機(jī)電一體化技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象及學(xué)制1. 專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)2. 專業(yè)代碼：5802013招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生和同等學(xué)力者。4學(xué)制與學(xué)歷：三年 ?？?。二、就業(yè)面向與崗位1.就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域機(jī)械加工制造類企業(yè)、機(jī)電設(shè)備應(yīng)用企業(yè)和機(jī)電產(chǎn)品制造企業(yè)等其他相關(guān)企事業(yè)單位。2.初始就業(yè)崗位群從事機(jī)電一體化設(shè)備操作，產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢與售后服務(wù)，機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)與維修等工作。3.發(fā)展崗位群通過(guò)35年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉，可從事工控設(shè)備程序設(shè)計(jì)，數(shù)控機(jī)床維修，機(jī)電一體化設(shè)備的高級(jí)維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及售后技術(shù)支持等工作。三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格1培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的

2、基本路線，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，具有從事產(chǎn)品質(zhì)檢及售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí)以及從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修等工作的實(shí)踐能力，具備良好的職業(yè)道德和生涯持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)流程和工作過(guò)程中不斷變化的工作要求，在專業(yè)工作中遵守工藝規(guī)程并能獨(dú)立解決非常規(guī)性的專業(yè)問(wèn)題，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。2人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識(shí)、技能與態(tài)度：（1）掌握機(jī)械零件加工及工藝編制、機(jī)電設(shè)備裝調(diào)、復(fù)雜設(shè)備操作維護(hù)；了解機(jī)電行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)

3、管理，機(jī)械加工、車間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本知識(shí)；（2）能夠分析和解決本專業(yè)的基本技術(shù)問(wèn)題，具有基本的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力；（3）具備愛(ài)崗敬業(yè)精神，及良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心；（4）具有高度的安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)及職業(yè)衛(wèi)生意識(shí)；（5）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力；（6）運(yùn)用各種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，提取信息、獲取新知識(shí)的能力；（7）工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；（8）具有借助工具書閱讀、翻譯、撰寫外文專業(yè)技術(shù)資料的基本能力；畢業(yè)生應(yīng)具備以下專業(yè)能力：（1）能夠按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范地操作機(jī)床完成機(jī)械零件加工任務(wù)；（2）根據(jù)零件圖及生產(chǎn)條件

4、等要素完成簡(jiǎn)單的機(jī)械加工工藝方案并編制工藝卡等加工技術(shù)文件；（3）能根據(jù)產(chǎn)品零件需要設(shè)計(jì)專用的工裝夾具，并在機(jī)床上安裝后試制件，不斷改進(jìn)直至加工產(chǎn)品零件合格；（4）識(shí)別電子元器件并按照焊接工藝正確焊裝電子產(chǎn)品電路，完成焊裝后使用萬(wàn)用表示波器等儀器檢測(cè)電路，判斷產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品性能是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；（5）正確判斷機(jī)電設(shè)備機(jī)械方面常見(jiàn)故障，并拆卸機(jī)電設(shè)備的故障處機(jī)械，進(jìn)行機(jī)械的適當(dāng)調(diào)整或更換后重新安裝機(jī)械使機(jī)電設(shè)備能夠正常工作；（6）正確判斷機(jī)電設(shè)備電氣方面常見(jiàn)故障，利用電氣原理圖和電氣接線圖等圖冊(cè)和設(shè)備說(shuō)明書來(lái)研判故障點(diǎn)，并采取相應(yīng)的維修對(duì)策，完成設(shè)備維修任務(wù)。（7）能夠按照操作規(guī)程及維護(hù)手冊(cè)來(lái)進(jìn)行機(jī)

