（精選）關于小學個人年度述職報告四篇

1、關于小學個人年度述職報告四篇祝你成功！關于小學個人年度述職報告四篇 小學個人年度述職報告 篇1 尊敬各位領導，同事們：大家下午好！捧著一顆心來，不帶半根草去，在即將過去的一年，我們永安小學全體師生以赤子之心，感恩各位領導的呵護，全體同行的幫助，走過了一段充實的旅程，喚醒了一片發(fā)展的綠意。下面，我從五個方面向大家匯報一年的工作 ，一、一勤一緊，一派氣象展風姿。在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在中心校14651奮斗目標的指導下，永安小學以建設"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)的同時，在"勤"字上下功夫，在"緊&

2、quot;字上做文章。學校占地1800平米，建筑面積達3578平米，四個大院子，校園十分干凈整潔。但全校沒有工勤人員，沒有雇傭過保潔人員，沒有給家政公司做過哪怕是一點點的貢獻，在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個學生和17個教職工在一個"勤"字上下功夫。文化校園體現(xiàn)在一個"緊"字，學校的校門在6。50就有學生陸陸續(xù)續(xù)進入，開始大聲的朗誦國學經(jīng)典，到下午跳繩跑步鍛煉后的離校，一天天都在緊張的學習生活中度過。一年來，我校積極參加各類各項活動，9月的教師節(jié)表彰大會上最美鄉(xiāng)村教師我校馬艷莉老師的發(fā)言感人肺腑；10月藝術節(jié)乒乓操的展示讓人眼前一

3、亮，運動會團體第二名的好成績，是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵；11月的教學團體賽青年教師進步明顯，身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時57分才到達比賽場地。賽后男子第五名的王宇飛說：校長，我真是兩腿發(fā)軟，體力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍著淚水，安慰說你們在我心里都是第一。元月的學生各項比賽活動，3月三八女神節(jié)的教師活動都讓師生幸福感大幅度提升；4月清明趙樹理墓前的掃墓活動讓學生加深了對家鄉(xiāng)的熱愛。5月傳統(tǒng)文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫工作最大的褒獎，藝術節(jié)上的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了全校師生熱情和活力；歡慶六一

4、的節(jié)目，是頂著巨大的安全壓力，晚上在村舞臺給永安老百姓匯報了一臺高質(zhì)量的晚會；6月舉辦了教學開放周，讓家長和學校零距離接近。在具體活動的同時我校注重教育的宣傳和成果的展示，辦理的嘉峰鎮(zhèn)永安小學公眾號關注達238人，平均每周兩次內(nèi)容更新，累計報道學校教育教學活動120余次，其中被上級沁水教育公眾號轉載報道6次?？傞喿x量超過3萬次。在中心校創(chuàng)辦的?？?，我校師生踴躍投稿，其中教師作品21次，學生作品29次。有效的展示了我們永安小學的風采。作為美麗校園建設的范本傳遞了義務教育正能量。二、一點一滴，一片冰心在育人。課程是育人的核心，我校積極投身課程改革，一方面，全面落實基礎性課程，執(zhí)著追求高效課堂；另

5、一方面，大力開發(fā)，拓展新課程：民樂社團、國學誦讀、書法飄香、繩彩飛揚、舞動奇跡 打通學科時空限制，連接本地建設，把日常活動融入課程，展現(xiàn)課程魅力。這一年來，我校狠抓讀寫工作和社團活動。一進學校大門的兩塊大黑板上：左邊"師生同書，每日一練"右邊"中華經(jīng)典，源遠流長"兩行字，中間是17名教師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書寫的經(jīng)典詩詞。在老師們的引領下還有隨機的21個學生名字在側。由于展示在校園最明顯的地方，所以無論老師學生都在認真書寫，孩子們在課下經(jīng)常評論哪個寫的好，哪個進步大，并在最下面標上笑臉。大大激發(fā)和增強了全校師生的練字熱情。讀書方面，我校規(guī)定三

6、必讀，三可讀。進入和離開教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀，活動課可以讀，課間操可以讀。學校成立了經(jīng)典誦讀廣播站，每兩個月每班選出2名學生的配樂朗讀音頻，在校園播放，分三個時間段，分別為上學放學前、后各十分鐘；吃飯前、后各十分鐘；睡覺起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個永安村上空，所以學生的積極性都特別高，被播放的學生家長也很自豪。教室后面擺放了長2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著學生的書寫作品：周展評、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進入教室的學生和家長一目了然。一點一滴都讓人感受到付出是會有回報的。三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。教師是學校最寶

