經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作緒論

1、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作緒緒 論論第一章緒論幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題: :1 1、進(jìn)入大學(xué)后，完成過(guò)多少學(xué)校要求的寫(xiě)、進(jìn)入大學(xué)后，完成過(guò)多少學(xué)校要求的寫(xiě)作任務(wù)？自己有意識(shí)地寫(xiě)過(guò)多少完整的作任務(wù)？自己有意識(shí)地寫(xiě)過(guò)多少完整的文字？文字？2 2、是否有意識(shí)地接觸過(guò)與你專(zhuān)業(yè)相關(guān)的應(yīng)、是否有意識(shí)地接觸過(guò)與你專(zhuān)業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文？諸如經(jīng)濟(jì)類(lèi)文章、科技類(lèi)文章、用文？諸如經(jīng)濟(jì)類(lèi)文章、科技類(lèi)文章、學(xué)報(bào)專(zhuān)刊等。能否列出國(guó)內(nèi)出版的有一學(xué)報(bào)專(zhuān)刊等。能否列出國(guó)內(nèi)出版的有一定影響力的學(xué)術(shù)專(zhuān)刊名稱(chēng)？定影響力的學(xué)術(shù)專(zhuān)刊名稱(chēng)？3 3、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作與我何干？、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作與我何干？第一章緒論幾點(diǎn)說(shuō)明：幾點(diǎn)說(shuō)明：1 1、要有應(yīng)對(duì)枯燥繁瑣的思想準(zhǔn)備、要

2、有應(yīng)對(duì)枯燥繁瑣的思想準(zhǔn)備文藝作品文藝作品 “ “文無(wú)定法文無(wú)定法” ” 變化萬(wàn)端，豐富多彩變化萬(wàn)端，豐富多彩應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)用寫(xiě)作 “ “程式化程式化” ” 格式化的寫(xiě)作格式化的寫(xiě)作2 2、寫(xiě)作的關(guān)鍵是經(jīng)常地自覺(jué)地進(jìn)行練習(xí)、寫(xiě)作的關(guān)鍵是經(jīng)常地自覺(jué)地進(jìn)行練習(xí)模仿性練習(xí)模仿性練習(xí) 自主性練習(xí)自主性練習(xí)3 3、嚴(yán)格檢查考核制度、嚴(yán)格檢查考核制度 綜合性測(cè)評(píng)綜合性測(cè)評(píng)4 4、教學(xué)相長(zhǎng)，共同研討交流。、教學(xué)相長(zhǎng)，共同研討交流。第一章緒論一、關(guān)于應(yīng)用文一、關(guān)于應(yīng)用文（一）什么是應(yīng)用文（一）什么是應(yīng)用文指日常生活或工作經(jīng)常應(yīng)用的、有一定慣指日常生活或工作經(jīng)常應(yīng)用的、有一定慣用格式的實(shí)用性文體。亦稱(chēng)用格式的實(shí)用性文

3、體。亦稱(chēng)“實(shí)用文實(shí)用文”，其范圍很廣。其范圍很廣。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：經(jīng)常應(yīng)用；用于實(shí)務(wù)；具慣用格式經(jīng)常應(yīng)用；用于實(shí)務(wù)；具慣用格式第一章緒論（二）應(yīng)用文的一般特點(diǎn)（二）應(yīng)用文的一般特點(diǎn)1 1、真實(shí)性、真實(shí)性 客觀事實(shí)的客觀事實(shí)的“絕真絕真”2 2、實(shí)用性、實(shí)用性 直接解決具體的問(wèn)題直接解決具體的問(wèn)題3 3、程式化、程式化 相對(duì)固定的格式：法定格相對(duì)固定的格式：法定格式，非法定格式式，非法定格式 一定辦理程序一定辦理程序4 4、時(shí)效性、時(shí)效性 及時(shí)為之及時(shí)為之第一章緒論三、應(yīng)用文的作用三、應(yīng)用文的作用1 1、公務(wù)與私交中的聯(lián)絡(luò)、溝通、協(xié)調(diào)、公務(wù)與私交中的聯(lián)絡(luò)、溝通、協(xié)調(diào)2 2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率、總

