明天,我怎樣當(dāng)班主任

1、明天，我怎樣當(dāng)班主任明天，我如何成為一名班主任？ 讀今天，我們?cè)鯓赢?dāng)班主任的感覺 ' 教育是靈魂的喚醒。班主任的使命是用溫柔靈巧的教育手撫摸孩 子溫柔的心。高千民，這個(gè)系列的主要文章之一，這樣說。我非常同意作者的陳述，所以從班主任的第一天開始，我就要求 自己努力工作 - 用心去面對(duì)學(xué)生，幫助學(xué)生，努力做一個(gè)“專業(yè)，快 樂的班主任” 。十多年過去了， '專業(yè)人士 '不能說話，幸福幾乎為零， 甚至越來越覺得他是一名失敗的班主任。更令人恐懼的是，面對(duì)今天 的中學(xué)生，我的大腦經(jīng)常嘲笑這樣的話：沒有幫助，沒有技巧。心臟 很痛苦。出于這個(gè)原因，就像饑餓的人們正在尋找食物一樣，他們迫

2、 不及待地向班主任學(xué)習(xí)，買書，借書和在線閱讀。他們向著名老師征 求意見，并真誠地做了很多講座。閱讀筆記。實(shí)踐告訴我“理論是灰 色的”，其他人的經(jīng)歷是無法復(fù)制的?；氐浆F(xiàn)實(shí)之后，除了感受到自 己的渺小之外，還增添了一種莫名的空虛。班華（該系列的作者之一） 說： ' 我們思考這個(gè)問題，我們不能停留在現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和理論上。我們 應(yīng)該從“今天”的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，信息化和價(jià)值觀的大背景。探索如何成為班主任那么，面對(duì)今天的中學(xué)生，我們?cè)撛趺醋觯咳绾纬蔀槲磥淼陌嘀魅?？在閱讀今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅魏?，我隱瞞了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我 越來越遠(yuǎn)離優(yōu)秀班主任的要求。問題出在哪兒？我認(rèn)為最大的問題是 我老了，跟

3、不上時(shí)代的步伐。想到老去，總要看舊眼睛的新問題 ; 老知 識(shí)，簡(jiǎn)單方法，老式管理學(xué)生過去的思想，對(duì)待今天充滿個(gè)性的學(xué)生 ; 因此，雖然很努力，但總是努力的一半。所以，對(duì)于未來的工作總是 缺乏信心。具體差距體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1. 缺乏熱情和缺乏智慧 在一句話中，我熱愛我的工作并熱愛我的孩子，但在工作中我感 受到越來越多的精力和力量。問題出在哪兒？在聽?。▍⒁姡┏晒Π嘀魅蔚慕?jīng)歷時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)這些成功人士不 僅對(duì)自己的職業(yè)生涯充滿熱情，更重要的是他們充滿了智慧。正因?yàn)?如此，他們?cè)谒枷肷鲜庆`活的，處理魚類等事件 ; 他們認(rèn)為問題是新穎 的，管理方法是非凡的 ; 課堂活動(dòng)總是新穎豐富。班主任是一個(gè)可以

4、吸 引每個(gè)學(xué)生的磁鐵。 “工作中聰明的班主任，無論是學(xué)生精神的指導(dǎo)， 還是問題的解決，都應(yīng)該是勝利者，或者學(xué)生可以從中受益。譴責(zé)， 傲慢甚至體罰反映了校長(zhǎng)缺乏教育智慧和教育能力水平低下。 ' （作 者）看來，當(dāng)一名合格的班主任只依靠自己的熱情時(shí)，很難取得成功。 只有學(xué)習(xí)是尋求發(fā)展的重要途徑，才是贏得成功的法寶。特別是新時(shí) 代的班主任應(yīng)該用慷慨的知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)自己的基礎(chǔ)，開闊視野， 開拓思想。其次，不缺乏真實(shí)的感受和缺乏方法。我早些時(shí)候說我是落后者。雖然我對(duì)學(xué)生充滿熱情，但我關(guān)心孩 子，并與父母分享我的擔(dān)憂。但是，學(xué)生不欣賞它，甚至父母也不理 解。我知道時(shí)代不同。我面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)改變

5、了。父母不再是過去的 父母，但我常常認(rèn)為無論他們?nèi)绾胃淖?，他們總是人。如果你是一個(gè) 人，你應(yīng)該能夠通過“感動(dòng)和理解”來溝通并實(shí)現(xiàn)相互理解。但事情 并非如此簡(jiǎn)單。事實(shí)一再告訴我，過去的這種“伎倆”遠(yuǎn)未解決當(dāng)今 學(xué)生的問題。這種方法失敗了。讓我們看看以下示例中最近出現(xiàn)的真 實(shí)情況。春節(jié)過后，在補(bǔ)習(xí)班的第三天，我的同學(xué)秋天又遲到了。今天， 他穿著一件非常醒目的雪白外套。他隨意地將門推開，進(jìn)入教室，在 學(xué)生的驚訝中平靜地移動(dòng)到座位上。我記不起他在上學(xué)期遲到了多少 次，而且他不知道他和他父母做了多少工作。他曾經(jīng)打電話給他起床 解決問題（他家里沒有固定電話，然后父母根本沒有接聽電話），我 在春節(jié)前過得很愉

