新課程實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)初中物理必做20個(gè)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)精彩試題及問(wèn)題詳解

1、實(shí)用文檔 文案大全 2014年新課程標(biāo)準(zhǔn)初中物理必做20個(gè)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)試題及答案 一、初中階段20個(gè)重點(diǎn)考查的實(shí)驗(yàn) 光學(xué)實(shí)驗(yàn)3個(gè)實(shí)驗(yàn)： 探究光的反射定律；探究平面鏡成像的特點(diǎn)；探究凸透鏡成像的規(guī)律。 熱學(xué)實(shí)驗(yàn)1個(gè)： 實(shí)驗(yàn)液體溫度計(jì)并探究水的沸騰過(guò)程 電學(xué)實(shí)驗(yàn)7個(gè)： 連接兩個(gè)用電器組成的串聯(lián)、并聯(lián)電路；使用電流表并探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律；使用電壓表并探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；探究歐姆定律；用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻；用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。 力學(xué)實(shí)驗(yàn)9個(gè)： 用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；建構(gòu)密度的概念；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度；探究牛頓第一定

2、律；探究摩擦力大小的因素；探究杠桿的平衡條件；探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律；探究阿基米德原理；測(cè)量滑輪組和斜面的機(jī)械效率 二、實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)題是最能體現(xiàn)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)能力的一種題型，它不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的觀察能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且還能反映學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理概念和物理規(guī)律的理解情況，重要的是它能再現(xiàn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。實(shí)驗(yàn)題的形式是多種多樣的，它可以用選擇題、填空題、問(wèn)答題、作圖題、計(jì)算題等不同方式展示，所以各種題型的解題思路、解題方法、以及解題步驟，都適用于對(duì)實(shí)驗(yàn)題的正確解答。 三、實(shí)驗(yàn)題解答過(guò)程中需要注意的問(wèn)題 1、實(shí)驗(yàn)原理定方向 正確解答物理實(shí)驗(yàn)題必須堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)原理為依據(jù)的操作過(guò)程，實(shí)

3、驗(yàn)原理是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)方向，而對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解必須做到： （1）、要結(jié)合課本中學(xué)過(guò)的物理知識(shí)加深理解實(shí)驗(yàn)原理； （2）、要從實(shí)驗(yàn)原理中理解實(shí)驗(yàn)成立的條件； （3）、弄清一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理可以做不同的類似實(shí)驗(yàn)； （4）、理解原理設(shè)計(jì)替代性實(shí)驗(yàn)。 2、實(shí)驗(yàn)步驟要有科學(xué)性 實(shí)用文檔 文案大全 實(shí)驗(yàn)步驟是否合理、完善直接影響著物理實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，因此在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中弄懂，理解和熟悉實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)做好實(shí)驗(yàn)題是非常重要的： （1）、保證實(shí)驗(yàn)步驟的完整性和合理性。 （2）、保證實(shí)驗(yàn)步驟的必要性。 3、間接測(cè)量物理量的等值性 這種方法常用于實(shí)驗(yàn)中無(wú)法直接測(cè)量的物理量的取值問(wèn)題，一就是對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)中不能直接測(cè)量的物理量?？梢?/p>

4、通過(guò)這個(gè)物理量對(duì)周圍的影響或與別的物理量之間存在的某種關(guān)系確定這個(gè)物理量的大小，然后用相應(yīng)的公式計(jì)算出待測(cè)物理量的值。 4、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)性 這種方法是靈活應(yīng)用物理知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際、根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單、合理、便于操作的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，然后應(yīng)用物理公式和測(cè)量的物理量表示出待測(cè)物理量的表達(dá)式。 5、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放性 這種方法是多向思維、全面考慮、注重知識(shí)的橫向聯(lián)系。把各種可能的方法都考慮到。能夠考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活掌握和靈活應(yīng)用的能力。 三、實(shí)驗(yàn)知識(shí)考點(diǎn)梳理 類型一、光學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)1、探究光的反射定律 方法與步驟： （1）、如下左圖所示，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，

