英語書面表達教學設計

1、英語書面表達教學設計 授課時間 授課教師 課題 英語寫作-書面通知 授課時數(shù) 1課時 授課班級 2.2班 教學內(nèi)容分析：                                        

2、                                                  

3、        英文寫作是學習英語的一種途徑和手段，它不僅是一種能力，而且能有力地促進學生的英語學習。近年來，書面表達在高考試題中占有重要地位。因此，搞好書面表達教學就顯得十分重要。學情分析：                            &

4、#160;                                                 &

5、#160;                             高二學生接觸過書面通知題材的作文，但由于東西方文化、思維與寫作方面的差異，學生的寫作水平普遍低下，對寫作懼怕，不感興趣。教學目標：1. 知識與技能：了解書面通知的格式，掌握書面通知的常用表達方式，寫出完整的一則通知。2. 過程與方法：通過互相評改、賞析

6、習作，進一步培養(yǎng)學生牢固掌握書面通知的寫法。3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生競爭意識和合作能力，培養(yǎng)學生對英語寫作的興趣和成就感。 教學重點： 學會用已學短語和句式正確表達并寫作。  1 / 7 教學難點： 掌握評改英語通知方法，并運用評改技巧修改作文。   教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖、依據(jù) 1、導入  （1分鐘） 提問：Can you write a notice in English? 回答：Yes.   用簡單提問直接進入教學主題“通知”，既提高導入效率又一針見血指出要點，將學生的注意力

7、瞬間集中在“英文通知”上。        學生根據(jù)已有學習經(jīng)驗，會感覺很有成就感，能解決老師這個提問，從而增強了學習的信心和課堂參與的積極性，為下一步的討論奠定了很好的基礎。 2、方法探尋（5分鐘） 提問：What should we pay attention to in writing a notice in English? 小組討論：（寫英語通知的注意事項） 增強學生的合作學習能力，增強團隊意識。 代表發(fā)言：（匯報小組討論內(nèi)容和結(jié)論）     提高口語表達能力，并進行及時性評價，對學生的

8、表現(xiàn)給予充分肯定并給學生以展示的機會，讓他們不但參與課堂，而且主宰課堂。通過本環(huán)節(jié)的學習過程，使學生準確掌握寫通知的常用方法及注意事項，如：通知的格式、通知的必備要素（目的、舉辦活動單位、時間、事件，發(fā)生地點，通知的人群等）、通知的時態(tài)等。教師鼓勵并啟發(fā)學生補充，必要時教師補充。 用大屏幕展示幾篇有毛病的英語通知。 檢測所掌握知識是否準確。 讓學生檢測其討論結(jié)果是否正確，同時讓學生牢記通知寫作格式，準備通知寫作的實際“操練”。 3、呈現(xiàn)任務（2分鐘） （1）用PPT展示寫作內(nèi)容“根據(jù)所給材料用英文寫一則通知”為豐富知識、了解世界，上海某學校學生會將于周日組織部分學生去參觀世博會。請按以下提示寫

9、一份100字左右的通知標題，開頭及結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。1. 出發(fā)時間為本周日上午7:00，請同學們穿好校服在校門口集合；2. 排隊等候時，同學們一定要遵守規(guī)則，不要插隊，最好帶上遮陽傘和折疊椅（folding chair）；3. 為保護世博園的環(huán)境，請同學們自帶垃圾袋，切勿隨地亂扔垃圾；4. 下午5:30準時在世博會6號門前集合返校。NoticeBoys and girls,    Good news! We are going to visit EXPO this Sunday _.      &

10、#160;  Hope we have great fun!                                            &

11、#160;                                        StudentsUnion 。 了解寫作通知的主要內(nèi)容。 使學生明確寫作主題，帶著已掌握的正確通知寫作格式去構(gòu)思通知的具

12、體內(nèi)容。 4、寫作  （15分鐘） 設計競賽環(huán)節(jié)：要求各小組學生（根據(jù)座位隨機分組）積極動腦想出寫英文通知會用到的有用詞組和句型。 積極思考想出有用詞組和句型并寫到筆記本上。 刺激學生積極思考，增強他們的競爭意識，同時最大限度提高學生的課堂參與積極性，同時提高課堂效率，提高學生的學習效果。 教師鼓勵小組學生代表讀出本小組所列舉的有用詞組和句型。 匯報本組研討結(jié)果。 為下一步寫作理清線索，找準句式，為寫出一則好通知奠定最堅實的基礎。 鼓勵二名同學到黑板上寫作，其余同學各自在練習本上寫作。 按所給要求寫作。 到黑板上寫作的同學們能最大限度鍛煉自己的英語運用能力，其他同學在本上練習，寫出自

13、己的獨特之處，每個人都得到鍛煉機會。 5、評改、賞析作文       （8分鐘） 提供時間，讓同學們品讀、評析、修改黑板上的2篇作文，然后。 學生修改黑板上的作文、讀出自己的作文、記下他人作文中好的句子和寫法。 為使學生們進行取長補短地學習和提高，進行自我評價和對他人評價。 6、總結(jié)和整理作文（8分鐘） 根據(jù)學生改后習作，引導學生整理范文。 按高考要求限時整理文章。 進一步提高學生英語學習能力，做到學以致用、有的放矢，實現(xiàn)“做中學”。 7、作業(yè)     （1分鐘） 1）要求學生背誦范文。

14、0;        2）仿寫一則通知。假如你校學生會（Students Union）要舉辦一次英語演講比賽（contest）, 請你用英語寫一篇書面通知，以便張貼到布告欄上，通知須包括以下內(nèi)容：1. 比賽目的：提高學生的英語口語水平；2. 比賽時間：2012年5月20日下午4點；3. 比賽地點：四樓階梯教室（auditorium）；4. 評比辦法：由六位老師做評委其中包括Mr. Smith；5. 獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；6. 報名方式：到各班班長處報名。注意：1. 不要逐條翻譯說明內(nèi)容，通知必須以短文的

15、形式呈現(xiàn)；  2. 詞數(shù)：100詞左右。完成作業(yè) 繼續(xù)鞏固，完全掌握，舉一反三，活學活用。  板書設計：書面通知  1.注意事項。格式、必備要素、時態(tài) 2、常用句式：There will be a lecture on American Culture.A lecture will be given on American Culture.The Students Union has decided to hold a meeting.Those who are interested in it, please.All the students are expecte