初中教務(wù)處工作總結(jié)

1、2021-2021 學(xué)年度第一學(xué)期教誨處工作總結(jié)本學(xué)期， 教誨處依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，緊緊環(huán)繞全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化治理， 本著提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)才能、 面對全體同學(xué)及老師的工作目標(biāo)，努力做好各項工作，取得了肯定的實效，總結(jié)如下：一、抓常規(guī)，促進(jìn)治理更加規(guī)范1. 嚴(yán)格教學(xué)秩序；老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退， 不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象； 教誨處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作， 堅持查老師個人課表， 并準(zhǔn)時反饋；加大了對早讀、 兩操的檢查力度，定期檢查老師備課及同學(xué)作業(yè)批改情形，對老師的出勤和教學(xué)情

2、形進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，準(zhǔn)時qq工作群公布檢查結(jié)果；2. 仔細(xì)編排老師任課分工表、 課程表，保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展；本學(xué)期教誨處依據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課程分工、 和諧工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課程支協(xié)作理化； 開學(xué)課程表運行一周后， 教誨處對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時支配的最優(yōu)化；當(dāng)有老師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教誨 處總是在第一時間將課程表調(diào)整到位；本學(xué)期，教誨處支配調(diào)課、代 課上五十節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行；3. 開學(xué)伊始， 七年級新生參與了十四中訓(xùn)練集團(tuán)軍訓(xùn)，在洪亮的國歌聲中，洪亮的口號、邁著整齊的步伐，昂揚的斗志和銳不行當(dāng)?shù)?氣概，充分呈現(xiàn)

3、了七年級新生紀(jì)律嚴(yán)明、素養(yǎng)過硬、動作標(biāo)準(zhǔn)、精神 飽滿的訓(xùn)練成效；4. 強化治理工作12 月 2 日召開了期中考試質(zhì)量分析會、畢業(yè)班老師會議、家長委員會會議和家長會；（1）班主任要加強治理力度，對同學(xué)中存在的一些問題，班主任要進(jìn)行跟蹤治理，爭取得到家長的協(xié)作，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，要做到：勤觀看、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深化同學(xué)、勤摸索；班主任要有釘 子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，抓實課間、午休的紀(jì)律問題，為 同學(xué)學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境；同時，定期召開同學(xué)座談會，聽一聽 同學(xué)的呼聲和要求， 明白班級同學(xué)的思想動向， 以便進(jìn)一步改善班級治理工作；（ 2）我們老師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)；看

4、清形勢，要有工作緊迫感和危機意識， 我們要形成一個 “心往一處想，勁往一處使”的積極向上的集體；從大事著眼，小處入手，把“小事 做細(xì)，細(xì)事做精”；課堂是教學(xué)的主陣地，也是同學(xué)獵取學(xué)問、提高 學(xué)習(xí)成果的主戰(zhàn)場；我們要精確定位課堂，全面落實“三維目標(biāo)”， 向課堂 40 分鐘要效益；強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；（ 3）加強同學(xué)考試才能培育考試才能是同學(xué)必備的基本素養(yǎng)， 我們老師要從審題、 時間安排、解題步驟、語言表述、卷面書寫及復(fù)查等各個環(huán)節(jié)加強指導(dǎo)，幫忙學(xué)生把握肯定的應(yīng)試技巧；二、抓業(yè)務(wù)，提高老師整體素養(yǎng)1、本學(xué)期對老師信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)注冊、申報，促進(jìn)治理更加規(guī)范化；（ 1）到宜秀區(qū)訓(xùn)練局對老師資