5、紙板上的直線ON垂直于鏡面。 （2）、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。 （3）、改變光束的入射方向，重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡 （4）、取下紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和r。記錄下來(lái) 實(shí)用文檔 文案大全 第二次 角i 角r （5）、如上右圖所示，把紙板NOF向前折或向后折，觀察還能看到反射光線嗎？ （6）、歸納分析得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。 實(shí)驗(yàn)2、探究平面鏡成像的特點(diǎn) 方法與步驟： 如圖所示，在桌

6、面上鋪一長(zhǎng)大紙，紙上豎立著一塊 玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟那支蠟燭的像完全重合。這個(gè)位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個(gè)位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。 用直線把實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連起來(lái)，觀察連線與平面鏡是否垂直，并用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離。 移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做實(shí)驗(yàn)，將結(jié)果記錄入下表 物到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離 像與物大小的比較 連線是否與鏡面垂直第一次 第二次 歸納分析得出結(jié)論：物體在平面鏡里

7、成的是虛像，像與物大小相等，它們的連線與鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等。 實(shí)驗(yàn)3、探究凸透鏡成像的規(guī)律 方法與步驟： （1）如圖：將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平桌面上，調(diào)節(jié)使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一直線賞； （2）把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u>2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成清晰的像，觀察實(shí)用文檔 文案大全 實(shí)像的大小和倒正。 （3）、蠟燭向凸透鏡移動(dòng)，使物距在f和2f之間，即f<u<2f，重復(fù)以上操作，進(jìn)行測(cè)量和觀察。 （4）、繼續(xù)移近蠟燭，使物距u<f，觀察在屏上能得到燭焰的像嗎？透過(guò)凸透鏡觀察蠟燭的像是放大的還是縮小的？是正立的還是倒立的？ （

8、5）歸納總結(jié)，得出結(jié)論： 物距與焦距的關(guān)系 像的性質(zhì) 實(shí)虛 正倒 縮放 u>2f 實(shí) 倒 縮 f<u<2f 實(shí) 倒 放 u<f 虛 正 放 類型二、熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)4、使用液體溫度計(jì)并探究水的沸騰過(guò)程 方法與步驟： 1、按圖圖所示安裝實(shí)驗(yàn)儀器。 2、用酒精燈給水加熱至沸騰。當(dāng)水溫接近90時(shí)每隔1min記錄一次溫度，填在下表中 3、作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線。 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 溫度/C 4、分析現(xiàn)象和圖像，得到結(jié)論：水沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變，有沸點(diǎn)。 實(shí)用文檔 文案大全 類型三、電學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)5、連接兩個(gè)用電器組成的串聯(lián)、并聯(lián)電路。 方法與步驟：

9、 1、照?qǐng)D甲連好電路，把開(kāi)關(guān)分別接在A、B、C三點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的亮滅情況。 2、照?qǐng)D乙連好電路，將開(kāi)關(guān)都閉合，觀察燈泡的亮滅情況； 3、分別斷開(kāi)S1、S2、S，觀察燈炮的亮滅情況。 分析觀察到的現(xiàn)象，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)控制所有用電器，開(kāi)關(guān)的位置改變了；它的控制作用不變；并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制它所在的支路中的用電器，用電器的位置變了，它的控制作用可能改變。注意；連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)。 甲 乙 實(shí)驗(yàn)6、使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律 方法和步驟 1、照?qǐng)D甲接好電路。 2、分三次把電流表接入A、B、C三點(diǎn)，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、I

