在體育課上如何運用息技術(shù)

1、在體育課上如何運用信息技術(shù)通過計算機信息技術(shù)可以存儲、列表、統(tǒng)計資料，制作課件等新型的手段解決體育教學(xué)中的疑難問題。在新世紀(jì)的教師隊伍中，有80的都能夠簡單的應(yīng)用計算機基礎(chǔ)知識，這一是形式的被迫，二是晉升職稱都必須通過計算機等級考試，這樣以來大多數(shù)教師都能夠操作WORD（文字處理）、WPS （文字、表格處理），各種表格的繪制、Excel（電子表格）的應(yīng)用、PowerPoint簡單課件的制作和應(yīng)用。有部分老師還可以應(yīng)用PhotoShop（圖像處理）、FrontPage（網(wǎng)頁制作）和Flash，以及Author ware課件大師等相關(guān)多媒體軟件工具的應(yīng)用。作為合格的中學(xué)體育教師

2、，我們也應(yīng)該學(xué)會這些方面的知識，合理的應(yīng)用到體育教學(xué)和課余體育訓(xùn)練中來。另外，還有許多很好的專業(yè)軟件可以幫助我們體育教學(xué)：用體育圖片剪輯軟件，可以將存儲的或現(xiàn)場采集的照片，通過此軟件可轉(zhuǎn)化成黑白線條圖片，用來編入課時計劃或訓(xùn)練計劃中；用Pivot Stickfigure Animator軟件，制作“稻草人”動畫，通過動畫可以演示一個動作的全過程，可以看清動作的順序和軌跡，讓學(xué)生對動作有個宏觀的認(rèn)識；用Ulead GIF Animator制作運動動畫，還用FLASH MX制作交互式運動動畫，這兩個軟件也可以讓學(xué)生更好的看清動作的過程和技術(shù)細(xì)節(jié)，使

3、學(xué)生有意識的學(xué)習(xí)，使教師有目的教學(xué)；用豪杰超級解霸V9及WinAviVideoConverter格式轉(zhuǎn)換軟件從視頻文件中“扭”出部分內(nèi)容導(dǎo)入體育課件，讓學(xué)生一 邊聽老師講解，一邊看實況錄像，這樣一來對培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力有顯著的效果，二來對學(xué)生快速建立正確的感性認(rèn)識起著積極的作用；用pplive播放器和pprecorder剪輯軟件，可以將正在播放的電視節(jié)目，尤其是CCTV-5的體育教學(xué)節(jié)目進行合作剪輯電視片段，以備在實際教學(xué)中有所運用；還有一個很實用的軟件，就是運動會管理軟件，這個軟件可以讓整個運動會從開始報名到計算總分，都能夠緊而有序的順利完成，簡便了以前編排的復(fù)雜性和計算的繁瑣

4、性，極大的節(jié)省了時間和人力，降低了運動會的開資。通過以上諸多方法，我們可以制作種類繁多、內(nèi)容新穎的實用性多媒體體育課件。利用多媒體教學(xué)是當(dāng)前體育教學(xué)的一個新手段，我們要深刻的認(rèn)識到次方法的先進性。體育教學(xué)的主要任務(wù)之一，就是使學(xué)生掌握一定的運動技能。學(xué)生對一個新的動作的形成，必須通過聽、看來感知技術(shù)動作過程。而且看是學(xué)生的主要信息來源，利用計算機信息技術(shù)使學(xué)生快速的建立正確的視動表象，能夠有效提高運動技能。有許多運動技術(shù)不僅結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且需在一瞬間完成一連串復(fù)雜的技術(shù)動作。例如：投擲項目中，最后用力順序，技巧項目中，滾翻身體部位依次著墊這些動作，對學(xué)生來講要想正確掌握都有一定的難度。通過制作多

