團隊學習法在高職商務談判實踐教學中的應用_第1頁
團隊學習法在高職商務談判實踐教學中的應用_第2頁
團隊學習法在高職商務談判實踐教學中的應用_第3頁
全文預覽已結束

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、團隊學習法在高職商務談判實踐教學中的應用【摘要】：p ：商務談判是一門實踐性很強的學科，實踐教學效果的好壞直接影響學生對商務談判知識的掌握，對未來從事的營銷類工作有著深遠的影響。主要論述團隊學習法在高職商務談判實踐教學中的運用及其應注意問題?！娟P鍵詞】：p ：團隊學習法；商務談判；實踐教學中圖分類號：F74文獻標識碼：A文章編號：1672-3198（20_）08-0060-01商務談判是一門實踐性很強的邊緣學科。因此實踐教學就成了高職商務談判教學過程中的重點。面對高職學生理論基礎相對較差，動手能力較強這樣的學情特點，如何實踐教學，如何提高學生的參與性，如何達到良好的教學效果，成為了一個亟待解決

2、的問題。團隊學習法是通過團體成員整體配合實現(xiàn)團隊目標的過程，是團隊成員通過與其隊友合作來培養(yǎng)協(xié)同意識和能力，促進本身績效，并最終使組織與個人取得雙贏的過程。將團隊學習法運用于高職商務談判實踐教學中有利于提升高職商務談判實踐教學中教學效果，克服學生在情景模擬、角色扮演教學方式中不愿參與，不能融入特定情境和角色中的問題。能夠有效的配合教師項目教學、任務驅(qū)動、模擬談判等教學方法的改革，能夠激發(fā)學生學習興趣、有助于學生綜合能力的培養(yǎng)。1團隊學習法在高職商務談判實踐教學中運用的必要性1.1有利于學生知識、能力的互補商務談判是一門以市場營銷、心理學、商務禮儀等學科為理論基礎的邊緣學科，除了要求學生具有商務

3、談判理論知識外，還需要具有以上學科的理論基礎。同時需要學生具有協(xié)作社交能力、觀察能力、溝通能力、合作能力、演講能力等。團隊學習法為學生學習提供了新的學習環(huán)境，即團隊。每一個學生都可以在團隊中發(fā)揮不同于人的特長，達到知識互補和能力互補。1.2有利于調(diào)動學生的學習積極性團隊學習強調(diào)團隊成員的相互協(xié)調(diào)與溝通，團隊目標的實現(xiàn)與每一位團隊成員息息相關。學生在實踐教學中不再等、靠，而是要在充分發(fā)揮自己特長，主動尋找有效的方法解決學習過程中的問題，為團隊目標的實現(xiàn)獻計獻策?？梢泽w現(xiàn)學生的主體地位，調(diào)動學生的學習積極性。2團隊學習法在高職商務談判實踐教學中的實施2.1設定團隊的目標目標是團隊學習的核心，有了目標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論