小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《夏季星空》課堂實(shí)錄

1、夏季星空教學(xué)實(shí)錄一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，前面我們對(duì)春季星空進(jìn)行了討論；這節(jié)課，我和大家連續(xù)對(duì)星空進(jìn)行討論，老師帶來(lái)了幾張圖片，想看嗎？生：想；師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，他們分別是什么？（老師點(diǎn)擊春季星座）西東北極星生：大熊座；生：獅子座；生：長(zhǎng)蛇座；生：北斗七星師：這些都是春季常見的星座，老師這里仍有幾張，你猜猜分別是什么呢. 老師點(diǎn)擊天鵝座圖片 這是什么生：像個(gè)天鵝，是不是天鵝座；師：你的想象力太好了，說(shuō)的真對(duì)，的確是天鵝座；（點(diǎn)擊天琴座圖片）這一張呢 .同學(xué)沒(méi)看出來(lái)；師：認(rèn)真看看是不是像一把琴呀！生：恩，像，這是琴座；師：對(duì)，這是天琴座，（點(diǎn)擊天鷹座圖片）這兒仍有一張呢？生：像個(gè)鷹，天鷹座；師：咱們

2、的同學(xué)真有想象力，對(duì)，是天鷹座； 點(diǎn)擊北斗七星圖 這一張呢？北極星東西北生：（齊）北斗七星；西東北極星東西北極星師：（老師點(diǎn)擊春、夏北斗七星圖片，讓同學(xué)觀看；）唉，我們剛才看到了兩個(gè)北斗七星，它們的位置一樣嗎？生：不一樣，春季的斗柄指向東，夏季的指向南；師：這說(shuō)明白什么呢 .生：說(shuō)明白北斗七星在不同的季節(jié)，勺柄指向的方向是有變化的；師：是的，也說(shuō)明白天空的星星是有變化的，夏天即將來(lái)臨；星空又是怎樣變化的呢？又有哪些星座呢？今日，我們就來(lái)討論夏季星空；（出示夏季藍(lán)色夜空背景圖）二、小組探究夏季星空師：在討論之前，我們先來(lái)觀賞一段視頻， 通過(guò)看錄像你有什么感想？（老師點(diǎn)擊銀河的錄像）同學(xué)觀看師：誰(shuí)

3、來(lái)談?wù)勀愕母邢耄可禾炜罩械你y河真美麗，真大；生：我真的好想到天上去看一看，太美麗了；師：同學(xué)們的感想都特別好；老師這里仍有關(guān)于銀河的兩張圖片（點(diǎn) 擊銀河的從側(cè)面、 從上面觀測(cè)的兩張圖片） 它們分別是什么樣子的？生：第一張像一條線，其次張像一個(gè)漩渦；師：恩，很好；那么，他們分別是從什么方向看銀河的呢.生：一個(gè)是從側(cè)面看得，一個(gè)是從上往下看的；師：你說(shuō)的真好； 從側(cè)面看銀河時(shí)像一條線，從上往下俯視時(shí)像一個(gè)漩渦；那么，關(guān)于夏季星空你想知道些什么？生：我想知道銀河有多大，有多少顆星星？生：我想知道夏季有哪些星座？生：我想知道這些星座有什么特點(diǎn)？師：同學(xué)們想知道的東西真多，浩渺的宇宙，星座數(shù)不勝數(shù)；由