7、貴的財富。教師隊伍建設雙管齊下，一是磨練加壓促成長，我校使用教師專業(yè)發(fā)展系列工程，采用走出去請進來潛下心站上臺的組合拳，落實每周教研的必講課和交流學習的研討課，都是在緊緊抓住教師成長的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后，一些年輕教師說，校長，是不是評委們因為我們是山區(qū)的教師而不愿意給獲獎的機會，我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說：你的認識本身就是不成熟的表現(xiàn)。真正有實力的人只會從自身找原因，不會客觀找理由。就憑這點你就還需要學習和成長。一個年長的教師說，我這么大了，就不要參加賽課成長了吧。再提高也意義不大了。我安慰說，人生能有幾回搏，學習是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕

8、啊。二是寬容關愛暖其心，給練習廣場舞的教師倒一杯熱水，給遲到的老師一個善意的微笑，給請假教師一個關心問候。我校還主抓了后勤伙食來提高教師幸福感，永安上灶的教師達17人，學生有了營養(yǎng)餐后，積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補助，這樣我校老師也享受到了營養(yǎng)餐。我們學校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯。花樣多、品質(zhì)好、營養(yǎng)足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學生說學校比在家吃的好時，我沒有感動，但聽到老師說在校比在家吃的好時，我有了一點

9、小自豪。四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。學生是校園的精靈，從進校門的一個鞠躬，到吃飯時的一個禮儀。從弟子規(guī)誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長舞臺到六一舞臺大匯演。永安小學學生懂禮、知孝、活潑、向上，展現(xiàn)出卓越風姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團里鼓打的最帥，而且在校運會上破50米記錄，以5年級的身份參加了縣運動會并取得50米第五的好成績。孝心少年王紫玉，不僅學習成績優(yōu)異，而且樂于助人，他家長在中心校家風家訓會上的匯報過她的事跡。進步之星楊熬澤，傳統(tǒng)知識競賽一等獎成員，用親身經(jīng)歷告訴我們進步有時候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜

10、軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門衛(wèi)的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉愛心，開展愛心接力。當時為了不引起家長反感，我一再要求孩子們要用零花錢捐款，而且每人不能超過10元，但結果讓人感動我校一半以上學生捐款超過10元，雖然總數(shù)只有僅僅的1875元，但譜寫的是一曲溫暖動人的贊歌。五、一步一印，一片碩果贏口碑。永安小學在過去的多個方面取得突破，學校硬件設施配套完善，校園文化特色底蘊深厚，骨干教師培養(yǎng)大大增強，民樂社團已初顯成效，讀寫工作已養(yǎng)成習慣，后勤管理已廣獲好評。20xx義務教育闊步向前的大前提下，永安小學也邁出了品質(zhì)提升的堅實步伐，取得的每一

11、點成績都與在座各位領導同行的關愛支持，以及永安全體師生的努力不可分割，在此表示深深的謝意。謝謝大家！最后，談一些不足。在平時的管理工作中，我的工作方法還不夠細膩，語法還缺乏靈活，管理理論的學習和水平還有些差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。有得必有失，俗話說得好"百尺竿頭，更進一步"，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。再次謝謝大家。 小學個人年度述職報告 篇2 一學年以來，在學校各級領導的指導下，我們五、六年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極

12、配合，順利開展好各項工作。抱誠守真抓教育，持之以恒提質(zhì)量，目的是促進每個學生健康活潑地成長。一、教師辛勤耕耘五年級五個班學生220人，六年級四個班學生192人，級部老師22位，雖然大家有的不在一個辦公室，但如同一篇散文，形散而神聚。開學以來能有計劃、有步驟地開展各項工作，級部全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。第三級部是一個團結向上的集體。級部努力營造著一個和諧、合作、共進的氛圍。同事間的互幫互助，既把融洽給了自我，也給了整個群體一種新的活力。在這個群體中，我們的智慧是共享的，困難是共擔的，心是相連的。年輕有活力，積極樂觀是我們第三級部