10、C。 3、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流相等。 4、照?qǐng)D乙連好電路。 5、用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC。 6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和。 實(shí)用文檔 文案大全 甲 乙 實(shí)驗(yàn)7、使用電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律 方法與步驟： 1、照?qǐng)D甲把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上。 2、用電壓表分別測(cè)出AB間電壓、BC間電壓、AC間電壓。 3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和。 4、照?qǐng)D乙把兩上燈泡L1、L2并聯(lián)起來(lái)接到電源上。 5、和電壓表分別測(cè)出燈L1、L2兩端及總電壓。 6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路

11、各支路電壓相等。 甲 乙 實(shí)驗(yàn)8、探究歐姆定律 方法與步驟： 1、按圖甲連接電路，測(cè)量并記下幾組電壓和電流的值。（R=R1=5 ） 電壓U/V 電流I/A 2、換接另一個(gè)電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并記下幾組電壓和電流的值。（R=R2=10 ） 電壓U/V 電流I/A 實(shí)用文檔 文案大全 3、在圖乙中畫(huà)出每個(gè)電阻的U/I關(guān)系圖像。 4、分析得出電流I、電壓U的關(guān)系，可表示為：同一導(dǎo)體的電流跟電壓成壓比。 5、進(jìn)一步分析，可以得出電流、電壓、電阻的關(guān)系為：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。 甲 乙 實(shí)驗(yàn)9、用伏安法測(cè)小燈泡的電阻 方法與步驟： 原理：用電流表測(cè)量電流，用電壓表測(cè)量

12、電壓，利用歐姆定律的變形式R=U/I算出電阻。 步驟： 1、照?qǐng)D所示連好實(shí)驗(yàn)電路。 2、閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，填入表格中。 3、多次調(diào)整變阻器的滑片，再讀出電壓表和電流表的示數(shù)，填入表格中。 4、利用公式算出電阻值。 5、比較計(jì)算出的電阻值，大小相同嗎？你得出的規(guī)律是什么？你對(duì)出現(xiàn)的現(xiàn)象怎樣解釋？ 測(cè)得的電阻值大小不同，且所加電壓越大，電阻越大，是因?yàn)闇囟仍礁?，電阻越大?實(shí)驗(yàn)10、用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的功率 方法與步驟： 原理： 1、測(cè)量小燈泡的電功率的原理：根據(jù)電功率的公式P=IU可知，用電壓表測(cè)出待測(cè)電器兩端的電壓，用電流表測(cè)出通過(guò)它的電流，代入公式即可求出。 2、測(cè)

13、量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖如下圖所示。 實(shí)用文檔 文案大全 步驟： 1、按照實(shí)驗(yàn)電路圖，正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，檢查無(wú)誤。 2、將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為額定電壓（標(biāo)在燈口上），記下電流表的示數(shù)，代入公式算出額定功率的大小。 3、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡的電壓高于額定電壓，觀察小燈泡的亮度，記下電壓表和電流表的示數(shù)，算出它的實(shí)際功率。 4、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡的電壓低于額定電壓，再觀察小燈泡的亮度，記下電壓表和電流表的示數(shù)，算出它的實(shí)際功率。 注意：在連接電路時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：A、連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)。B、閉合電路前，將滑動(dòng)變阻器

14、的滑片P調(diào)到阻值最大處（或最右端），防止電流過(guò)大燒壞電路元件。 實(shí)驗(yàn)11、探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 方法與步驟： 方法：1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意控制變量。 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電磁鐵吸引曲別針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱。 步驟： 1、將電磁鐵連入電路，閉合開(kāi)關(guān)，試著用電磁鐵吸引曲別針。 2、保持線圈匝數(shù)一定，線圈內(nèi)有鐵釘，改變電流大小，比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。 3、保持線圈匝數(shù)，電流一定，比較線圈中有、無(wú)鐵芯時(shí)磁性強(qiáng)弱。 4、保持電流一定，線圈內(nèi)有鐵芯，改變線圈匝數(shù)，比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱。 5、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)、線圈內(nèi)有無(wú)鐵芯。 類型四、力學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)12、用

