經(jīng)費，加大現(xiàn)代教育裝備的投入。本著厲行節(jié)約的原 則，積極爭取縣級教育主管部門的支持， 使我校的教育技術(shù)裝備得到較大 幅度的改善。 加強教育裝備經(jīng)費的使用管理， 建立完善運行機制和有效的 監(jiān)督保障措施，科學(xué)合理地安排裝備經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大

6、效益。3、強化培訓(xùn)，提高管理人員和教師素質(zhì)。 學(xué)校要重視實驗教師、圖書管理員、器材專管人員的培訓(xùn)工作，確 保小學(xué)科學(xué)實驗教師參加縣、 市組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 要全面開展以校本培訓(xùn) 為主，提升教師的整體水平， 轉(zhuǎn)變教師理念。 管理人員和教師的培訓(xùn)要講 求實際、實用和實效。4、健全制度，促進規(guī)范化、科學(xué)化管理 學(xué)校實驗室、圖書閱覽室，儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書資料等教育 技術(shù)裝備的各項管理制度， 做到齊全規(guī)范。 使管理人員、 學(xué)科教師和學(xué)生 有章可循。要嚴格按照制度進行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書的登錄建賬、 分類存放、維護保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用），確保每項制度落到實處。注 重過程管理，做到實物有登錄、使用有記載、