初三語文期中試卷講評公開課學習課程

1、41419191161671.571.52.5%2.5%60%60%班級班級總人總人數(shù)數(shù)最高分最高分 最低分最低分 平均分平均分優(yōu)秀率優(yōu)秀率 及格率及格率考情總覽考情總覽第1頁/共41頁第一頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 毛安琪毛安琪 羅斌羅斌 劉珞珈劉珞珈 毛暢毛暢 舒位斌舒位斌 張青怡張青怡大大 幅幅 進進 步步班級前六名班級前六名 張旻楓張旻楓 韓江昀韓江昀 何櫟燁何櫟燁 李柳佟李柳佟 舒位斌舒位斌 綦紫怡綦紫怡我們的驕傲我們的驕傲第2頁/共41頁第二頁，編輯于星期日：十一點 十二分。第3頁/共41頁第三頁，編輯于星期日：十一點 十二分。第4頁/共41頁第四頁，編輯于星期日：十一點

2、十二分。第5頁/共41頁第五頁，編輯于星期日：十一點 十二分。第6頁/共41頁第六頁，編輯于星期日：十一點 十二分。得分率得分率80%的題目的題目基礎知識與運用：名篇名句 第12題：91.7%基礎知識與運用：拼音與漢字 第1題： 90%閱讀理解與鑒賞：文言實詞 第8題： 87.5%閱讀理解與鑒賞：文言文斷句 第9題： 85%語言表達與運用：綜合性學習 第17、18題：81.9%第7頁/共41頁第七頁，編輯于星期日：十一點 十二分。得分率得分率50%的題目的題目閱讀理解與鑒賞：說明文文本內(nèi)容結構 第5題： 42.5%閱讀理解與鑒賞：文言文翻譯 第11題：40%基礎知識與運用：詞語運用 第2題：

3、35%閱讀理解與鑒賞：詞句的含義作用 第14題：31.8%基礎知識與運用：標點符號 第4題： 25%第8頁/共41頁第八頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 學學 習習 目目 標標 針對弱勢題型針對弱勢題型反思錯因，力避備考誤區(qū)。反思錯因，力避備考誤區(qū)。拓展訓練，提升應試能力。拓展訓練，提升應試能力。第9頁/共41頁第九頁，編輯于星期日：十一點 十二分。2、依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）（1）霧靄_山谷，掠過山峰，飄然而去。（2）億萬棵粗細均勻的白樺，一團團、一片片從大興安嶺鋪天蓋地、排山倒海地_下來。（3）我絕不_有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

4、A. 越過 傾瀉 期望 B. 輕抹 傾泄 期望 C. 越過 傾泄 企望 D. 輕抹 傾瀉 企望 第10頁/共41頁第十頁，編輯于星期日：十一點 十二分。區(qū)分三組詞語（1）越過：越過； 輕抹：輕輕地擦過。（2）傾瀉：使器物反轉或歪斜以倒出里面的東西；引申為盡數(shù)拿出，毫無保留： 傾泄： 1.大量的水從高處急速流下。2.傾吐。（3）期望：對人或事物的未來有所等待和希望； 企望：企盼。企足而待。企及(盼望達到,希望趕上)。第11頁/共41頁第十一頁，編輯于星期日：十一點 十二分?！局锌颊Z文基礎知識考查】【第2題】考查具體語境中，理解和運用詞語、成語的能力，課內(nèi)外皆有可能。（課外為主）要仔細甄別，慎重選

5、擇。（最好用排除法選擇）第12頁/共41頁第十二頁，編輯于星期日：十一點 十二分。4、下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ）A. 讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！ B. 他們在醉倒前最想弄明白的一件事，就是自己是否真的無愧于天地，無愧于朋友，無愧于這醇美壯烈的酒。 C. 我已經(jīng)愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。 D. “鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。”在鬧鬧哄哄的現(xiàn)代生活中，煩躁了城市的囂音后，人們自然格外鐘愛富春江這千金難買的幽靜

6、。 第13頁/共41頁第十三頁，編輯于星期日：十一點 十二分。【第4題】考查規(guī)范使用標點符號的能力。 要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結上文的作用；說的話要用引號?！局锌颊Z文基礎知識考查】第14頁/共41頁第十四頁，編輯于星期日：十一點 十二分。點號標號句中點號（ 、 ， ； ： ）停頓時間由短到長句末點號（ 。 ？ ?。?“ ” （ ） 表示不同語氣考點解讀考點解讀第15頁/共41頁第十五頁，編輯于星期日：十一點 十二分。頓號與逗號頓號是句中最小的停頓，一般用來隔開并列的詞頓號是句中