15、天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量 方法與步驟： 1、調(diào)節(jié)天平平衡。 （1）將天平水平放置。 實(shí)用文檔 文案大全 （2）將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線處； （3）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處。 2、將被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，并調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡。 3、讀出砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值，就是被測(cè)物體的質(zhì)量。 4、若要測(cè)液體的質(zhì)量，則用液體和容器的總質(zhì)量減去空容器質(zhì)量即可。 注意： 1、被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱量范圍。 2、向盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。 3、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤(pán)中。 實(shí)驗(yàn)13、構(gòu)建密度的概念 方法與步驟： 1、

16、取大小不同的若干鋁塊，分別用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用直尺測(cè)出邊長(zhǎng)后計(jì)算出它們的體積。 2、將數(shù)據(jù)填入表格甲，然后以體積V為橫坐標(biāo)，以質(zhì)量M為縱坐標(biāo)，在方格紙上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來(lái)。如圖乙所示。 3、通過(guò)分析所作的圖像，得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比，即同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的。 4、用鐵、木塊做實(shí)驗(yàn)，并作出圖像，分析得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。 m/g鋁鋁鋁 甲 ； 乙 實(shí)驗(yàn)14、用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度 方法與步驟： 測(cè)量的原理：用天平測(cè)出物質(zhì)的質(zhì)量，用量筒測(cè)出物質(zhì)的體積，利用公式P=M/V求出物質(zhì)的密度。 實(shí)用文檔 文案大全 步驟： （1）測(cè)固體（石塊）

17、的密度。 A、用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m； B、向量筒內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出的水的體積V1； C、把石塊放入量筒中，測(cè)出石塊和水的總體積V2; D、算出石塊的體積V=V2-V1； E 、利用公式=M/V算出石塊的密度。 （2）測(cè)液體（鹽水）的密度。 a.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1; b.將燒杯中的鹽水倒入量筒中的一部分，記下體積V； c.算出量筒中鹽水的質(zhì)量m=m1-m2; d. 利用公式=m/V算出鹽水的密度。 實(shí)驗(yàn)15、探究牛頓第一定律 方法與步驟： 給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下。觀察并記錄小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距

18、離。表面狀阻力的大小車運(yùn)動(dòng)的距s/m毛 棉 木 分析得到的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，這就是小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，推理得：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。概括得：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律。 實(shí)驗(yàn)16、探究滑動(dòng)摩擦力大小的因素 方法與步驟： 如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉運(yùn)木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力；實(shí)用文檔 文案大全 改變放木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度，測(cè)出此時(shí)的摩擦力。 木板面 木板面 棉布（

19、或毛巾）面 設(shè)計(jì)表格，記錄測(cè)量數(shù)據(jù)。 次數(shù) 接觸面的材料 壓力大小/N 測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 1 木板與木板 2 木板與木板 3 木板與棉布 4 木板與毛巾 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體上表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力越大。 摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 實(shí)驗(yàn)17、探究杠桿平衡條件 方法與步驟： 1、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。 2、給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿平衡。這時(shí)杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。 3、把支點(diǎn)右邊的鉤碼重量當(dāng)作動(dòng)力F1，支點(diǎn)左邊的鉤碼重量

20、當(dāng)作阻力F2；量出杠桿平衡時(shí)的動(dòng)力臂l1和阻力壁l2;把F1、F2、l1、l2的數(shù)值填入表中。 4、改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/M 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 3 實(shí)用文檔 文案大全 5、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論： 杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，F(xiàn)1L1=F2L2 實(shí)驗(yàn)18、探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律 方法與步驟： （1）如圖所示，將水倒入底部蒙有像皮膜的玻璃管中，會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出，說(shuō)明液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。 （2）將水倒入側(cè)壁小孔上蒙有橡皮膜的玻璃管中，會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮膜向外凸出，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明液體對(duì)側(cè)壁有壓