5、電設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)；（8）根據(jù)生產(chǎn)車間新的作業(yè)任務(wù)，規(guī)劃柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線的作業(yè)方案，并編制程序操控工業(yè)機(jī)器人等設(shè)備完成該作業(yè)任務(wù)；（9）根據(jù)需求提出設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃技術(shù)路線，實(shí)施新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與試制，并能通過(guò)市場(chǎng)或用戶反饋改進(jìn)方案使產(chǎn)品最終滿足用戶要求；3. 畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修完人才配套方案規(guī)定的課程，成績(jī)合格，具體包括：（1）應(yīng)修滿143學(xué)分，其中公選課6學(xué)分，藝術(shù)類不少于2學(xué)分；（2）參加浙江省計(jì)算機(jī)考試（一級(jí)或以上）合格；（3）獲得中級(jí)維修電工或高級(jí)制圖員職業(yè)資格證書；（4）參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力等級(jí)考試，并達(dá)到學(xué)院規(guī)定的分?jǐn)?shù)；（5）參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)并成績(jī)合格。四、課程體系與核心課程1構(gòu)建課

6、程體系的架構(gòu)與說(shuō)明根據(jù)專業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的基本原則，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系在具體設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮企業(yè)現(xiàn)有崗位（群）的操作技能要求和新崗位適應(yīng)性，同時(shí)還兼顧人才職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。具體思路是：對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)人才需求和企業(yè)崗位等進(jìn)行分析與調(diào)研，確定專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)（知識(shí)、技能與態(tài)度）以及學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)專業(yè)相應(yīng)的崗位群進(jìn)行篩選和歸納，確定本專業(yè)所面對(duì)的典型崗位群；再對(duì)典型崗位群的工作任務(wù)和工作過(guò)程進(jìn)行分析，按照任務(wù)相關(guān)性和復(fù)雜度梳理工作任務(wù)，形成任務(wù)集合，確定本專業(yè)需要開(kāi)設(shè)的主干課程；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)素質(zhì)需求和專業(yè)主干課程要求確定基礎(chǔ)課程和選修課程；最后考慮學(xué)生的就業(yè)和個(gè)性

7、發(fā)展的需要確立一些拓展課程，完成專業(yè)整個(gè)課程體系的構(gòu)建。專業(yè)課 （專業(yè)支持課程） （專業(yè)核心課程） （專業(yè)拓展課程）1. 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；2. 機(jī)械制造技術(shù)3. 金工實(shí)訓(xùn)；4. 公差與技術(shù)測(cè)量；5. C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)6. 液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)；7. 電工實(shí)訓(xùn)(一)；8. 電工實(shí)訓(xùn)(二)；9. 機(jī)械加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；1. 機(jī)械制圖；2. 電工與電子技術(shù)；3. 電機(jī)與電氣控制4. 微控制器技術(shù)應(yīng)用；5. 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用；1. 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；2. 機(jī)床數(shù)控改造；3. FANUC數(shù)控系統(tǒng)及其PMC編程；4. 智能機(jī)器人設(shè)計(jì)；5. 電子線路CAD；6. 舊機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估7. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理；8. 可編程控制器

8、技術(shù)及應(yīng)用（西門子）；9. 傳感器技術(shù)與應(yīng)用；10. 機(jī)電產(chǎn)品認(rèn)知實(shí)訓(xùn)；11. 機(jī)電設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)；藝術(shù)體育類人文社科類社會(huì)實(shí)踐類公共拓展（選修）課計(jì)算機(jī)類自然科學(xué)類經(jīng)濟(jì)管理類2專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介表1 核心課程簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議學(xué)時(shí)數(shù)1機(jī)械制圖² 掌握零部件測(cè)繪的一般方法和步驟，及常用測(cè)繪工具的使用方法，能夠測(cè)繪中等難度的零件，繪制出較規(guī)范的零件草圖；² 能較熟練使用二、三維CAD/CAM軟件，進(jìn)行中等難度零件的造型及工程圖繪制；² 熟練掌握機(jī)械制圖基本理論知識(shí)和方法；² 具有較強(qiáng)的繪制和識(shí)讀中等難度零件圖和裝配圖的能力。1.

