水滴里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版范文整理

1、水滴里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版） 水滴里的生物教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物； 知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界； 知道微生物分布廣泛，種類繁多。 過(guò)程與方法： 能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物； 能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物； 能夠用圖表現(xiàn)出自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的； 體驗(yàn)到探索生命奧秘的快樂與重要意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 放大鏡、顯微鏡、水樣、玻片、抹布等、觀察水樣 技能準(zhǔn)備：課前簡(jiǎn)單培訓(xùn)制作玻片標(biāo)本的注意點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程： 一、引導(dǎo)學(xué)生觀察教師準(zhǔn)備的水樣 學(xué)生觀察水樣 學(xué)生

2、匯報(bào)：觀察燒杯里的水，你觀察到水里有什么？這些結(jié)果你是用什么觀察到的？ 討論：這杯水里是是真的只有這些東西呢？還有沒有可能有其它的東西？ 談話：怎么才能知道這杯水里有沒有我們剛才說(shuō)的細(xì)菌等這些東西? 二、引導(dǎo)學(xué)生了解顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法 談話：既然我們想借助顯微鏡來(lái)做進(jìn)一步的觀察，下面就先來(lái)了解顯微鏡的基本構(gòu)造。 目鏡 物鏡 載物臺(tái) 反光鏡 調(diào)節(jié)螺旋 鏡臂 通光孔 鏡座 教師講解并示范使用方法。強(qiáng)調(diào) 反光鏡不能直接對(duì)著太陽(yáng)，否則會(huì)傷害眼睛； 使用時(shí)要小心，鏡頭不要碰著玻片； 不能用手觸摸目鏡和物鏡。 輕拿輕放。 三、組織學(xué)生借助顯微鏡觀察水滴里的生物 指導(dǎo)觀察教師準(zhǔn)備好的水樣標(biāo)本 談話：

3、顯微鏡下，水滴里到底會(huì)有什么?讓我們一起細(xì)心、耐心、認(rèn)真地來(lái)觀察一滴水，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，把你的發(fā)現(xiàn)畫在活動(dòng)記錄上。 學(xué)生分組觀察。 匯報(bào)交流：你觀察到什么？是什么樣子的？ 認(rèn)識(shí)生活周圍水里的微生物 小組制作小組采集水樣觀察玻片 自主觀察 匯報(bào)交流：說(shuō)說(shuō)自己小組采集的水樣中有什么 教師小結(jié)：在一滴水中，生活著許許多多個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、大多是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。剛才我們看到的那些不動(dòng)的微生物中，最常見的是水藻，有藍(lán)藻、團(tuán)藻、金藻等。運(yùn)動(dòng)的微生物中有鐘形蟲、草履蟲等。此外，水中還有既不屬于動(dòng)物也不屬于植物的微生物細(xì)菌，細(xì)菌一般也

4、是不動(dòng)的，有球狀的、桿狀的、螺旋狀的。 認(rèn)識(shí)其他的水中微生物：多媒體展示水中各種常見微生物 四、閱讀列文虎克的故事并認(rèn)識(shí)微生物的相關(guān)知識(shí) 學(xué)生閱讀列文虎克的故事。 談話：你知道如此神奇的世界是誰(shuí)個(gè)發(fā)現(xiàn)的嗎? 學(xué)生閱讀荷蘭生物學(xué)家列文虎克的故事。 提問：通過(guò)閱讀列文虎克的故事，你有什么想法？ 認(rèn)識(shí)微生物的種類和分布。 利用用多媒體展示在各種環(huán)境中存在的微生物。 參考資料： 細(xì)菌 提起細(xì)菌人們首先想到的是導(dǎo)致疾病、殘害人命的病原菌，事實(shí)上病原菌只是細(xì)菌的一部分，大多數(shù)細(xì)菌能給我們帶來(lái)很大的好處，生產(chǎn)味精、積累氮肥、凈化環(huán)境都離不開細(xì)菌。 細(xì)菌是一類構(gòu)造簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，個(gè)體極小，必須用顯微鏡才能觀