21、強(qiáng)。 （3）在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，我們用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)。在圖甲中，將探頭放入水中，U型管的兩個(gè)液面之間出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。保持深度不變，將探頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)液面高度差不多，這說(shuō)明在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，觀察圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是液體的壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)。 （4）由上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出如下規(guī)律：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；液體壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)，且在同一深度液體密度越大，壓強(qiáng)越大。 甲 乙（水） 丙（鹽水） 實(shí)驗(yàn)19、探究阿基米德原理 方法與步驟： 1如圖（a）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重

22、量力G； 2如圖（b）所示把物體浸入液體，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；算出物體所受浮力F浮=G-F,并且收集物體所排開(kāi)的液體。 3如圖（c）所示測(cè)出被排開(kāi)的液體所受的重力； 4分析得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理。 實(shí)用文檔 文案大全 （a） (b) (c) 實(shí)驗(yàn)20、測(cè)量滑輪組和斜面的機(jī)械效率。 方法與步驟： 1 測(cè)量斜面的機(jī)械效率。 （1）如圖，一條長(zhǎng)木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面。 （2）用刻度尺測(cè)出斜面的高度h和斜面的長(zhǎng)度s。 （3）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G和沿斜面勻速向上拉物體的力F。 （4）將數(shù)據(jù)填入表格，算出斜面的機(jī)械效率

23、。物體G/N斜面高h(yuǎn)/m沿斜面拉F/N斜面s/m機(jī)械效 2 測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。 （1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體重G。 （2）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著繩端，使物體上升，讀出示數(shù)F；同時(shí)測(cè)出物體升高的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離 s。 （3）將數(shù)據(jù)填入表格，算出滑輪組的機(jī)械效率。 物體重G/N 物體升高的高度h/m 拉力F/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率 實(shí)用文檔 文案大全 四、規(guī)律方法指導(dǎo) 初中物理實(shí)驗(yàn)主要物理研究方法有：控制變量法、等效代替法、轉(zhuǎn)換法等。 控制變量法的定義：在研究多個(gè)因素關(guān)系時(shí)，將一些因素固定不變，從而使問(wèn)題簡(jiǎn)化。 例：研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，先將電阻固定不變，研究電

24、流與電壓的關(guān)系。 轉(zhuǎn)換法定義：將看不見(jiàn)、摸不著、不便于研究的問(wèn)題或因素，轉(zhuǎn)換成看得見(jiàn)、摸得著、便于研究的問(wèn)題或因素。 例：磁場(chǎng)看不見(jiàn)，我們?nèi)錾翔F粉通過(guò)鐵粉的有序排列“看見(jiàn)”磁場(chǎng)并進(jìn)行研究。 等效法定義：兩種現(xiàn)象在效果上一樣，因此可以進(jìn)行相互替代。 例：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。 五、經(jīng)典例題解析 類型一、光學(xué)實(shí)驗(yàn) 1、如圖所示，是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光線為OB；當(dāng)入射光線為CO時(shí)，反射光線為OD：當(dāng)入射光為EO時(shí)，反射光為OF。 （1）完成表格的填寫(xiě)。實(shí)驗(yàn)序入射光入射反射1AO5 2 CO 40° 3

25、EO 20° （2）此次探究的目的_。 （3）分析上述數(shù)據(jù)，可以得到初步結(jié)論是_。 解析與答案： （1） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 入射光線 入射角 反射角 實(shí)用文檔 文案大全 1 AO 50° 50° 2 CO 40° 40° 3 EO 20° 20° （2）探究光的反射現(xiàn)象中反射角與入射角的大小關(guān)系 （3）在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。 2、如圖是小明研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置，他選用玻璃板、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （1）小明利用一塊玻璃板代替平面鏡，目的是_；選用兩支相同蠟燭的目的是便于確定_和比較_。他將手指放在玻璃板后的“燭焰”