5、格證進(jìn)行變更，打印、存檔；（ 2）在中國老師資格網(wǎng)（ ），對老師資格進(jìn)行注冊、申報、審核、打印、存檔；（ 3）在全國老師治理系統(tǒng)（ ），對老師信息進(jìn)行注冊、申報、審核、打印、存檔；2、本學(xué)期以“走出去、請進(jìn)來”的方式，加強學(xué)校之間、老師之間的互動研討，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與治理的跨更加展；9 月 10 日，劉方參與班主任基本功大賽；9 月 19 日，丁國愛參加安慶市中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課大賽；9 月 21 日，張世紅、韓長春、方慧、黃曉錦參與十四中理化生教研活動；9 月 24 日，蘇芮參與新老師上崗培訓(xùn)； 9 月 24 日，丁象、嚴(yán)聰、嵇海濤、余永生、李楊參與課程標(biāo)準(zhǔn)考試； 10 月 14 日，劉方參與市主題

6、班會優(yōu)質(zhì)課競賽；10 月16 日，李楊老師參與第八屆中學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場評課活動；10 月 25 日，丁國民、丁象、方慧、韓長春、黃曉錦、嵇海濤、嵇紅、李楊、嚴(yán)聰、 馬德鴻、謝丹丹、余宏平、朱軍13 位老師參與信息技術(shù)應(yīng)用才能提升全員培訓(xùn)； 10 月 25 日，嵇海濤參與迎江區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課競賽；10 月28 日，嵇海濤參與市區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課競賽；10 月 30 日，陸正林參與獨秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動； 11 月 18 日，嚴(yán)聰參與黃梅戲進(jìn)校內(nèi)老師培訓(xùn)會； 11 月 22 日，馬德鴻、黃曉錦參與羅塘中學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動；11 月 24 日，陳俊國、陸正林、吳躍明、馬德鴻、劉方、蘇芮、嵇海濤參與長風(fēng)中學(xué)“送教下鄉(xiāng)

7、”活動；11 月 30 日，黃曉錦、方慧參與羅塘中學(xué)化學(xué)教研活動；12 月 8 日，嚴(yán)聰參與心理健康訓(xùn)練研討會；12 月 9 日，陸正林、徐繼平參與十四中碧桂園分校數(shù)學(xué)教研活動；12 月 10 日，陳俊國、陸正林、吳躍明、嵇海濤、謝丹丹、馬德鴻、黃曉錦、蘇芮、朱禮和、方穎超10 位老師參與十四中訓(xùn)練集團(tuán)教研活動； 12 月 20 日，陸正林參與了“鄉(xiāng)村老師公益培訓(xùn)”；老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新學(xué)問、 新理念、開拓新思路， 在溝通中博采眾長，取長補短， 同時帶回各地先進(jìn)的教學(xué)思想和訓(xùn)練理念，激發(fā)老師鉆研業(yè)務(wù)的熱忱， 切磋新課程課堂教學(xué)策略， 進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與治理水平，使老師的專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)技能有很大

8、提高，不斷改進(jìn)自己 的教法，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)才能，整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，使老師 的教學(xué)才能得到提高；3. 一師一優(yōu)課積極組織老師進(jìn)行 “一師一優(yōu)課、 一課一名師” 錄課、錄課活動，每位老師錄制上傳一節(jié)具有個人特色、符合課程理念、表達(dá)教材挖掘、整合程度的視頻課是該項活動的主要內(nèi)容；通過自下而上的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動， 進(jìn)一步增強老師對信息技術(shù)推動教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的熟悉， 充分調(diào)動各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和制造性， 使一批善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字訓(xùn)練資源開展教學(xué)活動的老師脫穎而出， 也為學(xué)校課堂視頻資源庫的建設(shè)做好了充分的預(yù)備；三、不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

9、1. 本學(xué)期， 我校承擔(dān)了二十校期中聯(lián)考任務(wù)；命題重點考查同學(xué)學(xué)問與技能、過程與方法、 情感態(tài)度與價值觀等方面的進(jìn)展水平，考察同學(xué)對學(xué)科的核心內(nèi)容、核心學(xué)問、學(xué)科的思想方法把握情形，體 現(xiàn)時代性、針對性、科學(xué)性，加強試題與社會實際和同學(xué)生活的聯(lián)系， 善于挖掘和提煉生活中的“學(xué)問點”，用學(xué)過的學(xué)問去解決生活中的 實際問題，注意考查同學(xué)在詳細(xì)情境中分析和解決問題的才能；期中考試嚴(yán)格依據(jù)正規(guī)考試模式，仔細(xì)命題、考試單人單座、密 封閱卷、統(tǒng)一上分、考后準(zhǔn)時進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再 戰(zhàn)；通過期中質(zhì)量分析會， 我們極大的提升了同學(xué)的應(yīng)試才能、錘煉了同學(xué)的抗壓才能， 也為老師供應(yīng)了檢查階段教學(xué)成果