4、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高效率3 3、具有史實(shí)憑據(jù)的作用、具有史實(shí)憑據(jù)的作用四、現(xiàn)代應(yīng)用文的發(fā)展趨勢(shì)四、現(xiàn)代應(yīng)用文的發(fā)展趨勢(shì)1 1、日趨重要、日趨重要 信息社會(huì)頻繁交往的要求信息社會(huì)頻繁交往的要求2 2、逐漸國(guó)際化、逐漸國(guó)際化 全球經(jīng)濟(jì)一體化全球經(jīng)濟(jì)一體化3 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化4 4、雙語(yǔ)要求、雙語(yǔ)要求第一章緒論二、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作的內(nèi)涵和研究對(duì)象二、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作的內(nèi)涵和研究對(duì)象（一）概念及其內(nèi)涵（一）概念及其內(nèi)涵寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)工程：寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)工程：發(fā)現(xiàn)（需要，有所思）發(fā)現(xiàn)（需要，有所思）搜集（素材，搜集（素材，廣度與深度）廣度與深度）構(gòu)思（立意，框架，構(gòu)思（立意，框架，創(chuàng)造性）創(chuàng)造性）草擬（成果雛形）

5、草擬（成果雛形）修修改成文（多緯度審核，定稿，發(fā)表）改成文（多緯度審核，定稿，發(fā)表）過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不可或缺過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不可或缺第一章緒論（二）研究對(duì)象（二）研究對(duì)象1 1、成果研究、成果研究即對(duì)寫(xiě)作的成果即對(duì)寫(xiě)作的成果文章的研究文章的研究通過(guò)閱讀通過(guò)閱讀- -鑒賞鑒賞- -摹仿寫(xiě)作，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，吸取摹仿寫(xiě)作，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)失敗教訓(xùn)2 2、過(guò)程研究、過(guò)程研究寫(xiě)作過(guò)程：采集（素材）寫(xiě)作過(guò)程：采集（素材）- -構(gòu)思（主題與框架）構(gòu)思（主題與框架）- -表達(dá)（式樣與手法）表達(dá)（式樣與手法）- -修改（矯正完善）修改（矯正完善）實(shí)際上是構(gòu)建自己的寫(xiě)作基本框架實(shí)際上

6、是構(gòu)建自己的寫(xiě)作基本框架第一章緒論3 3、作者研究、作者研究獨(dú)特之處，即個(gè)性特征獨(dú)特之處，即個(gè)性特征4 4、讀者研究、讀者研究實(shí)際上就是寫(xiě)作的目的性問(wèn)題實(shí)際上就是寫(xiě)作的目的性問(wèn)題文章寫(xiě)出來(lái)并非最終目的，其根本是有人文章寫(xiě)出來(lái)并非最終目的，其根本是有人閱讀，并由此產(chǎn)生影響（反應(yīng)）閱讀，并由此產(chǎn)生影響（反應(yīng)）閱讀閱讀理解理解生效生效第一章緒論讀者心理：注意與興趣讀者心理：注意與興趣注意：是人對(duì)客觀事物的一種定向反射的注意：是人對(duì)客觀事物的一種定向反射的心理現(xiàn)象，即人的心理活動(dòng)指向或集中心理現(xiàn)象，即人的心理活動(dòng)指向或集中于某一確定的事物。于某一確定的事物。有意注意；無(wú)意注意有意注意；無(wú)意注意興趣：力