26、上，手指_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被燒痛。這是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中觀察到的像是_（填“實(shí)”或“虛”）像。 （2）在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_。 （3）在玻璃板的另一側(cè)，小明通過(guò)玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。 （4）改正錯(cuò)誤后，他們記下兩支蠟燭的位置，將玻璃板拿掉，分析所成的像得到： 像和物的大小_； 像和物的連線_； 像和物到鏡面的距離_。 解析與答案： （1）能透過(guò)玻璃板找到像的位置 像的位置 像的大小 不會(huì) 虛 （2）可能是像的位置沒(méi)有找準(zhǔn)或因?yàn)椴ＡО逵泻穸?，測(cè)量時(shí)玻璃板的厚度沒(méi)有考慮，或是玻璃板沒(méi)

27、有與桌面垂直等。 （3）是因?yàn)椴ＡО逵袃蓚€(gè)成像的面，前后面都成了像。 （4）相等 與玻璃板垂直 相等 實(shí)用文檔 文案大全 3、小明一組的同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前，把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得光斑到透鏡的中心的距離是15，然后把凸透鏡、光屏、蠟燭安裝到光具座上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。如圖所示。 （1）凸透鏡的焦距是_。 （2）實(shí)驗(yàn)前在光具座上由左至右應(yīng)該依次放置_、_、_，并調(diào)整_、_的高度，使它們的中心與_的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在_。 （3）實(shí)驗(yàn)中，小明將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在A、F、B、C、D、E各點(diǎn)，并移動(dòng)光屏，在光屏上得到清晰的像，則燭焰在_點(diǎn)，屏上

28、的像最大；燭焰在_點(diǎn)，屏上的像最小；燭焰在_點(diǎn)，屏上得不到像。 （4）小明將實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論填入下表，請(qǐng)你改正他的錯(cuò)誤之處并補(bǔ)充完整。 物體到透鏡的距離/u 像的性質(zhì) 應(yīng)用 倒立或正立 放大或縮小 實(shí)像或虛像 u>2F 放大 F<U<2F 照相機(jī) 虛像 解析與答案： （1）15 （2）蠟燭 凸透鏡 光屏 凸透鏡 光屏 燭焰 光屏上 物體到透鏡的距離/u 像的性質(zhì) 應(yīng)用 倒立或正立 放大或縮小 實(shí)像或虛像 u>2F 倒立 縮小 實(shí)像 照相機(jī) F<U<2F 倒立 放大 實(shí)像 投影儀 U<F 正立 放大 虛像 放大鏡 （3）B E A和F （4） 實(shí)用文檔 文

29、案大全 類型二、熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 4、為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下 表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 （1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖像。 （2）根據(jù)圖像可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：（寫(xiě)出3點(diǎn)即可） _； _； _。 （3）觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）(b)所示，則圖_是水在沸騰前的情況，圖_則是水沸騰時(shí)的情況。 解析與答案： 實(shí)用文檔 文案大全 （1）溫度 時(shí)間 （2）沸騰前給水加熱

30、水溫升高 沸騰過(guò)程中水繼續(xù)吸熱但溫度不變 沸騰前水中氣泡是下大上小 （3）(b) （a） 類型三、電學(xué)實(shí)驗(yàn) 5、如圖所示，如果只使L1燈亮，必須閉合開(kāi)關(guān)_；如果只使L2燈亮，必須閉合開(kāi)關(guān)_；當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí)，燈L1和L2都亮了，這時(shí)若只有S1斷開(kāi)，_燈不亮；若只有S2斷開(kāi)，_燈不亮；若只有S斷開(kāi)，_燈不亮。 解析與答案： S和S1； S和S2； L1； L2； L1和L2 例6、如圖甲所示，A1的示數(shù)為_(kāi)，電路圖如圖乙，A2的示數(shù)是干路電流的三分之二，則通過(guò)L1的電流是_。 解析與答案：0.26A 0.09A 7、一串節(jié)日里的小彩燈20只一組串聯(lián)，接在家庭照明電路中，若電源插頭處電流為