9、薄板類零件測(cè)繪及造型2.軸套類零件測(cè)繪及造型3.輪盤類零件測(cè)繪及造型4.叉架類零件測(cè)繪及造型5.箱體類零件測(cè)繪及造型6.標(biāo)準(zhǔn)件與常用件測(cè)繪及造型7.滑輪架測(cè)繪及造型8.車床尾座測(cè)繪及造型9.機(jī)用虎鉗零件拆畫及造型10.齒輪泵零件拆畫及造型安排在以一體化教室或機(jī)房實(shí)施“教學(xué)做一體”教學(xué)1742電工與電子技術(shù)² 能簽訂合作協(xié)議、制定制作電子產(chǎn)品方案；² 能夠敘述制作產(chǎn)品電路原理和基本結(jié)構(gòu)；² 會(huì)查閱元器件應(yīng)用手冊(cè)，會(huì)選擇、測(cè)量電路元器件；² 會(huì)使用相應(yīng)儀器儀表；² 能熟練使用電路仿真軟件；² 會(huì)利用現(xiàn)有設(shè)備制作單、雙面PCB電路板；

10、78; 會(huì)使用焊接設(shè)備和裝配工具；² 能分工協(xié)作進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)試；² 能按照要求撰寫產(chǎn)品使用說(shuō)明書等文本材料；1. 收音機(jī)制作2. 電子鐘制作3. 酒精測(cè)試儀4. 直流穩(wěn)壓電源安排在電子產(chǎn)品制作實(shí)訓(xùn)室實(shí)施“教學(xué)做一體”教學(xué)1083電機(jī)與電氣控制² 能進(jìn)行電動(dòng)機(jī)及其常用電氣元件的接線及其選型；² 能熟練分析常用低壓控制電器及普通機(jī)床的機(jī)械、電氣、液壓傳動(dòng)等控制系統(tǒng)的原理；² 能繪制電氣控制電路的原理圖和接線圖；² 能進(jìn)行繼電器-接觸器控制線路的安裝與調(diào)試；² 能根據(jù)電氣控制需要，選擇PLC的型號(hào)及相應(yīng)的輸入、輸出端子并正確接線；&

11、#178; 能利用PLC編程軟件進(jìn)行程序的編寫、傳輸與調(diào)試；² 能完成變頻器輸入輸出端子與控制端子的接線、參數(shù)設(shè)置、面板控制與調(diào)試；² 能夠使用觸摸屏進(jìn)行接線、參數(shù)設(shè)置與編程；² 能分析并排除電氣控制電路中的常見(jiàn)故障，并能獨(dú)立設(shè)計(jì)常用機(jī)床的PLC控制系統(tǒng)；² 能夠使用繼電器、接觸器、PLC及擴(kuò)展模塊、變頻器、觸摸屏等設(shè)計(jì)較綜合的控制系統(tǒng)。1. 三相異步電機(jī)控制電路的安裝與調(diào)試2. CA6140型車床電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試3. PLC基礎(chǔ)控制裝置的安裝調(diào)試4. 普通機(jī)床控制系統(tǒng)的PLC改造設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試5. 工業(yè)機(jī)械手PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試6.

12、多線切割機(jī)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試安排機(jī)電產(chǎn)品裝調(diào)車間實(shí)施“教學(xué)做一體”教學(xué)1054微控制器技術(shù)應(yīng)用² 能讀懂電子電路圖；² 使用電路CAD軟件繪制電路圖并進(jìn)行相應(yīng)的仿真操作；² 使用C或匯編語(yǔ)言編寫相應(yīng)的控制程序；² 使用電子儀器、儀表調(diào)試、檢測(cè)電路；² 在團(tuán)隊(duì)合作中完成教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)；² 能用PPT匯報(bào)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程，并回答老師和同學(xué)的提問(wèn)；² 能編寫設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)報(bào)告和說(shuō)明書。1. 數(shù)字溫度計(jì)設(shè)計(jì)2. 電子日歷設(shè)計(jì)3. 機(jī)床十字工作臺(tái)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)安排微控制器實(shí)訓(xùn)室實(shí)施“教學(xué)做一體”教學(xué)905工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用² 組

