2020年教師《有效教學》學習心得體會

1、2020 年教師有效教學學習Teachers' learning experience of effective teaching in 2020( 學習體會)姓名： _單位： _日期： _編號： YB-BH-042847匯報體會| Reporting Experience學習體會2020 年教師有效教學學習心得體會說明：匯報本身就是工作的一部分，也是信息共享的一種方式。對于領導來說，希望能夠掌握各項工作的進度，聽取匯報是重要的手段之一。只知道悶頭做事會導致信息閉塞，有時候信息更新不及時，會導致自己的工作白費。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。世界教育改革與發(fā)展核心的理念之一是 “以學

2、生為本”“以學生的發(fā)展為本” 。然而現(xiàn)今，很多時候，我們的教育使得很多學生討厭學習，不善學習。一談起學習就焦慮不安。 特別是應考這根指揮棒在牽著教師與學生的鼻子走。使教師教得辛苦，學生學得吃力，以致教師與學生在精神層面都得不到那種學習快樂的享受。但現(xiàn)實總歸是現(xiàn)實，這種現(xiàn)實目前還不是我們教師個人所能改變的，那唯有的，我們只有改變我們的教學理念、 教學方法、教學策略，使我們的教學變得更輕松，令人最滿意，工作更有效.通過對有效教學這本書的學習，它給我?guī)眢@訝不己的好消息。它講述了教師怎樣經(jīng)營好課堂的秘訣，啟迪我們怎樣積極學習和負責任。書中用簡潔的筆墨描述了大量教學策略， 這些策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學生具

3、有很強的針對性和發(fā)展性，啟迪了一種新的教育理念與模式。對于奮斗在一線的教師來說，無論是舊的， 還是新的教育理念與模式，都是通過教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來。所以通過有效教學的學習，我的心得一是認清我們真正的教育理念。 記得一個故事，說一個人看見三個泥瓦匠在干活，第 2 頁匯報體會| Reporting Experience學習體會就問他們在干什么，他得到了三個回答，第一個說我在砌磚頭，第二個挺起身，非常自豪地說，我是全國最好的泥瓦匠，第三個說“我在蓋大教堂”。他們?nèi)齻€人的回答，正好代表了三種人的心態(tài)。第一種人就是賺工資，養(yǎng)家糊口的那種，我們身邊充斥著很多這樣的人。第二種人則是非常麻煩的一種，他

4、們往往在自己的專業(yè)領域里面非常優(yōu)秀， 但要命的是他們陶醉于自己的領域，拒絕考慮所有自己不熟悉的領域，從而即狂妄自大，而又非常虛弱，非常難合作。第三種人，他能夠準確知道自己工作的最終意義，從而將自己的勞動有機地結(jié)合到其他人的勞動中去，實現(xiàn)一個輝煌的目標。我們的教育理念非常重要?？赡茉谥v話中，我們會流利地運用著 “素質(zhì)教育”“以學生為本”，但在實際教學中繼續(xù)著早已習慣的應試教育，教師為中心的教學行為。通過學習，教師的這種口是心非，積極性與創(chuàng)造性被激活了，新的教學理念與模式具體化為教師可以理解并付諸于真正實施。從有效教學 中學到課堂教與學互動的實用策略是我的心得之二，這個課堂策略，促使學生能積極參與教學。 這些策略使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎懲的辦法迫使學生去學習， 教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學習場所，完全符合以人為本的教學理念， 達到輕而易舉讓他們把所學的知識運用到知識之中，這是無價之寶，并且不斷地形成他們的人生觀，并且培養(yǎng)出最美好的人生，這些策略使我們的教學并沒有脫離學校的日常安排，反而使課堂呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛。我是惟一的，我的學生也是惟一的。學校、老師是孩子成長的橋梁，培養(yǎng)自尊，有自信，朝氣蓬勃，助人為樂，敏于合作，勇于進取，不怕失敗，迎接挑戰(zhàn)的新一代人材，愿我們把一切有效的革命學習到底?？梢栽?/p>