7、最小的停頓，一般用來隔開并列的詞或者并列的短語或者并列的短語。逗號也可以隔開并列的詞或短逗號也可以隔開并列的詞或短語。語。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻丈夫、妻子、孩子子、孩子；家是一份惦念，家是一份牽掛。使用頓號注意以下示例，請看下面幾個例題：第16頁/共41頁第十六頁，編輯于星期日：十一點 十二分。1、這個省今年水利建設，任務重、工程難、規(guī)模大。 這篇文章真實、感人。 這篇文章寫得真實、感人。 并列詞語作謂語、補語時不用頓號，而用逗號。 ,第17頁/共41頁第十七頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 2、他們在朦朧的月色中 、 在大青樹下 、在紡車旁 ，用傳統(tǒng)的詩一般的語言傾吐著

8、彼此的愛慕和理想。并列的介賓短語作狀語時,短語之間只能用逗號。，第18頁/共41頁第十八頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 3、并列的成分后有語氣詞時，并列成分、并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。間使用逗號。如：如：我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。山竹啦，美人蕉等好多花。烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊 第19頁/共41頁第十九頁，編輯于星期日：十一點 十二分。5、關于“動物不需要鍛煉”的說法，符合文意的一項是

9、（ ） A. 大部分候鳥在遷徙前得不停地吃，只要儲備足夠多的能量，它們就能不間斷地飛行成千上萬公里，不必在出發(fā)前先鍛煉一下。 B. 熊的血液里存在某種因子，它能讓熊的肌肉細胞維持健康，不會讓熊因為冬眠產(chǎn)生肌肉萎縮的現(xiàn)象。 C. 黃腰林鶯在季節(jié)變化換，即將遷徙時，其肌肉細胞立刻會有上百個基因發(fā)生變化，為長途奔襲做準備。 D. 野生動物的生活模式是相當固定的，所以它們干脆進化出相對固定的生長模式，無須鍛煉就能保持肌肉的活性。 A選項從原文“似乎只要儲備足夠多的能量就行了”來看，“只要儲備足夠多的能量，它們就能不間斷地飛行成千上萬公里”說法過于絕對。B選項，原文說“冬眠中的熊會分泌某種化學物質(zhì)”，并

10、非是熊的血液里本就存在某種因子。D選項，“野生動物的生活模式是相當固定的”不符合文意，擴大了語意范圍，應是“大部分野生動物的生活模式是相當固定的”。第20頁/共41頁第二十頁，編輯于星期日：十一點 十二分。6、 關于“人類肌肉”的說法，不符合文意的一項是（ ） A. 人類的肌肉需要維持一定的刺激才能保持原樣，否則肌肉會大幅度萎縮。 B. 維持肌肉健康需要消耗很多能量，自然選擇不會允許人類浪費寶貴的資源去進化出永遠保持強壯的肌肉。 C. 人類的肌肉沒法按照某個固定模式去生長，無法擁有無須鍛煉就能保持肌肉活性的功能，因為人類的生活模式是不固定的，人類的肌肉需要時刻做好準備去應對不同的場景。 D.

11、自然狀態(tài)下的人類，幾乎每天都要因為某些原因而不停運動，無須擔心肌肉萎縮。 7、下列推斷不符合文意的一項是（ ） A. 整天坐在教室學習的學生，必須動起來，讓肌肉得到足夠的刺激，避免運動能力大幅下降。 B. 青少年學生若能參加體育活動就能用最少的時間高效率地滿足其動物本能，健康地活下去。 C. 我們要維持肌肉健康，必須有足夠的鍛煉和飲食。 D. 運動會的前一段時間鍛煉身體，有助于我們提升運動能力。 第21頁/共41頁第二十一頁，編輯于星期日：十一點 十二分。22【中考語文實用文本的考查】選材：以自然科學、歷史文化等為主的文章?？疾椋何谋镜膬?nèi)容和結構關鍵詞：冷靜 轉化建議：贏在心態(tài)，重在思維，成在

12、細致第22頁/共41頁第二十二頁，編輯于星期日：十一點 十二分。11、將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 若二子者，吾生友耳。山陽范臣卿，所謂死友也。第23頁/共41頁第二十三頁，編輯于星期日：十一點 十二分。第24頁/共41頁第二十四頁，編輯于星期日：十一點 十二分。式仕為郡功曹。后元伯寢疾篤。同郡郅君章、殷子征晨夜省視之。元伯臨盡，嘆曰：“恨不見吾死友！”子征曰：“吾與君章盡心于子，是非死友，復欲誰求？”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。山陽范臣卿，所謂死友也。”尋而卒。式忽夢見元伯，玄冕垂纓，屣履而呼曰：“臣卿，吾以某日死，當以爾時葬，永歸黃泉。子未我忘，豈能相及？”式恍然覺寤悲嘆泣下具告太守請