13、內(nèi)成員之間、各小組成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進(jìn)行熟練的專業(yè)溝通；² 從方案的合理性、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性和效率的需求角度來(lái)確定項(xiàng)目計(jì)劃；² 按照工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行安裝和調(diào)試；² 能夠編寫適用于不同工作任務(wù)的工業(yè)機(jī)器人調(diào)試程序；² 能迅速分析故障原因和繪制檢查流程圖并制定維修作業(yè)計(jì)劃；² 根據(jù)使用說(shuō)明進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人的示教操作；² 能詳細(xì)規(guī)范及時(shí)地填寫安裝與調(diào)試日志與工作頁(yè)，及時(shí)反饋并保存；² 自覺(jué)保持安全作業(yè)及“6S”的工作要求；1. 積木式機(jī)器人的安裝與調(diào)試2. 直角坐標(biāo)機(jī)器人的安裝與調(diào)試3. 關(guān)節(jié)（

14、上下料）機(jī)器人及柔性生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試安排在工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室實(shí)施“教學(xué)做一體”教學(xué)90五、教學(xué)進(jìn)程安排及說(shuō)明1專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排見(jiàn)表2表2 2014級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表課程類別序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分課程類型課程考核性質(zhì)課程按學(xué)期安排備注共計(jì)理論實(shí)踐一二暑期三四暑期五六必修課一、文化基礎(chǔ)課117010001軍訓(xùn)400402A217010002軍事理論36362A317010005思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)454503A3417010003毛澤東思想理論體系概論（一）323202A2517010004毛澤東思想理論體系概論（二）323202A2617010015英語(yǔ)（一

15、）6432324A4717010016英語(yǔ)（二）6432324A4817010022體育（一）324282A2917010023體育（二）324282A21017010024體育（三）324282A21117010021計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)6432324B41217010007人文素質(zhì)教育323202A21317010020高等數(shù)學(xué)645684A41417010017職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃161242A21517010018職業(yè)素養(yǎng)提升161242A21617010019就業(yè)指導(dǎo)88C第二課堂實(shí)施1717010010心理健康教育323202A21817010006形勢(shì)與政策181081A2小 計(jì)659407

16、25240211044二、專業(yè)課1911020024機(jī)械制圖174878710B66高級(jí)制圖員考證2011020013機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)9045455B6必修課2111020064金工實(shí)訓(xùn)600603C3周集中實(shí)訓(xùn)2211020068公差與技術(shù)測(cè)量4020202B42311020016機(jī)械制造技術(shù)9045455B62411020003C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)6030303B42511020120液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)7536394B52611020026電工實(shí)訓(xùn)（一）600603C3周集中實(shí)訓(xùn)(中級(jí)考證)27電工實(shí)訓(xùn)（二）600603C3周集中實(shí)訓(xùn)(高級(jí)考證)2811020047機(jī)械加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)600603C3周集

17、中實(shí)訓(xùn)2911020118電工與電子技術(shù)10854546B73011020043電機(jī)與電氣控制10550556B73111020116微控制器技術(shù)應(yīng)用9045456B63211030029工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用9045456B63311050002畢業(yè)設(shè)計(jì)（專題）12001206C3411050001畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)200020010C16W小 計(jì)148245710258161919116選修課三、專業(yè)拓展課3511030015傳感器技術(shù)與應(yīng)用3015152B23611030039計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3015152B23711030004FANUC數(shù)控系統(tǒng)及其PMC編程3015152B23811030066

18、智能機(jī)器人設(shè)計(jì)3015152B23911030025電子線路CAD3015152B2選修課4011030043可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用（西門子）3015152B24111030042舊機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估3015152B24211020041機(jī)床數(shù)控改造3015152B24311020093生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理3015152B244機(jī)電產(chǎn)品認(rèn)知實(shí)訓(xùn)800804C4周4511030035機(jī)電設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)800804C4周專業(yè)拓展課最低要求26090170164646公共拓展課最低要求9030606必須選修2學(xué)分的藝術(shù)類課程小 計(jì)3501202302266合 計(jì)2491972153114327294232141

