初三物理上-教學(xué)計(jì)劃

1、新晨國際訓(xùn)練中學(xué)物理教學(xué)方案科目：物理班級(jí)：初三姓名：李志2021 年 9 月 1 日1一、本學(xué)期共 23 個(gè)周，支配新授課15 周，下冊(cè)預(yù)習(xí) 2 周，復(fù)習(xí) 2 周，測(cè)試 2 個(gè)周，節(jié)假日 2 周，本學(xué)科每周3 課時(shí)，本學(xué)期新授45 課時(shí)，機(jī)動(dòng)支配5 課時(shí)；二、本學(xué)期同學(xué)情形分析我本學(xué)期擔(dān)任初三年級(jí)的物理教學(xué)工作；通過一學(xué)年對(duì)物理的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)物理更有點(diǎn)愛好；同學(xué)們的思想才能已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長(zhǎng)；分析問題的才能也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，但是仍不能多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成果提高慢，由于同學(xué)思維維才能、熟悉水平、學(xué)習(xí)基

2、礎(chǔ)等進(jìn)展不平穩(wěn)，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果不抱負(fù)，這就給教學(xué)增加了肯定的難度；所以需要老師在思想上作進(jìn)一步訂正，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，啟示思維，提高同學(xué)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的才能；三、教材分析本冊(cè)教材共八章，詳細(xì)章節(jié)又可分為：觀看、試驗(yàn)探究、爭(zhēng)論溝通、動(dòng)手做、活動(dòng)、我的設(shè)計(jì)、家庭試驗(yàn)室、走向社會(huì)、物理在線幾大個(gè)板塊；這樣編排更有利于訓(xùn)練教學(xué)開展，更有利于同學(xué)的熟悉和學(xué)好物理學(xué)問；教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部挖掘政治思想訓(xùn)練和品德訓(xùn)練的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用；在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，

3、實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展；教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系；這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性；四、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的同時(shí)，對(duì)四周自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的明白和熟悉；1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的學(xué)問及其實(shí)際應(yīng)用，明白物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用；培育同學(xué)初步的觀看、試驗(yàn)才能，初步的分析、概括才能和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡(jiǎn)潔問題的才能；培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神、結(jié)合物理教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德

4、訓(xùn)練；2、勉勵(lì)同學(xué)積極大膽地參與科學(xué)探究；勉勵(lì)同學(xué)積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的的2探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理科學(xué)的樂趣，明白科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)；3、幫忙同學(xué)盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道上來；幫忙同學(xué)自己進(jìn)行學(xué)問模型的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問；五、本學(xué)期采納的教學(xué)方法：1表達(dá) “以人為本 ”的育人理念，到處為同學(xué)著想，特殊是樹立學(xué)困生的信心；2. 重視對(duì)試驗(yàn)的教學(xué)，制造條件積極開展演示和分組試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng)，更有實(shí)效；同時(shí)培育同學(xué)觀看分析和總結(jié)的才能；3. 開展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)輔差工作；六、教學(xué)建議1、在新課程的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)

5、變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，留意同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)，留意同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與同學(xué)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中；2、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、實(shí)踐、摸索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中包蘊(yùn)的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，懂得所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的才能；教學(xué)中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，勉勵(lì)他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；3、要留意爭(zhēng)論同學(xué)的心理特點(diǎn)，明白他們的學(xué)問、才能基礎(chǔ)，從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)行訓(xùn)練，并且依據(jù)

6、他們的反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)支配；對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對(duì)他們的詳細(xì)情形予以耐心幫忙，勉勵(lì)多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求；對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)， 可實(shí)行探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究才能；3單元（章或節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)七、各單元（章或節(jié)）教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重難點(diǎn)4第一章分子運(yùn)動(dòng)理周論次與內(nèi)1. 分子運(yùn)動(dòng)論；2. 內(nèi)能和熱量3. 比熱容對(duì)熱現(xiàn)象的進(jìn)一步深化；明白分子運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)；內(nèi)能、熱量、溫度1. 分子運(yùn)動(dòng)論的基本觀點(diǎn) 2. 明白內(nèi)能及轉(zhuǎn)變方式 3. 明白熱量、 比熱容并1. 內(nèi)能、熱量、溫度的區(qū)分與聯(lián)系；2. 比熱容概念的建進(jìn)度課時(shí)能的區(qū)分與