5、察得到。它沒有成型的細(xì)胞核，只有一些核質(zhì)分散在原生質(zhì)中，或以顆粒狀態(tài)存在。所以，科學(xué)家們稱它們是原核生物。 細(xì)菌的種類繁多，而且分布極廣，地球上從.萬(wàn)米的高空，到深度達(dá).萬(wàn)米的海洋中到處都有細(xì)菌的蹤影。凡是與空氣接觸的物品就會(huì)帶菌，而細(xì)菌遇到有充足養(yǎng)料之處就能很快地生長(zhǎng)繁殖。通常動(dòng)物在出生或孵化前，體內(nèi)是無(wú)菌狀態(tài)的，然而在出生過(guò)程或孵化時(shí)很快地污染了母體或卵殼上的細(xì)菌，因而在極短的時(shí)間內(nèi)，細(xì)菌就會(huì)布滿其全身。這些細(xì)菌絕大多數(shù)是有益的，比如人和動(dòng)物腸道中的細(xì)菌能協(xié)助分解某些食物。動(dòng)物體內(nèi)的組織通常是無(wú)菌的，除非病時(shí)被病原菌侵入。 細(xì)菌不僅種類繁多，它們的長(zhǎng)相也各有不同，通常我們把細(xì)菌依它們的外形

6、區(qū)分為個(gè)類群：球狀的細(xì)菌稱為球菌，長(zhǎng)圓柱形的稱為桿菌，細(xì)胞略呈彎曲或弓形的稱為弧菌，呈螺旋狀的稱為螺旋菌。在球菌中，有的獨(dú)身只影，稱為單球菌，如尿素小球菌；有的成雙成對(duì)，稱為雙球菌，如肺炎雙球菌；有的四個(gè)菌體連在一起，稱為四聯(lián)球菌，如四聯(lián)小球菌；有的八個(gè)菌體選在一起，似“疊羅漢”，稱為八疊球菌，如藤黃八疊球菌；有的像一串串鏈珠，稱為鏈球菌，如乳酸鏈球菌；也有的菌體不規(guī)則的聚集在一起，像一串串葡萄，稱為葡萄球菌，如金黃色葡萄球菌等。提起細(xì)菌人們首先想到的是導(dǎo)致疾病、殘害人命的病原菌，事實(shí)上病原菌只是細(xì)菌的一部分，大多數(shù)細(xì)菌能給我們帶來(lái)很大的好處，生產(chǎn)味精、積累氮肥、凈化環(huán)境都離不開細(xì)菌。 真菌

7、不含葉綠素 腐生或寄生 常見的真菌有酵母菌,面包霉,青霉;木耳、白木耳、草菇、洋菇、香菇、金針茹和竹蓀;.靈芝,紅托鵝膏 病毒 非常微小20n-1000n 流行性感冒,傷風(fēng),腮腺炎,麻疹,水痘,愛滋病等病等都由病毒引起. 不能獨(dú)立生活,寄生在細(xì)菌,植物,動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi).如噬菌體是寄生于細(xì)菌內(nèi)的病毒. 細(xì)菌能發(fā)電 美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在淡水池塘中常見的一種細(xì)菌可以用來(lái)連續(xù)發(fā)電。這種細(xì)菌不僅能分解有機(jī)污染物，而且還能抵抗多種惡劣環(huán)境。 美國(guó)南卡羅來(lái)納醫(yī)科大學(xué)的查理?密立根7日在亞特蘭大舉行的美國(guó)微生物學(xué)會(huì)年會(huì)上發(fā)表報(bào)告說(shuō)，利用微生物發(fā)電的概念并不新奇，目前已有多個(gè)研究小組在從事微生物燃料電池開發(fā)，但他們的發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)與眾不同之處：首先是發(fā)電的細(xì)菌屬于