19、2備注：課程類型A類為理論課程，B類為理論+實(shí)踐課程，C類為實(shí)踐課程；課程名稱后面加注“”為核心課程。1. 金工幾個(gè)專業(yè)都在第二學(xué)期會(huì)有問(wèn)題；2、專業(yè)拓展課學(xué)分過(guò)高；3、舊機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估有必要開(kāi)設(shè)嗎？與專業(yè)關(guān)系不大。4、很多課時(shí)和教學(xué)安排不能很好對(duì)應(yīng)；5、中級(jí)電工考證安排3周時(shí)間偏多。2.實(shí)踐教學(xué)安排本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排見(jiàn)表3表3 專業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程學(xué)時(shí)學(xué)期1小型電子產(chǎn)品制作實(shí)訓(xùn)1. 收音機(jī)制作；2. 電子鐘制作；3. 酒精測(cè)試儀；4. 直流穩(wěn)壓電源制作；電工與電子技術(shù)5422機(jī)械零件加工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)1. 鉗工基礎(chǔ)（劃線、鋸切、銼削、攻絲、套扣、刮研和裝配）；2.

20、車工基礎(chǔ)（車刀認(rèn)識(shí)與刃磨，軸類，盤套類零件的加工，外圓、端面、切斷、切槽、錐面、鉆孔與鏜孔、成形面和螺紋等表面車削加工方法）；3. 銑工基礎(chǔ)（銑刀認(rèn)識(shí)、選擇及安裝，工件的安裝、平面，溝槽，臺(tái)階，特型表面的銑削加工）；金工實(shí)訓(xùn)6023機(jī)電產(chǎn)品電氣控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1. 三相異步電機(jī)控制電路的安裝與調(diào)試；2. CA6140型車床電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試；3. PLC基礎(chǔ)控制裝置的安裝調(diào)試；4. 普通機(jī)床控制系統(tǒng)的PLC改造設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試；5. 工業(yè)機(jī)械手PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試；6. 多線切割機(jī)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試；電機(jī)與電氣控制5534微控制器系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1. 數(shù)字溫度

21、計(jì)設(shè)計(jì)；2. 電子日歷設(shè)計(jì)；3. 機(jī)床十字工作臺(tái)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；微控制器技術(shù)應(yīng)用4545工業(yè)機(jī)器人及柔性生產(chǎn)線安裝調(diào)試項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1. 直角坐標(biāo)機(jī)器人的安裝與調(diào)試；2. 關(guān)節(jié)（上下料）機(jī)器人及柔性生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試；工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用4556中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)1. 三相交流電動(dòng)機(jī)的拆裝；2. 交流接觸器的拆裝；3. 三相交流電動(dòng)機(jī)起動(dòng)電路設(shè)計(jì)與安裝；4. 電動(dòng)機(jī)行程控制設(shè)計(jì)與安裝；電工實(shí)訓(xùn)（一）6037高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)1.電子線路板焊接；2.雙速電機(jī)控制；3.電路的PLC改造、機(jī)床排故；電工實(shí)訓(xùn)（二）6048機(jī)械加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)1. 摩托車零部件生產(chǎn)；2. 清洗機(jī)零部件生產(chǎn)；3. 發(fā)電機(jī)零部件生產(chǎn)；機(jī)械

22、加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)6059畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目、案例畢業(yè)設(shè)計(jì)（專題）120610畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)2006注：項(xiàng)目名稱后面加注“”為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。3素質(zhì)拓展教學(xué)安排為達(dá)到技術(shù)技能型人才全面素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)格要求，完善專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)人文素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，本專業(yè)根據(jù)學(xué)院全程素質(zhì)教育的總體要求，制訂如下素質(zhì)拓展教學(xué)安排：表4 素質(zhì)拓展教學(xué)安排序號(hào)素質(zhì)教育課目主要內(nèi)容與要求學(xué)期安排學(xué)時(shí)實(shí)施載體1軍事訓(xùn)練進(jìn)行隊(duì)列、內(nèi)務(wù)、軍體技能訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律意識(shí)與良好的行為習(xí)慣。第1學(xué)期32軍訓(xùn)2人文素質(zhì)教育進(jìn)行法律知識(shí)、道德、經(jīng)濟(jì)管理、人文歷史、藝術(shù)等方面的教育，拓寬工科學(xué)生職業(yè)視野，增強(qiáng)他們的人