31、100 mA，則每只小燈泡兩端的電壓是_V,這是因?yàn)榇?lián)電路_；流過(guò)每只小燈泡的電流為_(kāi)A,這是因?yàn)榇?lián)電路中_. 解析與答案：11 總電壓等于各部分電路的電壓之和 0.1 各處電流都相等 8、如圖所示，是小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電流跟電壓和電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路。 小麗連完電路后，用開(kāi)關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針超過(guò)量程，若電路各部分都正常無(wú)損，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_。 實(shí)用文檔 文案大全 小麗處理好上述問(wèn)題后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并通過(guò)改變電路中的電壓和電阻，分別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù)： 表一 實(shí)驗(yàn)次序 電阻R=10 U/V I/A 1 1 0.1 2 2 0.2 3 3 0.3 表二 實(shí)驗(yàn)次序 電壓U=3V R/

32、I/ 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 分析表一數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：_ 分析表二數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：_ 在此實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了對(duì)電路元件起保護(hù)的作用外，還起著重要的實(shí)驗(yàn)作用，它的作用主要是： _。 解析與答案：可能是電流表的量程選擇小了，或者是滑動(dòng)變阻器沒(méi)有將滑片滑到阻值最大處 電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比； 電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 改變導(dǎo)體兩端的電壓 9、小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖A所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟： A B 實(shí)用文檔 文案大全 （1）根據(jù)第（3）問(wèn)，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將

33、電路補(bǔ)畫(huà)完整。 （2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻_（填“最大”、“最小”或“中間”）位置。 （3）當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（B）所示，這時(shí)電路中的電流是_A，電阻絲的電阻為_(kāi)。小剛通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是_。 （4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：A_ _；B。_。 （5）若將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表和電流表示數(shù)的比值將_。 解析與答案： （1） （2）最大 （3）0.3A 12 減小誤差，使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確

34、（4）探究電阻上的電流和兩端電壓的關(guān)系 測(cè)量定值電阻的電功率 （5）增大 10、小雨同學(xué)要測(cè)定一個(gè)額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，她設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，請(qǐng)幫助她完成下列問(wèn)題： 甲 乙 （1）在連接實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_處。 （2）經(jīng)檢查電路無(wú)誤后，接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V，此時(shí)觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示。此時(shí)，電路中電流大小為_(kāi)，此燈的額定功率為_(kāi)。 解析與答案：（1）斷開(kāi) 阻值最大 （2）0.2A 0.76W 實(shí)用文檔 文案大全 11、如圖所示，根據(jù)圖中裝置填空并回答問(wèn)題： （1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，彈簧C將變_（填“長(zhǎng)

35、”或“短”），說(shuō)明電磁鐵_（填“有”或“無(wú)”）磁性，若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，則彈簧又縮回原處，說(shuō)明電磁鐵_磁性。 （2）閉合開(kāi)關(guān)S，并將滑片P左移，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變_，彈簧C越來(lái)越_，說(shuō)明電磁鐵磁性越來(lái)越_。 （3）保持電流表示數(shù)不變，換用電磁鐵B，發(fā)現(xiàn)彈簧又變_，說(shuō)明的磁性比A的_。 解析與答案：（1）長(zhǎng) 有 無(wú) （2）變大 長(zhǎng) 強(qiáng) （3）長(zhǎng) 強(qiáng) 類型四、力學(xué)實(shí)驗(yàn) 12、在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，指針向右偏，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)。在用天平稱量時(shí)應(yīng)把金屬塊放在天平_盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼位置如圖所示，金屬塊的質(zhì)量是_ g。 解析與答案：左 左 75.4 13、團(tuán)團(tuán)的鄰居阿姨是經(jīng)銷調(diào)味品的。一天，阿姨拿著

