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1、班主任德育論文良好的師德,造就優(yōu) 秀的學(xué)生班主任德育論文良好的師德,造就優(yōu)秀的學(xué)生城南中學(xué)黃奕仁摘要:泰戈爾曾說:“不是錘的敲打,而是水德載舞,使粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石。”當(dāng)我開始教師生涯時, 這句名言極大的震撼了我,我深深感到教育的真諦蘊藏于 此。對學(xué)生的教育應(yīng)該再嚴(yán)格要求與無私關(guān)愛中健康成長。我認為:師德是一種尊重,是一股力量,是一腔激情,更 是一段觸及靈魂、動人心魄的教育過程。關(guān)鍵字:師德;奉獻;尊重;靈魂;引言教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之, 教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以德高為師, 身正為范這八個字提醒
2、自己。無私奉獻、以德立教、以身 示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師 在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、 模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂 范,做岀表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響 人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大 的胸懷愛護人。1師德建設(shè)師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事 業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出:教書育人,教 書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特 點決定了教師必須具備更
3、高的素質(zhì),而師德是教師最重要 的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和 對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另 一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信 念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道 德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就 是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響 是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師 德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突 出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強師德 師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然 要求。樹立事業(yè)心,增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)教書是手段,
4、育人是目的。因此,我們教師在任何時 候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛?,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲, 愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的 作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生 冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師 愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!?又說:“嚴(yán)是愛,寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練, 是難以
5、培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古 雄才多磨難,從來紈給少偉男s所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行。 當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛 護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生 的學(xué)習(xí)和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等 相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師 對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的 自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具 體表現(xiàn)。用規(guī)范的言行,凈化每個學(xué)生的心靈“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、 率先垂范的人。他對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未 來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先 垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé),就是潛夠默化、影響深遠的 教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為 祖國的未來夯實
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