23、文素養(yǎng)第1、2、3、4學(xué)期64雙休日工程選修課方式3藝術(shù)修養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行音樂(lè)、書法篆刻、美術(shù)鑒賞、舞蹈等課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好與欣賞水平第1、2、3、4、5學(xué)期64二課堂活動(dòng)“藝術(shù)節(jié)”4身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行球類、田徑、智力競(jìng)技項(xiàng)目的課外實(shí)踐比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與競(jìng)技水平訓(xùn)練活動(dòng)：第1、2、3、4學(xué)期，運(yùn)動(dòng)會(huì)：第2、4、6學(xué)期128體育專項(xiàng)選修課學(xué)校及高校運(yùn)動(dòng)會(huì)雙休日工程5創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)心理素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育等課目的教學(xué)，進(jìn)行就業(yè)應(yīng)聘等活動(dòng)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)第1、2、3、4、5學(xué)期48專業(yè)教育頂崗實(shí)習(xí)各類就業(yè)招聘會(huì)成功校

24、友創(chuàng)業(yè)講座6創(chuàng)新教育與實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)新教育、專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐、專業(yè)技能創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力。第3、4、5學(xué)期48列入專業(yè)教學(xué)進(jìn)程中的創(chuàng)新課程與專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中系一級(jí)的科技競(jìng)賽雙休日工程7競(jìng)賽培訓(xùn)配合數(shù)控大賽、機(jī)器人大賽等開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，進(jìn)行專業(yè)、系、院三級(jí)選拔與培訓(xùn)，使學(xué)生接受相關(guān)訓(xùn)練，提高其專業(yè)專項(xiàng)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力第3、4、5學(xué)期48雙休日工程8技能拓展訓(xùn)練通過(guò)電工技能證書等課程取證培訓(xùn)，帶有安全教育性質(zhì)的觸電急救技術(shù)培訓(xùn)，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的技能訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新技術(shù)的接受能力。第3、4、5學(xué)期48雙休日工程9五項(xiàng)十佳活動(dòng)通過(guò)評(píng)選標(biāo)兵活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，

25、鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。第1、3、5學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)協(xié)會(huì)活動(dòng)雙休日工程系一級(jí)評(píng)選活動(dòng)4. 學(xué)時(shí)學(xué)分構(gòu)成分析表5 學(xué)時(shí)學(xué)分分配表課程分類課時(shí)分配學(xué)分分配課時(shí)課時(shí)比例學(xué)分學(xué)分比例課程類別文化基礎(chǔ)課65926.54028.0專業(yè)課148259.58156.6公共拓展課903.664.2專業(yè)拓展課26010.41611.2合計(jì)2491100%143100%課程性質(zhì)A類課程58723.53625.2B類課程125650.57552.4C類課程64826.03222.4合計(jì)2491100%143100% 六、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議1. 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由專業(yè)帶頭人、專任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教

26、師組成。（1）專業(yè)專任教師的要求1）具備機(jī)電類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，通過(guò)培訓(xùn)獲得教師職業(yè)資格證書，具備教學(xué)能力；2）具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，具備專業(yè)領(lǐng)域的獨(dú)立研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力；3）能夠指導(dǎo)高職學(xué)生完成高質(zhì)量的企業(yè)實(shí)習(xí)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)；4）能夠?yàn)槠髽I(yè)工程技術(shù)人員開(kāi)設(shè)專業(yè)技術(shù)短訓(xùn)班；5）能夠勝任校企合作工作，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題；6）專任骨干教師要定期深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，并具有中、高級(jí)以上的資格證書；7）專任骨干教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實(shí)習(xí)工作；8）專任青年教師要具備在企業(yè)實(shí)習(xí)半年以上的工作經(jīng)歷，并經(jīng)過(guò)教師崗