5、媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié)，用課件中的動畫或錄像經(jīng)過慢動作、停鏡、重放等教學(xué)手段結(jié)合講解、示范表現(xiàn)出來，這樣就能夠幫助學(xué)生看清楚每一瞬間動作的技術(shù)細(xì)節(jié)，教師就可以講解各分解動作的要領(lǐng)，演示整個動作的全過程，進而抓住動作的關(guān)鍵部分，突出重點、難點、更快的建立起動作的表象，提高認(rèn)知階段動作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率，縮短了教學(xué)過程。還可以在多媒體課件中制作不同水平動作的幾組模擬鏡頭，讓學(xué)生開展協(xié)作學(xué)習(xí)，從最初級的動作學(xué)起，逐步掌握動作技術(shù)。然后再制作一些易犯錯誤的動作課件，對錯誤動作進行分析，讓學(xué)生了解錯誤動作的具體環(huán)節(jié)，使其建立正確的動作概念，解決學(xué)生盲目求知，忽視細(xì)節(jié)的錯誤思想。最后要通過動

6、作全過程的展示，解決學(xué)生在動作分解學(xué)習(xí)過程中所忽視了動作迅速連貫的特點。運用計算機信息技術(shù)來輔助教學(xué)，可以大大增加課堂容量,增大信息密度,利用計算機的存儲和調(diào)用功能,教師可以在課堂上展示與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各種信息、畫面、聲音,幫助學(xué)生掌握更多的課本以外的內(nèi)容或本學(xué)科的前沿知識。利用信息技術(shù)收集學(xué)生個人檔案、運動檔案，總結(jié)分析學(xué)生的體質(zhì)狀況，使教師在教學(xué)中能夠因材施教。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺解決資源短缺、方法落后、信息閉塞等問題，促進交流，共同提高。在現(xiàn)今的中學(xué)里，藏書量都普遍少，很多教學(xué)資源貧乏，可是在信息技術(shù)方面逐步提高，大多數(shù)中學(xué)能夠開設(shè)計算機信息課程，能夠建立多媒體實驗室和教師

7、電子備課室。從Internet網(wǎng)絡(luò)可以查閱到很多學(xué)習(xí)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗，可以收集很多的先進的教學(xué)方法與手段，還可以通過電子詞典等電腦軟件，幫助教師解決教學(xué)中出現(xiàn)的一些常識性問題?？梢越柚嬎銠C信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)的功能實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，創(chuàng)建自己理想的體育專業(yè)網(wǎng)頁，進行全社會交流。網(wǎng)頁欄目可設(shè)為：校園體育（教工之家、校園競賽）、北京2008（奧運史話、展望2008）、體育教研（體育裁判、體育法規(guī)、教研信息、健康教育和教案精選）、教學(xué)資源（教學(xué)素材、教學(xué)課件、媒體視頻、精彩文章和搜索網(wǎng)站）、體育考試（特長考試和專業(yè)考試），通過互聯(lián)網(wǎng)知識，逐步充實網(wǎng)頁。對不同欄目的內(nèi)容進行詳細(xì)的歸類

8、，讓讀者看了一目了然，也給自己查找資料帶來方便?？梢酝ㄟ^國家著名的體育雜志網(wǎng)站（如：中國體育科學(xué)、中國學(xué)校體育、體育教學(xué)等學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站和中國體育教師網(wǎng)等，對我們中學(xué)體育教師的教學(xué)或科研都有很大的幫助，他們的網(wǎng)站上有豐富的教學(xué)資源，有最新的學(xué)術(shù)交流和各種形式的評比活動），建立自己的博客和論壇，讓更多的體育教師參于進來，共同交流，不斷提高。有利于擴大自己的專業(yè)知識面，提高自己的學(xué)術(shù)水平；有利于增進同行之間的交流，發(fā)表自己的看法和理論依據(jù)，從而解決體育教學(xué)中的疑難問題。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，可以讓我們了解新的教學(xué)動態(tài)，掌握新的教學(xué)形式和貫徹新的教育方針。使我們在以后的教學(xué)當(dāng)中更加貼近黨的政策，接近教學(xué)新綱，解決觀念陳舊、知識落后、信息閉塞等局面。21世紀(jì)是信息的時代，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的新型技術(shù)的不斷發(fā)展，影響到各行各業(yè)，促使了教育事業(yè)的飛速進步。計算機信息技術(shù)已走進了校門，深入了課堂，只有我們明確信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)體育教學(xué)的關(guān)系，了解信息技術(shù)對體育教學(xué)和課余體育訓(xùn)練莫大的幫助及疑難問題的合理快速的解決，信息技術(shù)教學(xué)才能在體育教學(xué)中起到很好的輔助作用。信息技術(shù)教學(xué)不能作為體育教學(xué)的主要教學(xué)手段，它只是輔助