年度工作總結（共同體）

1、年度工作總結永吉縣岔路河中心校2012年對我來說，是非常有意義的一年。上半年我站在三尺講臺上和我的學生們暢游知識殿堂，下半年，由于學校工作的需要，加上領導的信任，我來到了教導處工作。2012年既是忙碌的，同時也是充實的。在這一年里，雖然我的工作崗位有了些許變動，但我的那顆求學的心卻從未動搖過。我堅信學習的重要性，而且清楚地意識到唯有加倍努力地學習，才能勝任我目前的工作。我不但認真閱讀了學校為我們精心挑選的諾未門猶太人的家教圣經(jīng)一書，還與小學語文教師結下了不解之緣。因為我是 “永吉縣小學語文學科名優(yōu)教師專業(yè)發(fā)展共同體”的學科導師，因此我始終把自己當作語文人，對語文也偏愛有加。我邊讀書邊記學習筆記

2、，這一年我記了2萬字的學習筆記，還寫了幾篇讀書心得。我們進修學校小教部的領導和老師們?yōu)槲覀児餐w成員的成長精心謀劃，還為我們創(chuàng)造了一次去哈爾濱學習的機會。在這次學習之旅中，我們不但聆聽了專家們對2011版課程標準的精確解讀，使我們對改版后的2011版課程標準有了更加深刻和清楚地認識，為我們的實踐操作指明了方向，掃清了障礙。還借助本次學習，增進了我們共同體成員之間的溝通和交流。平時，大家在各自單位都是忙得不可開交，很少聯(lián)絡，有了這樣一次機會，真是既增進彼此的感情，也為日后的學習、交流奠定了良好的基礎?？梢哉f，這次“哈爾濱之旅”，真是滿載而歸，讓人難忘，真心希望小教部的領導和老師多給我們搭建這樣好

3、的平臺，我們一定會珍惜機會，成長自己。外出學習開拓了視野，增長了見識，也學到一些先進的教學思想和方法。我要把它們和自己的日常工作進行有效地整合，真正做到“學以致用”。在做班主任時，我一直擔任學年組長工作，每次外出學習回來，我都主動承擔教研課任務，力爭把我所看到的、聽到的，通過我的課堂展示給同組的伙伴們看，達到資源共享。聽后我們再一起研討，把認為好的、可借鑒的，我們會長期堅持下去，內化成我們的教學行為。擔任教導主任工作之后，我面對了更多的老師們，我更愿意把我所學到的好的教學方法、策略推薦給他們，我也會毫不保留地把我當班主任時積累的經(jīng)驗介紹給他們，以求共同提高，共同進步。作為教師，我們就應該關注課

4、堂，關注學生。在這方面，我絲毫不敢放松，長期堅持主題教研工作。我們聚焦課堂，不追求表面的浮華，追究深層次的發(fā)現(xiàn)。我們注意到課堂上學生的注意力能維持多久是決定課堂有效甚至高效的關鍵。為此，我們把“吸引學生課堂注意力的方法及策略的探究”作為教研主題，經(jīng)過一學期堅持不懈的努力，我和我的同伴們取得了一定的教研成果，我們積累了一定的方法，撰寫了一篇論文如何讓學生“全神貫注”。下半年，我和一、二、三年組的老師們一同攜手，邁進教研的圣殿，品嘗教研的獨特風味。我們把主題教研工作和日常教學工作緊密結合，真正做到“邊教邊研”，從期初的確定教研主題，到制定研究方法及策略，我們都是精心籌劃，努力做到有意義，有實效，有成果。一年中，雖然忙忙碌碌做了很多事，但還有很多不盡如人意的地方，自己在很多方面還有待于提高。比如，不能把所想所悟及時記錄