7、求認(rèn)識(shí)某種事物或某種活動(dòng)的傾興趣：力求認(rèn)識(shí)某種事物或某種活動(dòng)的傾向，并且和一定的感情相聯(lián)系向，并且和一定的感情相聯(lián)系直接興趣；間接興趣直接興趣；間接興趣第一章緒論三、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作的特性三、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作的特性1 1、專(zhuān)業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性 專(zhuān)門(mén)程度高：內(nèi)容、作者、讀者專(zhuān)門(mén)程度高：內(nèi)容、作者、讀者2 2、規(guī)范性、規(guī)范性 程式化：慣用格式，規(guī)定用語(yǔ)程式化：慣用格式，規(guī)定用語(yǔ)3 3、實(shí)用性、實(shí)用性 能在實(shí)際工作中應(yīng)用并有用能在實(shí)際工作中應(yīng)用并有用 針對(duì)性強(qiáng)針對(duì)性強(qiáng)4 4、求實(shí)性、求實(shí)性 實(shí)事求是，實(shí)事求是，“絕真絕真”5 5、協(xié)作性、協(xié)作性 即由團(tuán)體協(xié)作完成，而不僅僅是作即由團(tuán)體協(xié)作完成，而不僅僅是作 者個(gè)人者個(gè)人第

8、一章緒論三、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作的入門(mén)之道三、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作的入門(mén)之道參見(jiàn)參見(jiàn)P.8P.81313幾點(diǎn)要求：幾點(diǎn)要求：1 1、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)意識(shí)有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐；構(gòu)建主動(dòng)意識(shí)有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐；構(gòu)建主動(dòng)意識(shí)2 2、加強(qiáng)寫(xiě)作理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)寫(xiě)作理論學(xué)習(xí)寫(xiě)作理論；研究寫(xiě)作理論；研究性文章；范文研究性文章；范文研究3 3、強(qiáng)化表現(xiàn)力、強(qiáng)化表現(xiàn)力多動(dòng)手寫(xiě)；探索多樣方多動(dòng)手寫(xiě)；探索多樣方式式第二章主題一、什么是主題一、什么是主題即文章所要表達(dá)的中心思想，是寫(xiě)作信息即文章所要表達(dá)的中心思想，是寫(xiě)作信息所要傳達(dá)的中心內(nèi)容。所要傳達(dá)的中心內(nèi)容。二、經(jīng)濟(jì)實(shí)用文主題的要求二、經(jīng)濟(jì)實(shí)用

9、文主題的要求1 1、正確、正確實(shí)質(zhì)是合乎客觀事實(shí)與規(guī)律，不可有與事實(shí)質(zhì)是合乎客觀事實(shí)與規(guī)律，不可有與事實(shí)相悖的偏差。實(shí)相悖的偏差?？陀^偏差客觀偏差對(duì)事實(shí)與客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對(duì)事實(shí)與客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和判斷錯(cuò)誤或欠缺；判斷錯(cuò)誤或欠缺；第二章主題主觀偏差主觀偏差認(rèn)為想象與虛構(gòu)：長(zhǎng)官意志；認(rèn)為想象與虛構(gòu)：長(zhǎng)官意志；個(gè)人需要；不懂裝懂；隨意敷衍個(gè)人需要；不懂裝懂；隨意敷衍主題錯(cuò)誤，文章必然無(wú)法達(dá)到寫(xiě)作目的。主題錯(cuò)誤，文章必然無(wú)法達(dá)到寫(xiě)作目的。2 2、準(zhǔn)確、準(zhǔn)確即具有針對(duì)性，且態(tài)度明確即具有針對(duì)性，且態(tài)度明確3 3、集中、集中即主題的單一性原則。一定要排除一文多即主題的單一性原則。一定要排除一文多主題現(xiàn)象。主