4、于時(shí) 間關(guān)系， 我們今日就只討論夏季南天幾個(gè)常見的星座；關(guān)于星座你想討論它的什么？生：我想知道星座是由哪幾顆星組成的，并且這幾顆星有什么特點(diǎn)；生：我想知道關(guān)于星座的神話故事；生：我想知道這個(gè)星座在天空的什么位置？（老師出示星座的名稱：天鵝座、天蝎座、天鷹座、天琴座、武仙座、人馬座）【點(diǎn)評(píng)】：提出問(wèn)題是探究活動(dòng)的開端，同學(xué)能自主的提出想要討論的問(wèn)題， 比老師提出的問(wèn)題成效要好，問(wèn)題的顯現(xiàn)是全體同學(xué)共同思維的結(jié)晶；師：我們以小組為單位，小組先商議一下，你們想討論哪個(gè)星座？小組挑選想要討論的星座；（老師依據(jù)同學(xué)的挑選發(fā)放星座模型；）師：（出示能轉(zhuǎn)動(dòng)的星空?qǐng)D）這是一個(gè)星空?qǐng)D，先在星空?qǐng)D上找一找你討論的

5、星座在哪個(gè)位置； 老師這里仍有你們討論星座的相關(guān)資料分別在三個(gè)筐子里（星座的神話故事、星座的代表星星、星座的位置特點(diǎn)），請(qǐng)你們的組長(zhǎng)上來(lái)拿去幫忙大家來(lái)討論；哪個(gè)組討論完了就把你的星座模型粘貼在黑板前星空?qǐng)D的相應(yīng)位置上；（老師發(fā)星空?qǐng)D）同學(xué)綻開討論活動(dòng)（老師參加到小組中一塊兒討論）討論完的小組粘貼星座模型；三、各小組匯報(bào)溝通討論成果師：好了，同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)匯報(bào)一下剛才的討論成果吧；通過(guò)研究你知道了什么？當(dāng)這個(gè)小組匯報(bào)時(shí)，其他小組要認(rèn)真看、認(rèn)真聽；這個(gè)小組可以向其他小組提出相關(guān)的學(xué)問(wèn)問(wèn)題；（老師指著天鵝座）這是哪一組討論的，請(qǐng)上來(lái)回報(bào)一下，（討論天鵝座的小組推選兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)）生 1：我們小

6、組討論的是天鵝座，天鵝座完全沉迷在白茫茫的銀河之中，與銀河兩岸的天鷹座和天琴座鼎足而立，星座中最亮的星叫天津四；生 2：在希臘神話傳奇中，天神宙斯為公主勒達(dá)的美貌所吸引，但怕生性嫉妒的神后赫拉憤慨， 并且如以自己的形象顯現(xiàn)很難誘動(dòng)這純潔的少女；于是，他便想出一條陰謀，變形為一只天鵝；生 1：我想提問(wèn)在天鵝座中最亮的星叫什么？生：是天津四；師：對(duì)不對(duì)；生 1：對(duì)；師：好，嘉獎(jiǎng)你一顆閃亮的星星；（老師把星星發(fā)給答對(duì)的同學(xué)）師：（老師指著天鷹座）這個(gè)星座是哪一組討論的請(qǐng)上來(lái)匯報(bào)；生 1：我們小組討論的是天鷹座，天鷹座大阪僅在銀河之中，偏與銀河?xùn)|岸，天鷹座 星，即牛郎星；生 2：古希臘人把它想象為一只

7、在夜空中展翅飛翔的蒼鷹，牛郎星就是鷹的心；生 2：在天鷹座中，代表天鷹心臟的星是什么？生：是牛郎星；生 2：很對(duì)；（老師把一顆星獎(jiǎng)給答對(duì)的同學(xué)；）師：（老師手指天琴座）這是哪一組討論的；生 1：我們討論的是天琴座，夏夜，在銀河的西岸有一顆特別光明的星，它和四周的一些小星一起組成了天琴座；我國(guó)古代就把天琴座中最亮的那顆 星叫做織女星；生 2：在古希臘，人們把它想象為一把七弦寶琴，這便是太陽(yáng)神阿波羅送給俄耳甫斯的那個(gè)令很多人心醉神迷的金琴；直到今日， 每當(dāng)人們仰視它時(shí)，似乎仍有幾曲仙樂(lè)從天際流淌下來(lái)；生 1：在這個(gè)星座中最亮的星叫什么？生：叫牛郎星；生 1：對(duì)；（老師把星星嘉獎(jiǎng)給她）師：下一個(gè)星座