13、往奔喪太守雖心不信而重違其情許之。式便服朋友之服，投其葬日，馳往赴之。式未及到而喪已發(fā)引。既至壙，將窆而柩不肯進。其母撫之曰：“元伯，豈有望邪？”遂停柩，移時，乃見有素車白馬，號哭而來。其母望之曰：“是必范臣卿也?！背记浼戎粒祮恃栽唬骸靶幸釉?！死生路異，永以此辭。”會葬者千人，咸為揮涕，式因執(zhí)紼而引，柩于是乃前。式遂留止冢次，為修墳樹，然后乃去。第25頁/共41頁第二十五頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 翻譯注意： 要根據(jù)文章的語境，了解句子大意， 翻譯時要注意把省略的成分補全， 把倒裝的成分理順， 尤其要注意重點詞的解釋。 本題注意“判斷句式”“若”“死友”的正確翻譯。第26頁/共41

14、頁第二十六頁，編輯于星期日：十一點 十二分。27【中考語文文言文考查】 選材：取自課外淺顯的文言文（以記敘文為主，夾雜有議論）。 關鍵詞：淺易 理解 建議： 1.重新背誦七、八、九三個年級的文言文 課下注解，特別是常見實詞，一詞多義，古今異義詞。 2.揣摩領會斷句的規(guī)律。（基于對句意的理解，與上下文關系的理解） 3.強化特殊句式的翻譯。（驗算回頭看）第27頁/共41頁第二十七頁，編輯于星期日：十一點 十二分。13、請閱讀(1)(9)段，是什么原因?qū)е隆昂⒆觽兂闪藷o法感知愛意的精神殘疾”？請簡要概括。 _第28頁/共41頁第二十八頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 導致“孩子們成了無法感知愛意的

15、精神殘疾”的原因是： 父母用愛意浸泡孩子（2），讓孩子對愛感覺遲鈍、麻痹(1)。 父母認為愛就是關懷、照料孩子(2)，讓孩子覺得是理所當然，沒有感知到愛，對愛熟視無睹(1)。第29頁/共41頁第二十九頁，編輯于星期日：十一點 十二分。14、第(14)段“愛是一面寬闊光滑的回音壁”一句的含義是什么？其中暗含了什么觀點？ 第30頁/共41頁第三十頁，編輯于星期日：十一點 十二分。愛不僅僅是接受，也是需要付出的。接受并珍藏對方的愛，對方才能感受到你的愛。作用：表達作者對現(xiàn)代的孩子們應該學會愛、懂得愛的呼喚和期望。第31頁/共41頁第三十一頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 理解文章語句的含義，一要結

16、合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。第32頁/共41頁第三十二頁，編輯于星期日：十一點 十二分。15、請用直白的語言表達出下面語句在文中的意思。 愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領，就像走路一樣，需反復練習，才會舉步如飛。_第33頁/共41頁第三十三頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 可理解為：不要抱怨孩子天生無愛，培養(yǎng)孩子的愛心需要持之以恒的長時間的反復練習。第34頁/共41頁第三十四頁，編輯于星期日：十一點 十二分。16、作者認為成人要怎樣做才能避免育出愛的低能兒？請用簡潔的語言概括。 _第35頁/共41頁第三十五頁，編輯于星期日：十一點

17、十二分。作者認為：（1）成人要有意識地給孩子表達愛的機會，讓孩子有愛的支出，感到自己是被他人需要的。(2)（2）成人應該接受并珍藏孩子的愛意，注視并強調(diào)愛的價值，孩子就會感悟到深深的愛意。(2)（3）應該在生活中盡早地培養(yǎng)愛心并持之以恒，反復練習。(2)第36頁/共41頁第三十六頁，編輯于星期日：十一點 十二分。 強化“讀審作查”的基本程序及相關的基本方法。 讀文要求：通讀文章，弄清文章主要內(nèi)容、主旨、文章結構及主要手法 審題：圈出關鍵詞 擬答：鎖定區(qū)間；具有針對性；完整性。 書寫：整潔規(guī)范。第37頁/共41頁第三十七頁，編輯于星期日：十一點 十二分。38【中考語文文學類文本閱讀】 選材：以文學作品為主 考點：考查學生理解、分析、綜合、鑒賞和探究的能力。 出題：無模式 答題：無套路第38頁/共41頁第三十八頁，編輯于