6、快，但節(jié)后，他連續(xù)兩次遲到了。我決定晚上把他 送回家（他家里的一家小餐館），并再次請(qǐng)求父母的合作。晚上，我和他一起走出校園，朝著他家的方向走去。我故意放慢 速度，在輕松的環(huán)境中開始“聊天”。問：緊張嗎？ - 老師去抱怨？ 答：沒關(guān)系。我從小就習(xí)慣了它。我爸爸和姐姐經(jīng)常緊張，我不 在乎。問：那么，你覺得老師今天也很緊張嗎？答：我不是這個(gè)意思。我的意思是我不在乎。我明白這個(gè)大男孩想告訴我他非常慷慨和寬容。但我還是故意說： 我很沮喪，我知道我是你心中可有可無的人。僅僅因?yàn)槲覜]有在你的 頭腦中占有一席之地，我不想聽我的話。我越不會(huì)讓你遲到，我會(huì)越 晚。他急忙說：不，不！ （然后我撓了撓頭，我尷尬地笑了

7、笑。）我 不想晚上睡覺，早上起不起來，媽媽把我弄醒了，我還是想再睡一覺， 所以我總是遲到。我故意跟他說：不是全部。例如，今天是因?yàn)槲屹I了一件新衣服， 它看起來很帥氣，所以我故意來晚了一會(huì)兒，想吸引大家的注意力， 還能吸引一個(gè)美麗的眼睛吧？他露齒而笑，露齒而笑。我們很快就到達(dá)了目的地 - 小餐館的入口。這絕對(duì)不是一個(gè)談話 的地方。我停了下來，站在他身邊。問：如果你父親現(xiàn)在正在招聘服 務(wù)員，你認(rèn)為你會(huì)被招募嗎？他堅(jiān)決回答：不！問：為什么？ - 你回答這個(gè)問題很簡(jiǎn)單？他又尷尬地笑了笑說：太松了。這很好！你可以讓這樣的評(píng)估老師感到驚訝。兒童，小餐館不允 許免費(fèi)，學(xué)校為什么要容納？一個(gè)班集體為什么要集體

8、？你不希望自 己的餐館里有像你這樣的人。未來哪個(gè)部門需要你？他興奮地盯著我說：我錯(cuò)了。 我繼續(xù)說：我知道為什么老師必須一次又一次地給你機(jī)會(huì)。A:你是老師。我想幫助我。我說：但是你設(shè)置的一周五天的記錄，任何學(xué)校，任何老師都可 以放棄你。你是對(duì)的，我是老師，老師應(yīng)該愛學(xué)生，容忍學(xué)生的一切， 但沒有限制！你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，老師總覺得你有很大的潛力 和充滿希望的未來。你看，雖然你沒有看到你的工作有多努力，但數(shù) 學(xué)是如此的好。這表明你有很大的潛力。老師沒有誤讀你。也許你將 來會(huì)成為一名著名的會(huì)計(jì)師或數(shù)學(xué)家。兒童！老師真的不想放棄你， 所以我總是伸出手來拉你。我知道你心中總有兩件非常矛盾的事情。一個(gè)

9、讓你做你想做的事， 一個(gè)讓你做，另一個(gè)讓你讓你朝著相反的方向前進(jìn)。例如，現(xiàn)在已經(jīng) 很晚了。一個(gè)讓你按時(shí)起床，一個(gè)讓你睡一會(huì)兒，對(duì)嗎？他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說：事實(shí)上，人們正在這種矛盾中成長(zhǎng)。 每個(gè)人都有慣性，只有能夠克制自己并掌握自己的人才能成功。一個(gè) 人很容易克服他人 - 從某種意義上說，能夠克服自己的人是最杰出的 人，也是最令人欽佩的人。老師做得不好，但我希望并相信你，我將 來肯定會(huì)超越老師。在寒冷的月光下，一雙明亮的淚水從他的眼睛里掉了下來。老師，我明天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，將來會(huì)仔細(xì)聆聽我的作業(yè)。別擔(dān)心！第二天早上我沒有上課，我在家休息了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)我下午來到 學(xué)校時(shí)，我聽到的第一個(gè)消息是：今天，

10、秋天又遲到了。我心中的火焰突然出現(xiàn)，一夜的痛苦是徒勞的。我真的很想找到 他。但這次我沒有這樣做。平靜下來后，想想給他一個(gè)機(jī)會(huì)。也許他 有其他原因。我沒有對(duì)他說什么，我希望這是最后一次。但是，如果 他又遲到了？我真的不知道該怎么辦。第三，不是機(jī)構(gòu)而是力量。養(yǎng)成良好習(xí)慣可以使一個(gè)人度過余生。我確信這一點(diǎn)。因此，每 次我們接管課程，我們都會(huì)與學(xué)生一起制定一系列規(guī)章制度，幫助他 們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持潔凈的空間。大到健康公約，干部職責(zé)，紀(jì)律條約，小到桌子的整理，自行車安置，服裝等。這些規(guī)定的條約 已經(jīng)開始得到回報(bào)，但是養(yǎng)成習(xí)慣太難了。我認(rèn)為這不僅僅是缺乏檢查，措施不當(dāng)以及缺乏毅力。這是人們 工作的方式，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，“失敗”的學(xué)生，生活中 含糊不清的學(xué)生，法律概念薄弱，心理不平衡。沒有熱情，沒有優(yōu)雅， 沒有耐心，沒有機(jī)智，沒有工作。我們必須具有堅(jiān)持不懈的精神和永 不滿