8、哪一組討論的？（其他三個(gè)小組分別匯報(bào)了天蝎座，武仙座，人馬座的位置、特點(diǎn)、傳奇故事等資料；）師：短短十幾分鐘的時(shí)間，我們就組成一個(gè)六個(gè)星座的簡(jiǎn)潔星空；在 美麗的夏季星空中，我們抬頭仰視南天，會(huì)發(fā)覺(jué)三顆最亮的星；（老師手指星空?qǐng)D）它們就是“ 夏季大三角 ” ，分別由天鵝座的天津四，天鷹座的牛郎星和天琴座的織女星組成；（老師立即用粉筆勾畫出大三角）關(guān)于牛郎和織女的故事，已經(jīng)傳遍了大江南北，你們想不想再 觀賞一下啊?。ɡ蠋燑c(diǎn)擊牛郎、織女的視頻）同學(xué)觀賞視頻；師：剛才，我們熟悉了夏季六個(gè)常見的星座，課前大家也搜集了一些夏季星空的學(xué)問(wèn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：在夏季星空中， 除了這六個(gè)星座外， 我仍知道有摩羯座

9、、 北冕座、南冕座；生：我知道夏季星空的重要標(biāo)志，是從北偏東地平線向南方地平線延伸的光帶 銀河，由天琴座的織女星，天鷹座的牛郎星，天鵝座的天津四所構(gòu)成的 “ 夏季大三角 ” ；師：恩，你知道得真多；生：我搜集了北冕座，北冕座位于牧夫座和武仙座之間；在天琴座織 女星和牧夫座大角連線靠近大角的地方，有一顆2.4m 星，它就是北冕座 星；座內(nèi)的七顆小星構(gòu)成了一個(gè)美麗的華冠，這正是酒神送給阿里阿德涅的新婚禮物 那頂鑲嵌著七顆寶石的冠冕， 星就是花冠上最大最亮的一顆寶石；四、拓展師：同學(xué)們搜集的資料真豐富， 信任不久的將來(lái)你就成為一個(gè)小天文學(xué)家；（老師點(diǎn)擊宇宙的視頻）老師解說(shuō)：人類對(duì)宇宙的探究經(jīng)受了一個(gè)

10、特別漫長(zhǎng)的過(guò)程，在浩渺的宇宙中，密密麻麻的滿天星斗，有的光華璀爛，有的昏暗難辯； 每當(dāng)晴朗的夜晚來(lái)臨，點(diǎn)點(diǎn)繁星布滿無(wú)邊無(wú)際的天空，仰視星光輝煌的夜空，總會(huì)引起我們的無(wú)限遐思-（視頻播放完后）通過(guò)觀賞視頻你有什么感想？生：宇宙真是太美麗、太美麗了；生：宇宙很大，有好多好多的星星；生：我看到這么美的宇宙，真想到宇宙中漫游一番；師：同學(xué)們的想法都很好， 浩渺的宇宙有著無(wú)盡的學(xué)問(wèn)等待我們?nèi)ヌ骄浚c(diǎn)擊彗星圖片）熟悉嗎？生：是哈雷彗星；師：你怎么知道是哈雷彗星呢？生：我是從課外書上看到的，是哈雷發(fā)覺(jué)的；師：你知道得真多， （老師豎大拇指頌揚(yáng)）老師真佩服你；是的，的確是哈雷彗星，是英國(guó)天文學(xué)家哈雷證明白它屬于彗星這一類天體， 為了紀(jì)念這一宏大的科學(xué)成就，故取名為 “哈雷彗星 ” ；像這樣以人名命名的星你知道仍有哪些嗎？生：張衡有他自己的星；師：是的，像張衡、祖沖之等科學(xué)家