27、前培訓(xùn)；9）具有指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和技能大賽的能力；10）能獨(dú)立承擔(dān)12門實(shí)訓(xùn)課程，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)；11）能夠調(diào)配、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，完善符合現(xiàn)代教學(xué)方式的教學(xué)場(chǎng)所。（2） 校外企業(yè)兼職教師的要求1）在行業(yè)內(nèi)有一定威望和知名度，為企業(yè)的發(fā)展作出較大的貢獻(xiàn)；2）具有較長(zhǎng)時(shí)間的企業(yè)專職技術(shù)工作經(jīng)歷，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有技師或工程師以上資格；3）專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力，能勝任專業(yè)課程的教學(xué)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)工作；4）熱心教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，善于溝通。2. 教學(xué)設(shè)施（1）校內(nèi)主要實(shí)訓(xùn)基地配置表6 校內(nèi)主要實(shí)習(xí)基地配置表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱面積（m2）主要訓(xùn)練內(nèi)容主要設(shè)備名稱臺(tái)套數(shù)1機(jī)

28、器人實(shí)訓(xùn)室（包括：基礎(chǔ)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室+工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室+微控制器實(shí)訓(xùn)室+電子產(chǎn)品制作實(shí)訓(xùn)室）1000.21. 龍人寶貝機(jī)器人的安裝與調(diào)試2. 滅火機(jī)器人的安裝與調(diào)試3. 積木式機(jī)器人的安裝與調(diào)試4. 直角坐標(biāo)機(jī)器人的安裝與調(diào)試5. 關(guān)節(jié)（上下料）機(jī)器人及柔性線安裝與調(diào)試6. 工業(yè)機(jī)器人的故障診斷和維修PCB焊接工藝成套設(shè)備、ARM、DSP實(shí)驗(yàn)箱、六自由度機(jī)械手及其生產(chǎn)線、直角坐標(biāo)機(jī)器人等2452數(shù)控改造車間240.01. 普通車床的數(shù)控化改造2. 數(shù)控車床的升級(jí)改造臥式加工中心、臥式加工中心控制系統(tǒng)操作臺(tái)等153機(jī)電產(chǎn)品調(diào)試安裝生產(chǎn)性車間84.91. 三相異步電機(jī)控制電路的安裝與調(diào)試2. CA6

29、140型車床電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試3. PLC基礎(chǔ)控制裝置的安裝調(diào)試4. 普通機(jī)床控制系統(tǒng)的PLC改造設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試5. 工業(yè)機(jī)械手PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試6. 多線切割機(jī)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試西門子PLC、觸摸屏、三相電機(jī)及變頻器等94虛擬實(shí)驗(yàn)室182.91. 縫紉機(jī)典型機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)2. 圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)3. 塔式起重機(jī)力學(xué)模型分析與設(shè)計(jì)4. 零件加工5. 軸類零件加工工藝6. 套類零件加工工藝7. 盤形零件加工工藝8. 偏心零件加工工藝9. 圓柱齒輪加工工藝10. 泵體加工工藝11. 箱體零件加工工藝虛擬計(jì)算機(jī)工作站、計(jì)算機(jī)等415生產(chǎn)性機(jī)加工車間288.01. 摩托車齒