7、聯(lián)系； 比熱容；會(huì)相關(guān)運(yùn)算；立；分子運(yùn)動(dòng)理論1.2內(nèi)能和熱量2第1二章1.11. 熱機(jī)1. 通過明白熱機(jī)原1. 知道熱機(jī)工作中的能1. 區(qū)分汽油機(jī)的四個(gè)沖轉(zhuǎn)變世界2. 內(nèi)燃機(jī)理，熟悉能量的轉(zhuǎn)量轉(zhuǎn)化；程；2中秋節(jié)1.3比熱容（2）2的熱機(jī)第三章 熟悉電路第四章 探究電流第五章 歐姆定律第六章 電功率第七章磁與電3. 熱機(jī)效率1. 電現(xiàn)象； 2. 電路3. 電路的連接； 4. 活動(dòng)：電路的創(chuàng)新設(shè)計(jì)展現(xiàn)1. 電流；2. 電壓；3. 電阻；1. 歐姆定律；2. 測(cè)量電阻；3. 等效電路；1. 電功； 2. 電功率； 3. 焦耳定律；4. 燈泡的電功率；1. 磁現(xiàn)象2. 電流的磁場(chǎng)3. 電磁鐵4. 電磁

8、繼電器化；2. 熱機(jī)效率；1. 明白電現(xiàn)象；2. 熟悉并把握電路；1. 熟悉電流；2. 熟悉影響電流緣由3滑動(dòng)變阻器；1. 歐姆定律；2. 伏安法測(cè)電阻；3. 等效電阻；1. 懂得動(dòng)、 勢(shì)能及轉(zhuǎn)化；2. 影響動(dòng)、 勢(shì)能大小的因素；熟悉明白磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、 電磁鐵和電磁繼電器2知道汽油機(jī)的四個(gè)沖程及作用；3. 建立熱機(jī)效率的概念；1. 明白電荷間的相互作用規(guī)律； 2. 熟悉電路的三種狀態(tài)并會(huì)畫電路圖；3. 明白串并聯(lián)；1. 電路符號(hào)； 2. 串并聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)； 3滑動(dòng)變阻器作用；1. 能用歐姆定律解決簡(jiǎn)潔的電路問題；2. 會(huì)用伏安法測(cè)電阻；3. 懂得等效電阻；1. 懂得動(dòng)、勢(shì)能概念

9、；2. 探究影響動(dòng)、勢(shì)能的因素；3. 水能的轉(zhuǎn)化；1. 磁極間的相互作用2. 磁場(chǎng)的描述；3. 通電螺線管四周的磁場(chǎng)；4. 懂得電磁繼電器的工作原理；2. 熱機(jī)效率的懂得和計(jì)算；3. 熱機(jī)效率使用與污染1. 電荷間的相互作用；2.從能量的角度熟悉電源和用電器的作用；3. 串并聯(lián)的區(qū)分及設(shè)計(jì)電路；1. 電流表、電壓表的使用； 2. 滑動(dòng)變阻器的使用及作用；1. 做功的判定2. 杠桿平穩(wěn)的條件；3. 與功、機(jī)械效率有關(guān)的運(yùn)算1. 探究電流與電壓的關(guān)系；2. 測(cè)電阻的其他方法1. 磁場(chǎng)、磁感線感念的 建 立 ； 2磁現(xiàn)象的本質(zhì)3. 探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的方案設(shè)計(jì)；第八章電磁相互作用及應(yīng)用1.

10、 電磁感應(yīng)現(xiàn)象2. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用；3. 電話和傳感器1. 明白感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向、磁場(chǎng)方向的關(guān)系；2. 電動(dòng)機(jī)的工作原理及能的轉(zhuǎn)化1. 電的產(chǎn)生2. 發(fā)電機(jī)的工作原理及能的轉(zhuǎn)化3. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用4. 電動(dòng)機(jī)的工作原理及能的轉(zhuǎn)化電磁感應(yīng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和制作小發(fā)電機(jī)；八、進(jìn)度方案532.1 熱 機(jī) 2.2內(nèi)燃機(jī)2.3熱機(jī)效率34第 1、2 章復(fù)習(xí)35第一次月考國慶節(jié)6月 1 評(píng)析273.1 電現(xiàn)象3.2電路3.3電路的連接383.4 活動(dòng)：電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展現(xiàn)第 4 章復(fù)習(xí)394.1 電流（2）4.2 電壓：電流產(chǎn)生的緣由 （ 1）3104.2 電壓：電流產(chǎn)生的緣由 （1）4.3 焦耳定律 （ 2）3115.1 歐姆定律 （2）5.2 測(cè)量電阻312 期中復(fù)習(xí)及測(cè)試213 期中評(píng)析5.3等效電路3