36、幾瓶新進(jìn)的醬油讓團(tuán)團(tuán)幫忙檢測(cè)一下密度。團(tuán)團(tuán)分別用三種不同的醬油做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用量筒和天平分別測(cè)出甲、乙、丙三種醬油不同體積時(shí)的質(zhì)量，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的質(zhì)量與體積關(guān)系的m-V圖像。 實(shí)用文檔 文案大全 （1）分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)B、D、G（或C、E、H或F、I）可知在體積相同時(shí)的質(zhì)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是： _。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)_可知體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同種液體的質(zhì)量與體積成_。 （3）進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙三條直線的物理意義，可歸納的結(jié)論有： _ _ (4)由以上分析可初步認(rèn)為_(kāi)表示了物質(zhì)的一種特性。 解析與答案： （1）體積相同

37、時(shí)，不同液體的質(zhì)量與密度成正比 （2）A B C 正比 （3）同種液體的質(zhì)量與體積成正比 不同液體的質(zhì)量與密度成正比 （4）密度 14、某同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量碎石的密度，正確的測(cè)量順序是:_。 A、用量筒內(nèi)倒入適量的水測(cè)出水的體積V1； B、用天平稱出碎石質(zhì)量m； C、將碎石輕輕放入量筒中，讀出此時(shí)碎石和水的總體積V2； D、將m、V代入公式中，算出碎石密度； E、根據(jù)V1、V2算出碎石的體積。 上題中測(cè)量情況如圖所示，碎石的質(zhì)量是_g，體積是_cm3,碎石的密度是_kg/m3 解析與答案： B A C E D 52.1 20 2.605×103 實(shí)用文檔 文案大全 15、在“探究運(yùn)動(dòng)和力的

38、關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。 接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離 S/cm 毛巾 大 18.30 棉布 較大 26.83 木板 小 （1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。 （2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越_，小車前進(jìn)的距離就越_。 （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做_運(yùn)動(dòng)?？梢?jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_的原因。 解析與答案：（1）63

39、.20 （2）小 大 （3）直線 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 16、在研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，妞妞的數(shù)據(jù)記錄表如下： 次數(shù) 接觸面的材料 壓力大小F/N 測(cè)力計(jì)的示數(shù)（拉力）F/N 1 木板與木板 5 10 2 木板與木板 7 143木板與棉764木板與毛755木板與木98 1總結(jié)表中_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到：接觸面越粗糙，摩擦力Ff 越大。 2總結(jié)表中_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到：壓力越大，摩擦力Ff越大。 3在研究上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列做法的目的是什么？ 實(shí)用文檔 文案大全 （1）在木板上加重物，目的是_。 （2）用測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，目的是_。 （3）將毛巾鋪在木板上，目的是_。 4、妞妞在做

40、這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，還把測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化記錄下來(lái)： 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 0.3 0.4 0.5 0.55 0.6 0.4 0.4 0.4 0.4 木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 靜止 靜止 靜止 靜止 開(kāi)始運(yùn)動(dòng) 勻速運(yùn)動(dòng) 勻速運(yùn)動(dòng) 勻速運(yùn)動(dòng) 勻速運(yùn)動(dòng) （1）該木塊的水平桌面上，受到的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)。 （2）上述的實(shí)驗(yàn)中，哪幾次受到的是平衡力？為什么？答：_。 （3）哪幾次實(shí)驗(yàn)不受平衡力？答：_。 （4）你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還能得出的結(jié)論是:_。 解析與答案： 1.2 3 4 2.1 2 5 3.（1）增大物體對(duì)接觸面的壓力 （2）使拉力等于測(cè)量物體與接觸面之間的摩擦力 （3）增大物體與接觸面之間的粗糙程度 4、（1）0.4N （2）1 2 3 4 6 7 8 9 （3）5 （4）物體受到平衡力的作用時(shí)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 17、下表是小王“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的是部分測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)?shù)闹?。（每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg）。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