30、蓋加工及工藝設(shè)計(jì)2. 泵體加工及工藝設(shè)計(jì)加工中心等10（2）校外實(shí)習(xí)基地配置表7 校外主要實(shí)習(xí)基地配置表序號(hào)企業(yè)類型數(shù)量主要實(shí)習(xí)功能接納學(xué)生人數(shù)備注1汽摩配制造企業(yè)4職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、崗位能力鍛煉、職業(yè)工作規(guī)范認(rèn)識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題；50人左右2閥門水泵制造企業(yè)6職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、崗位能力鍛煉、職業(yè)工作規(guī)范認(rèn)識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題；20人左右3清洗機(jī)械行業(yè)3職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、崗位能力鍛煉、職業(yè)工作規(guī)范認(rèn)識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題；60人左右4模具制造企業(yè)2職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、崗位能力鍛煉、職業(yè)工作規(guī)范認(rèn)識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題；10人左右5家用電器制造企業(yè)5職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、崗位能力鍛煉、職業(yè)工作規(guī)范認(rèn)識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題；2

31、0人左右6縫制設(shè)備制造企業(yè)5職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、崗位能力鍛煉、職業(yè)工作規(guī)范認(rèn)識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題；30人左右3. 教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源（1） 教材1） 高等教育“十一五”、“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；2） 高等職業(yè)教育課改系列規(guī)劃教材；3） 教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材或重點(diǎn)建設(shè)教材；4） 校企合作特色教材、校內(nèi)自編教材或活頁(yè)教材；（2） 圖書及數(shù)字化資料1） 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、參考資料等；2） 數(shù)字化教學(xué)資源，如“網(wǎng)絡(luò)課程”、“網(wǎng)絡(luò)課件”、“教學(xué)錄像”、“教學(xué)錄用”、“教師教學(xué)博客”、“網(wǎng)上答疑”和“模擬考試”等；3） 國(guó)家精品課程資源網(wǎng)（4. 教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織

32、形式建議（1）教學(xué)方法結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)條件支撐情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況靈活運(yùn)用如講授、啟發(fā)、討論、案例和項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法。將普通教室與一體化教室結(jié)合，課程在一體化教室實(shí)施，采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)，學(xué)中做。（2） 教學(xué)手段鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)實(shí)干精神和創(chuàng)新意識(shí)，注重多種教學(xué)手段相結(jié)合。如：講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，視頻演示與認(rèn)知實(shí)習(xí)相結(jié)合，教師示范與真實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，虛擬仿真與實(shí)際操作相結(jié)合，專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)與綜合實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合等。（3） 教學(xué)組織結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境支撐情況采用不同的形式。如：整班交流、分組交流、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、項(xiàng)目協(xié)作和學(xué)習(xí)島等組織形式。5. 教學(xué)評(píng)價(jià)、

33、考核建議在考核評(píng)價(jià)體系方面，重視知識(shí)與技能結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果、校內(nèi)校外并重原則。（1） 公共課課程考核以過(guò)程考核為主，評(píng)價(jià)主體多元，評(píng)價(jià)單元模塊化，學(xué)習(xí)項(xiàng)目個(gè)性化，知行結(jié)合，鼓勵(lì)創(chuàng)新，考核具體方式可采取研討發(fā)言、成果展示、實(shí)踐成果報(bào)告與統(tǒng)一考試結(jié)合的方法進(jìn)行，做到教學(xué)評(píng)價(jià)客觀現(xiàn)實(shí)。（2） 專業(yè)課程考核考核方法可根據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn)采用筆試、口試、技能操作、項(xiàng)目報(bào)告等多種方式相結(jié)合?？己朔绞讲扇∵^(guò)程考核與終結(jié)考核相結(jié)合，工學(xué)結(jié)合課程應(yīng)以過(guò)程考核為主?？己丝梢蚤_(kāi)卷或閉卷，專業(yè)核心課程的終結(jié)性考核原則上要求閉卷，采取以實(shí)效為主的評(píng)價(jià)原則。 （3） 實(shí)踐環(huán)節(jié)考核單獨(dú)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（專題）等科目的考核，應(yīng)在采用企業(yè)兼職教師與校內(nèi)教師共同負(fù)責(zé)的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)報(bào)告、說(shuō)明書或通過(guò)答辯進(jìn)行綜合評(píng)定。6. 教學(xué)管理（1） 教學(xué)常規(guī)管理建立教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量監(jiān)控體系，保證和提高機(jī)電一體化專