10、題現(xiàn)象。第二章主題三、三、 思考與練習(xí)思考與練習(xí)P.34- P.40P.34- P.401 1、請(qǐng)列出數(shù)點(diǎn)不同、請(qǐng)列出數(shù)點(diǎn)不同2 2、一般分析、一般分析3 3、課堂練習(xí)、課堂練習(xí)材料：中秋一過(guò)，曾經(jīng)天價(jià)的月餅紛紛材料：中秋一過(guò)，曾經(jīng)天價(jià)的月餅紛紛“跳跳水水”，一款標(biāo)價(jià)，一款標(biāo)價(jià)188188元的月餅竟以元的月餅竟以2828元出售，元出售，且且“買(mǎi)一送二買(mǎi)一送二”買(mǎi)一塊大月餅，送兩塊小月買(mǎi)一塊大月餅，送兩塊小月餅。有顧客質(zhì)疑：天價(jià)月餅的背后到底有多餅。有顧客質(zhì)疑：天價(jià)月餅的背后到底有多少利潤(rùn)？少利潤(rùn)？根據(jù)材料確定寫(xiě)作主題，至少三個(gè)。根據(jù)材料確定寫(xiě)作主題，至少三個(gè)。第二章主題商家廠家的誠(chéng)信問(wèn)題商家廠

11、家的誠(chéng)信問(wèn)題市場(chǎng)的規(guī)范問(wèn)題市場(chǎng)的規(guī)范問(wèn)題暴利問(wèn)題暴利問(wèn)題消費(fèi)市場(chǎng)的非理性問(wèn)題消費(fèi)市場(chǎng)的非理性問(wèn)題廠商抓市場(chǎng)的機(jī)遇問(wèn)題廠商抓市場(chǎng)的機(jī)遇問(wèn)題職能部門(mén)的監(jiān)管問(wèn)題職能部門(mén)的監(jiān)管問(wèn)題產(chǎn)品的更新問(wèn)題產(chǎn)品的更新問(wèn)題經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律性問(wèn)題經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律性問(wèn)題第二章主題4 4、用主題句、用主題句5 5、主題：互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一、主題：互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一種創(chuàng)新模式種創(chuàng)新模式用主題句（用主題句（P.16P.16第三段首句）第三段首句）6 6、主題概括：理性投資、主題概括：理性投資用用“反復(fù)反復(fù)”手法手法7 7、確立一個(gè)相關(guān)主題，然后擬寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)、確立一個(gè)相關(guān)主題，然后擬寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)作提綱。作提綱。第三章材料

12、一、關(guān)于材料一、關(guān)于材料1 1、定義、定義(P.41)(P.41)廣義與狹義廣義與狹義2 2、材料選擇的標(biāo)準(zhǔn)、材料選擇的標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)性真實(shí)性第一，盡可能第一手資料，嚴(yán)禁道聽(tīng)途說(shuō)第一，盡可能第一手資料，嚴(yán)禁道聽(tīng)途說(shuō)第二，動(dòng)態(tài)性（不拘于靜態(tài)資料，關(guān)注變化）第二，動(dòng)態(tài)性（不拘于靜態(tài)資料，關(guān)注變化）第三，時(shí)間上越近越好第三，時(shí)間上越近越好第四，細(xì)節(jié)準(zhǔn)確無(wú)誤第四，細(xì)節(jié)準(zhǔn)確無(wú)誤第五，不可因人為設(shè)想的目的而取舍第五，不可因人為設(shè)想的目的而取舍第三章材料典型性典型性第一，最有特征，最具代表性第一，最有特征，最具代表性第二，大眾熟悉者第二，大眾熟悉者 如銀行利率如銀行利率第三，知名度高者第三，知名度高者新穎性新穎性第一，新鮮程度高第一，新鮮程度高第二，他人尚未使用或注意者第二，他人尚未使用或注意者第三，新思想與新角度第三，新思想與新角度第三章材料三、三、 思考與練習(xí)思考與練習(xí) （P.53P.536060）1 1、研討、研討2 2、研討；課堂作業(yè)：以、研討；課堂作業(yè)：以“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不能盲目跟經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不能盲目跟風(fēng)風(fēng)”為主題，列出為主