13、人員的一大特色。雖然個人資歷不同，但我們主動取長補短，探討提高。語文在讀寫上下功夫；數(shù)學在思維能力、計算能力上多鉆研，所以，我們的學生在多方面受益頗多，整體素質(zhì)全面提高。在工作中，我們也遇到了很多困難，也曾因一個問題，一個答案爭論的面紅耳赤，但本著真誠與信任的原則，我們從不因工作問題影響個人感情，在平和從容中我們攜手共進。在關注級部共性發(fā)展的同時，我也在挖掘每個人都有其獨到之處。蔣波老師和丁小英老師都是這學期剛接手的新班級，但學生十分簡單迅速地完成了和她們的適應，新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢，并且很快就把這個班帶出了自我的風格。級部里數(shù)學老師都要兼兩班數(shù)學教學，任務重壓力大，但她們從

14、不抱怨，尤其是今年擔任六年級數(shù)學的蔣明鋒老師和徐亞娟老師說得少做得多，給其他班級作出了榜樣。英語老師們比其他兩門功課的老師跨度都大，兩個年級的英語教學工作沒有磨滅她們對教學的熱情，對學生的期望。許榮美老師是一位資深的語文老師，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對待自己的.教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。張艷娟老師在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣方面動腦筋、想辦法，班級管理構成了自我的特色。陳駕宇老師對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡她。周育琪老師每一天，他都早早地來到學校，下到班級，關注學生的一舉一動。像這樣的老

15、師還有很多很多，溫文爾雅的吳建平老師，多才多藝的蔣新方老師，任勞任怨的蔣婷老師，樂于助人的朱建中老師和陸曉軍老師課后服務工作認真負責，默默無聞，各司其職。二、學生的不斷進步：1、行為規(guī)范方面有明顯進步一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。2、開展豐富多彩的校園活動透過活動，學生能夠盡情的展示自我，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。在?！白x書節(jié)”熱潮下，我們五、六年級啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧

16、好書沉浸在書香世界。在各項科技競賽中，五、六年級的選手們各展所長，成績驕人。三、所做的一些工作：1、落實德育活動。這個學期，我們級部認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、夕會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。平常在辦公室里反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;本學期，級部老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，

17、我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導，級部老師經(jīng)常性地在下班后繼續(xù)在校補缺補差，在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，畢業(yè)班六年級召開了學生家長會，密切了與家長的聯(lián)系。四、反思存在的問題：1、雖然經(jīng)過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長

18、與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉化的工作仍然相當艱巨。2、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。3、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設。五、努力的方向。1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。3、在管理能力上，要加強學習和更新。4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。 小學個人年度述職報告 篇3 尊敬的領導

19、，親愛的同事們：大家好！縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。一、德：作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。認真學習保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本及一些相關文件，今后我要用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關心他們的全面發(fā)展。二、能：作為語文

20、老師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師學習好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課、多學習。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂

21、實踐中不斷反思提高自己。作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召

22、開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。三、勤：這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。四、績：一年來，在校領導的關心和各位老師的幫助下，取得了一些小小的成績：xx年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。xx年5月我所輔導的學生習作xx獲得xx市一等獎、xx榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例xx獲得xx市一等獎。五、廉：在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關心每一位學生，不求回報。作為今天的語文教師，不僅要求具有崇

23、高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人學習，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。 小學個人年度述職報告 篇4 本人于20_年7月畢業(yè)于_師范學校，被分配到_縣灰山港鎮(zhèn)金_中心小學任教，20_年9月調(diào)入_小學，20_年7月在益陽教育學院獲小教大專?？茖W歷。從教二十多年來，一直擔任語文教學工作和班主任工作，現(xiàn)為桃_小學五年級139班班主任，語文、思品教師，兼任桃_小學“班主任工作室”教研組長、五

24、年級年級組長。20_年5月參加省級中小學班主任工作骨干培訓者、管理者培訓，同年8月被縣教師進修學校聘為全縣中小學班主任培訓指導教師。20_年4月參加全國教育名家走進益陽(德育展示，班主任教學方法創(chuàng)新)高級研修。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。一、一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度

25、。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學生為她捐款;我曾替一年級學生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個學生，尤其是后進生。一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行。二、智慧管理，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領者自從20_年參加工作至今我一直從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式

26、，因人設崗，因崗設人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結合本班特點，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為省級骨干班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔了學校“班主任工作室”教研組長的工作，帶領全校班主任進行課題研究，開設