10、機會，為下一階段教學(xué)工作供應(yīng)教學(xué)參考；2. 期中質(zhì)量分析會，對老師提出以下要求：（ 1）嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得無故調(diào)課、讓他人代課；（ 2）監(jiān)考，老師不得離開考場，讓考場無人；在巡考老師到位時，才可以離開考場；（ 3）對于私自調(diào)課的；監(jiān)考離開考場的，考場顯現(xiàn)無人監(jiān)考的；視為曠課，記錄檔案，作為以后職評、年度考核依據(jù)；（ 4）對老師備課情形及同學(xué)作業(yè)批改情形進(jìn)行檢查，定為：每月最終一周星期二，以后不在qq工作群另行通知，檢查結(jié)果將準(zhǔn)時在 qq群公布；（ 5）作業(yè)批改，不能只批閱或者一個對號究竟，甚至沒有批改日期；要求每節(jié)課都要作業(yè)；語文作文，一學(xué)期不得少于 6 篇；（ 6）班級日志，記錄每天班

11、內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天顯現(xiàn)的問題，班主任要當(dāng)天解決；班主任要狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓實課間、午休的紀(jì)律問題，為同學(xué)學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境；（ 7）課堂教學(xué)，老師堅決毀滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”；作為老師，人人參與治理、人人大膽治理，抓緊、抓嚴(yán)、抓實，學(xué)校積極協(xié)作；四、強化功能教室的治理，為迎國檢工作打好基礎(chǔ)1. 教誨處治理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各功能室治理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題準(zhǔn)時匯報整改、 特別要做好衛(wèi)生治理工作，教誨處不定期對各功能室進(jìn)行檢查，公布檢查結(jié)果， 明確責(zé)任， 提高利用率； 今年各功能室教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清晰，

12、物品擺放有序，但存 在的問題是衛(wèi)生打掃不準(zhǔn)時，沒有形成常常化， 存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不完全現(xiàn)象；2. 圖書館、留守兒童之家按時開放，為廣大師生的文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料供應(yīng)了保證；五、本學(xué)期主要教學(xué)活動為切實增強同學(xué)素養(yǎng)， 營造學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍， 教誨處積極組織師生參與了“黃梅戲進(jìn)校內(nèi)”、“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”經(jīng)典 朗誦、“足球聯(lián)賽”、“長風(fēng)鄉(xiāng)黨委組織的朗誦競賽”、“秋季運動 會”、“參觀文體中心”等活動，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，挖掘同學(xué)的 各種潛力；本學(xué)期，陳俊國獲得“迎江區(qū)德育先進(jìn)個人”；謝丹丹、 嵇海濤獲得“迎江區(qū)優(yōu)秀班主任”；丁國愛在安慶市中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎；在“一師一優(yōu)課、一課一名師”中，我校21 位老師參與曬課， 其中獲得區(qū)優(yōu)的有： 陸正林、馬德鴻、張世紅、朱軍、李楊、何立新、陳俊國、嵇海濤、嚴(yán)聰、謝丹丹、丁象11 位老師；獲得“市優(yōu)”的有：朱軍、謝丹丹、丁國愛、李楊、方慧、何立新、嵇海濤、張世紅、丁象、嚴(yán)聰、馬德鴻11 人；其中朱軍、丁象2 人獲得省優(yōu)；長風(fēng)中學(xué)在“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”競賽中獲得 二等獎；在區(qū)其次屆中學(xué)校足球聯(lián)賽中獲得二等獎；嵇海濤在2021年迎江區(qū)中學(xué)校體育優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎，2021 年中學(xué)